第一课时

1. 通过作业， 复习、巩固story time，能较流利、熟练地朗读课文。

2. 通过作业，能用表格的形式梳理story time内容，理解课文。

3. 通过作业，能用英语表达自己的梦想和理由，并收集更多的职业类名称。

学习理解类

听读并背诵故事时间课文；

朗读背诵课文核心单词、词组及句子。

应用实践类

根据思维导图用第三人称复述文中人物的梦想。

迁移创新类

网络查找自己感兴趣的职业类单词和该职业的相关信息。

第2课时

1. 通过作业，复习、巩固课文，能较流利地背诵、复述story time。

2. 通过作业，能采访身边的的朋友，了解他们的梦想情况，并作汇报 。

3. 通过阅读，了解更多同学们的梦想相关知识，并作课外阅读积累。

4. 通过欣赏，学会唱歌曲《I’m a little teacher》

学习理解类

听读并背诵职业类单词并使用核心句型造5组对话；

学会唱歌曲。

应用实践类

根据课堂收集到的同伴梦想职业信息完成一份班级调查报告。

迁移创新类

随机采访身边人（教师、家人、朋友等）的职业梦想，完善自己的调查报告。

第3课时

1. 通过作业，复习、巩固cartoon time课文，能较流利地跟读、朗读课文并用多种方式复述。

2. 通过作业，能在情境中熟练运用本单元的词汇、句型。

3. 通过作业，能学会正确使用单词连读规则。

4. 通过作业，能自信大方地简单介绍自己的梦想。

学习理解类

听读并背诵卡通时间课文；

尝试正确使用单词连读规则朗读语音部分。

应用实践类

根据思维导图用第一人称复述文中人物的梦想及为之付出的努力；

采用对话的方式对人物进行采访（两者选其一完成）。

迁移创新类

根据演讲模板准备《My dream》演讲稿并与他人分享。

第4课时

1. 通过作业，能结合生活实际，用本单元的词汇、句型和同创编对话，交流出行方式。

2. 通过作业，收集了解的交通工具，并能归类，准确书写。

3. 通过作业，完成书面表达：Different ways to many places

学习理解类

复习并完成基础练习或校本练习。

应用实践类

根据写作模板完成一篇作文《My Dream》（至少8句）。

迁移创新类

在作文上添加自己的个性创作如新句型、新词汇或配套画作等或创作有关《梦想》绘本或海报，展示并汇报。（毕业典礼时展示或汇报）。