塘小教师研究低年级数学课堂中的图形

2018年12月19日，为了进一步深化课程改革，推动教师专业发展，提升学生核心素养。南塘桥小学的全体数学教师参加了此次会议，会议由南塘桥小学数学教研组长冯程程老师主持。

会议开始首先由三位同课异构的老师分别阐述自己的教学见解，三位老师主要述说了自己在课堂中所存在的不足以及需要改进的措施。接着由中心发言人吴老师进行评课。吴老师从四个层次对这三节课进行了点评：1、通过观察，比较一根毛线拉直前后的样子，引入线段，使学生感知“线段是直的”，进而呈现线段的图形，使学生初步建立线段的直观表象。2、结合学生熟悉的物体让学生明白直尺、数学书、黑板以及纸的折痕等都可以看成是线段。3、教学用直尺或其他合适的工具画线段。4、用学生感兴趣的方式来完成课后的习题，进一步巩固对线段的认识。最后由主持人冯老师对知识点的深入探究以及教师的教学语言进行了补充说明。

会后，校长周老师给青年教师提供四点意见并对青年教师寄予厚望。

（南塘桥小学供稿；  撰稿：梁燕；  摄影：居晓丹；  审核：冯程程）