朴真课程促质量    和雅文化强管理   

——武进区南塘桥小学2018-2019年第一学期学校工作总结

    本学期，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一学期来的工作总结如下： 　

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1.师德建设月。

为更好地践行十九大会议精神，落实习近平总书记系列讲话精神，提高教师师德修养，规范教师从教行为，努力提高教师的思想政治素质和职业道德水平，2018年9月，学校开展了第十一个“师德建设月”活动。活动期间，全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习先进人物的模范事迹，使每位教师牢固树立人民教师的远大理想，爱岗敬业，无私奉献。开展了青年教师“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题的师德师风即兴演讲比赛，提高了全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养。进行了“爱心一帮一” 爱生“168”行动，对学校贫困生、学困生等弱势群体实行定人帮扶，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。全校教师走进社区、村组，开展义工活动，全校教职员工努力做到“学为人师树形象，德为世范正行风”，弘扬高尚师德、力行师德规范，不忘初心，继续做好本职工作，为成为一个优质学校而努力。

2.道德大讲堂。

12月24日下午，南塘桥小学全体教师齐聚会议室开展“奉献点亮人生”道德讲堂活动。遥观中心小学的杨志贤老师作为道德楷模，讲述她作为一名普通教师守护学生守护学校的故事。听了她的优秀事迹，南塘桥小学的吴建新、郑华清、朱剑辉老师分别抒发了自己的心灵感悟，表达了自己对杨老师的敬佩之情，要像杨老师那样，补足精神之“钙”，拧紧理想信念的“总开关”，始终保持政治坚定、理想永存、思想常新，忠于人民教育事业，关心爱护学生，提高教育教学水平。11月份，体育老师张琪远赴陕西安康支教，展现了他过硬的教学素养和博大胸怀，更体现了学校教师师德修养的提高。

3.全员大家访。

本学期，全体教职工积极开展“大家访”活动。家访前，各位老师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。家访过程中，要对全班学生，采取上门走访、来访等形式的家访率要达到100%。其中，上门走访的学生数不少于本人家访数的50%。对重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制。家访后，教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出合理的建议。“大家访”活动不仅拉近学校与家庭之间的距离，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，同时也可以不断完善以家庭教育为基础、学校教育为中心、社会教育为依托的三位一体的教育网络，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。

本学期，朱艳老师评选为武进区“四有”宣讲员；郑华清老师被评为常州市优秀教育工作者；张琪老师被评为武进区优秀教育工作者；周建明、陆静、张英副校长被评为常州市教育管理拔尖人才。

二、加强队伍融合，强化队伍建设        

2017年，在区教育局的关心下，南塘桥小学和遥观中心小学组建遥观中心小学教育集团，这是南塘桥小学发展史上浓墨重彩的一笔。但摆在面前的问题：原来独门独户的两家人，现成为一家人。如何将教师队伍尽快融合为“一家人”，如何将塘小教师的“不习惯”尽快到适应，这是学校首先应该解决的问题。因为教师队伍的稳定、教师队伍的素质直接影响一个学校教学质量的提升，影响学校的发展前途。因此，本学期我校把教师队伍建设作为学校工作重心之一，多措并举促进教师队伍融合，促进教师的专业化发展，为学校可持续发展打下坚实基础。

1.挖掘校内资源，做实“校本培训”。

教研组、备课组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织，本学期我们继续贯彻落实教研组长、备课组长负责制原则，严格规范教研组、备课组活动管理。

教研组。明确活动时间：按期初活动计划安排，准时开展。确定具体内容：以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。确保准备充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备，对主题进行深入研究，对课堂进行深度观察，对教学进行深刻反思。形成完整系列：教研组活动从学习、讲座到讨论、交流，每次活动都能够有详实的记录，形成资料的完整积累。

备课组。本学期，我们继续改革备课组集体备课的模式，采用“先研讨全册书的重难点，再上研讨课，听课、评课”的模式。让教师认真落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体，提升了教师专业水平，从而也提高了教学质量。

2.实施“蓝青工程”，发挥“传帮带”的引领作用。

为加快新教师的培养，不断提升新教师的整体素质和学校教师队伍的可持续发展，学校继续实施“蓝青工程”，发挥“传帮带”的引领作用。学校为每位新教师选配一位有经验业务能力强的教师担当师傅，“一对一”地指导新教师备课、上课、听课、作业批改、作业辅导等，为促进新教师教育教学能力的提升起到积极作用。同时通过“优秀师傅”的评选活动，激发了骨干教师对新教师指导的意愿。

3.实施“走出去、请进来”工程，开拓教师眼界。

平时，我们珍惜外出学习的一切机会，本学期先后外派各学科教师赴南京、上海、北京、郑州、参加各级各类教学研讨活动，拓宽思路，放大眼界。市、区及协作片开展的各学科教研活动我们都能积极参与，使广大教师了解新动态，把学到的新理念、新方法自觉运用到课堂中去，提高了自己的课堂效率。

