《西江月·夜行黄沙道中》学习心得

周末，恰逢《七彩语文杯》教师素养大赛获奖教师优质课线上展示。这是一次小语界隆重而热烈的聚会，这是一场激情与智慧碰撞的饕餮盛宴！聆听着一堂堂精彩纷呈的语文课堂，仿佛徜徉在美轮美奂的语文世界里。11月5日下午任亚军老师的一节精彩的语文课，令我印象尤为深刻。任老师在授课过程中充分贯彻了学生主体、教师主导的作用。任老师呈现给我们的不仅仅是一首古诗，他给学生创设的是田园山水的美境，时刻带动着我们跟随着他的节奏，去体会那美景及蕴含的情感。

1、我认为本节课的目标设定是非常突出的亮点。任老师的目标设定由浅及深，由易入难，从读通、读懂再到读透，层次十分分明。整个授课过程从泛读到精读，从理解词义到寻找理解优美句子，再到最后的总的思想感情的升华，各个环节十分紧凑，环环相扣，布局十分合理。

2、在整个课堂 呈现过程中，任老师的中心环节突出，授课精讲点拨十分到位。教师从多角度创设情境，注重引导与培养学生的理解能力，语感能力及思维能力。特别是在发现优美句子的同时，更要学生讲出此句的不平凡之原因，促使学生多元化思考，而非仅仅简单的给出一个优美句子了事。同时任老师还注重引导学生对整首诗内在思想感情的把握，聚焦关键问题，引导学生从浅入深的把握作者借景抒情、寓情于景的关爱百姓的思想感情。

3、在教学资源的运用上，任老师做得十分出彩。任老师在教学中不是就诗教诗，而是课内外结合，前后联系，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略。

4、在整个授课过程中，学生的参与度极高，课堂气氛比较活跃，优等学生的带动作用十分明显。在课堂互动过程中，学生除大胆发言之外还能做到深入思考，教师对同学的回答提出质疑，精辟点评。通过这种方式督促学生多思考、敢发言、能质疑。学生在学习过程中每人都显得十分自信，对于问题的回答争先恐后。