本学期，作为武进区第十三轮小学语文“送培上门”活动基地。课程中心认真制定组织好每月一次的送培活动。送培专家庙桥小学薛小英副校长、武进实验小学蒋欣副校长、湖塘桥朱燕芬副校长、宋剑湖小学王金红老师分别为参训教师上了4堂精彩的示范课。深厚的教学功底、精巧的教学设计、灵动的教学过程，教学目标的水到渠成，都让我们感受到教学的差距。区教育局教师发展与研究中心的裴红霞老师、宋剑湖小学丁雄鹰副校长、湖塘桥朱燕芬副校长还大家进行了培训讲座，使大家接触新的教育理念，开阔视野，使教师们在不断交流碰撞出逐步提升业务素质。我校的邓淑兰、杨莉萍、赵玉凤几位老师也分别上了一堂学员汇报课。执教者都努力实践展示精彩，着力反思逐步提高；同学科老师都倾力协助献计献策，取长补短融于实践。课后专家老师的点评引领，更让每一位参训教师收获良多。每一次送培活动内容丰富，档次较高，又接地气，给予了塘小语文教师深入思考、扎实推进、不断创新的动力。

同时，每学期学校鼓励教师积极参加各级各类教研活动和基本功竞赛，并取得丰硕成果，封银萍老师在武进区科学青年教师评优课比赛中获一等奖，赵玉凤、汪亚楠老师在武进区语文青年教师评优课比赛中分别获一、二等奖；第十九届“我爱祖国海疆”全国青少年航海、建筑模型教育竞赛活动优秀辅导员。

三、深化德育管理，拓展德育活动空间

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高。

（一）加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《南塘桥小学学生一日常规训练要点》，利用夕会课坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

（二）家校携手，形成教育合力。

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、南塘桥小学第二届家委会正式成立，调动了家长参与学校管理、共促学校发展的责任意识，在家庭和学校之间架起了一座沟通的桥梁，使家委会工作更具实效性和持续性，切实体现了学校家庭携手，共促发展的办学宗旨。

2、我校为把家教工作落到实处，切实加强家校联系，本学期，我们召开了全校一——六年级家长会议。任课教师通过家长会，及时将学生的情况通报家长，也从家长方面了解学生在家情况，做到家校互动，形成教育合力。

3、各班建立的家长QQ群充分发挥了教育与沟通的功能，老师经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，对家长的家庭教育进行指导。德育处、少先队负责人及时加入各群，全面了解家校动态，对家校联系中出现的一些问题做出了有效的处理。

（三）针对主题进行各项活动，在活动中成长。

1.践行八礼四仪，“播种梦想”，开启快乐学习之旅

9月2日，武进区南塘桥小学举行了主题为“播种梦想 扬帆启航”的一年级新生入学活动。塘小的各位校长、2018秋季一年级新生、一年级班主任、配班老师及相关工作人员参与了本次活动。

9月28日上午，我们在学校“书山有路”雕塑前的广场举行了新生入学仪式，周建明副校长、陆静副校长、全体一年级教师、新生及一年级家委会成员参与了本次活动。

2.书香浸润校园，“我和好书有约”，快乐阅读进行时

我们还利用大厅和楼梯的空间，为学生打造了向上、向善两个书吧，闲暇时，总可以看到学生在书吧惬意地看书、阅读。各班中午利用大阅读时间，给学生看书的时间，并定期开展好书推荐会，让学生了解更多的阅读信息。

9月初，五六年级开展了红领巾捐书活动，同学们纷纷拿出自己喜爱的书籍，在扉页写上自己最爱的读书名言，这些寄托着孩子们美好愿望的书籍，与尼勒克县的孩子们共同分享，架起了友谊的桥梁。

11月28日下午第一节课，我们结合“浸润书香，享受阅读”读书节，在操场上举办“跳蚤市场”综合性实践活动。本次活动吸引了全体学生参与，各班级结合各学科组制定的“活动方案”进行安排、设计、布置，教师、学生担当买卖或交换双方；班级将此次活动后的善款为学生添置图书。学生们不仅明白了赚钱的辛苦节俭的重要，还锻炼了自己的人际交往能力，可谓是一举两得。多数同学在此次活动体验到了“跳蚤市场”活动带来的快乐，达成了自己的目标。

3.关注传统节日，“菊花香里话敬老”，节日传承谱新篇

重阳节来临之际，为了继承中华民族的传统美德，弘扬尊老、敬老、爱老的传统，南塘桥小学二、三年级开展了“菊花香里话敬老”主题活动。各班利用班队课召开了“尊老敬老”主题活动，学生相互交流搜集到的有关重阳节的诗句，尊老、敬老的故事，以及各地过重阳的习俗，进一步了解重阳节，尊敬老人、懂得感恩。重阳节当天，各班还开展“四个一活动”：即送给爷爷、奶奶、外公、外婆一句问候或祝福；给老人们一个拥抱；为老人做一件事；陪老人聊一次天。倡议孩子们坚持为长辈们做力所能及的“感恩”小事。

4.感召时代精神，“我和新时代有约”，小记者寻访趣味多

为更好地了解常州的历史、感悟家乡文化，2018年11月11日上午，武进区南塘桥小学的小记者们一起参观了常州博物馆和规划馆，感受了龙城常州家园的美丽与历史文化的发展。此次参观活动让小记者们更加了解了常州悠久的历史和灿烂的文化。小记者们为常州感到自豪，也希望我们每一个常州人能沿着历史名人的足迹，奋勇前行，开创美好的未来。

12月5日上午，南塘桥小学的45位《常州晚报》小记者来到今创集团，开展了“轨道交通产业”的参观学习之旅。本次南塘桥小学小记者们的今创之行，不仅让他们了解了今创集团的轨道交通产业，开拓了他们的视野，更重要的是从那大规模的机器、高效的生产力见识到了家乡企业的实力、感受到了科技的力量，激发了他们的努力学习的意志，也增加了家长的自豪感。小记者们纷纷表达了不辜负俞爷爷的嘱托，刻苦勤奋学习，建设家乡，报效祖国的愿望。

5.展现队员风采，“少先队活动”，队员欢乐多又多

为了进一步加强学校少先队的组织建设，增强少先队员们的民主参与意识与主人翁意识，给队员们一个自主成长的舞台，我校大队部于9月26日开展了“新起点，新征程”少先队大队委员竞选活动。

12月4日是我国第四个国家宪法日,为进一步弘扬宪法精神，打造全民知法、守法、用法良好社会氛围，我校开展了宪法晨读、观看宪法视频、宪法小报制作评比、宪法知识网上竞赛等活动，全体少先队员积极响应，掀起了宪法普法高潮。

为进一步强化学校少先队工作的领导，推动少先队事业健康发展,培养队员的主人翁精神。

12月11日下午，南塘桥小学在阶梯教室隆重举行了中国少年先锋队南塘桥小学工作委员会成立仪式。塘小周建明副校长任少工委常务主任，副主任及委员组成来自塘小副校长、德育主任、中队辅导员代表、家长代表以及队员代表。

为了更好地增强少先队集体的吸引力和凝聚力，引领少先队员健康快乐地成长，形成人人争当新时代好队员的氛围，12月27日下午，南塘桥小学二2中队和四3中队在学校学校阶梯教室分别举行了主题为“交通安全在我心中”和“继改革精神 扬队员风采”的中队活动，东一片各中小学大队辅导员、中队辅导员代表参加了本次活动。少年强则国强！通过这次活动，队员们感受到成长在党的阳光下，无比温暖，无比幸福，增强了对党对祖国浓浓的深情和炽热的爱。队员们将用自己的实际行动，争做新时代的好少年，共同携手，用每一天的努力去开创无限美好的未来。

本学期，赵玉凤、杨建东老师的少先队论文在江苏省少年儿童研究会少先队文化建设专业委员会第十五次年会上分获一、二等奖；《挖掘风筝文化，实现无痕德育》评为武进区中小学德育工作优秀项目。

四、强化常规管理，向过程管理要质量

1.完善管理制度，夯实考核根基。

本学期加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。校行政领导和教研组长带头开展行政约课，深入课堂，了解掌握每一名教师每个月的教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果。

实施课堂教学考核制度。本学期，我校继续实施课堂教学考核，各学科负责人提前一天通知到若干备课组。被考核人员在备课组内进行集体研讨，共同议定教学内容，精心设计教学流程。课堂教学考核的实施，使学校及时了解教师课堂教学动态，指导课堂教学改革，同时也增强了教师“向课堂要质量”的意识，提高课堂教学效益，从而促使教师加强业务学习，提高教学素质，促进专业发展。

抓好备课、上课、听课、作业批改、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。常规教学日查月检落到实处，自查、组查、校查有机结合。检查结果及时反馈汇总，薄弱项目实行跟踪督查与指导。学期末，教导处对每位教师进行教育教学常规调研综合考核，并分学科按比例评定一、二、三等奖。通过教育教学常规调研，我们欣喜地看到了教师们有条不紊、细致到位的常规工作。为进一步发扬优点，使得全校上下紧绷教学这根弦，我们把教育教学常规调研综合考核结果与优秀教研组、优秀备课组的评选和教师的年度考核有机挂钩，增强了师生间相互学习、共同提高的学习氛围。形成一种良性互动。

2.规范常规检查，落实过程管理。

为推进学校常规精细化管理，促进教师教学行为规范化，学校成立了以分管教学副校长和课程中心组成的教学常规检查组，做到常规工作每日有自查，每周一小检，每月一大检，并实施常规检查每月量分制度。课程中心敦促教研组加大对教师备课、上课、批改作业等教学常规的督查力度，每月采用全面与抽样相结合的方式进行调研考核。在每次调研后，课程中心都能及时反馈调研的情况，肯定成功之处，并实事求是地提出改进意见。

3.更新理念，细化教学管理。

优化备课环节，教师的备课做到既备教材，又备学生，更备教法。课堂教学要求教师注重教学艺术，讲究课堂效率。学校选配好得力能干的教研组长、年轻务实的备课组长，平均各年级、各学科的教育教学力量，并明确其职、各施其能。教研组长负责各学科教学与教学教研工作。备课组长除了在备课组工作常规调研中发挥督促作用外，还在学科调研测试中，起到了主心骨的作用，既做好制卷、审卷工作，又及时进行教学质量分析调研，并反馈调研情况。

严格落实课程计划，开齐开足开好国家、地方、校本三级课程，按“三表”上课，学生在校时间不超过6小时；制定“三表”执行制度，课程中心每月进行不定期抽查，关注教师是否按表上课、是否准时到岗上课、下课、放学等教学细节。促进规范教师常规教学的意识。同时，督促体育组切实落实大课间活动安排，保证了学生在校有一小时的体育锻炼，大课间活动做到时间、地点、教师、项目、检查、记载“六个”落实。

本学期，吴霄锋、周建明、吴菊芬等教师在区多媒体课件比赛中获得一、二等奖；韩丹、朱黎叶老师的课例在区多媒体教育评比中均获二等奖。

五、课题引领，提高实效服务教学

本学期学校三个市级立项课题，一个区级立项课题成功结题。目前学校共有各级课题4个涉及各学科，上一阶段的课题研究的硕果带给教师的专业成长让我校这一支充满活力又还稚嫩的科研队伍增添了研究的信心，课题研究热情高涨，在此基础上教科室制定了详实可操作的实施方案。

（一）统筹安排全面开展课题研究工作

定期召开备课组长会议，带领备课组长进行理论学习，更新领头雁的思想观念、教学方法；在课题组长带领下，老师们扎实研课、上课及反思，积累资料，搜集物化成果，将课题研究落到实处，使教学模式具有更强的实用性和可操作性。为了让教师从不同层次、不同角度去思考、交流，提升科研能力，学校在教师广泛阅读，修炼内功的基础之上，加强深度研讨，每月进行一次沙龙活动。学校领导争取一切机会让教师走出校门外出学习参观，本学期外出听课的教师数达到90%，涉及每一门学科。

（二）保证时间，继续探索三组一体活动策略

教师的工作忙碌而琐碎，为了确保教科研的时间，将教科研落到实处，本学期，学校继续探索教研组、备课组、课题组三组一体的策略。在教研组、备课组的学期活动流程中安排两次课题组的专项研究课活动，为各课题研究提供一个外显、展示的平台。每周进行的教研组活动，根据各学科的工作特点，结合新课程改革，针对学校精讲巧练课堂教学模式，展开教学策略与方法的研讨……“在教中研，在研中教”，教研结合，把教育教学活动提升到新阶段，以提高课堂教学实效。

4月份完工的录播室已经成为学校活动的必备场所，12月13日，区数字化平台交流活动在录播室进行，冯程程、韩丹老师执教了两堂精彩的数学IPAD课，用翻转课堂的形式展示了新课程改革下的课堂，为区级课题《新媒体环境下的"少教多学"模式应用研究》的研究过程提供了有效材料。

（三）落实新申报市级课题开题论证，明确研究方向

教师并不是从事专门课题研究的专家，研究的热情固然重要，更需要专家的引领，帮助课题组老师解除困惑，更好地从事课题的深入研究。本着这样的目的，十二月份我校3个新申报的市级备案课题进行了开题论证。与会的区教师发展中心领导和专家对课题进行了论证，专家组指出把课堂作为课题研究具有较强的现实意义，抓扎实让研究成果真正为教育教学服务。

（四）做好部分课题结题工作，展示课题研究成果

本学期我校区级课题《在小学阅读教学中实施习作序列化训练的行动研究》顺利结题。课题的成功结题让我们课题组所有成员更加坚定凭着我们不懈的努力，孜孜的追求我们课题研究一定会结出更为丰硕的果实，我们的每一个教师会借助这一平台更迅速地成长。

（五）切实服务，组织撰写论文，促进教师理论素养的提升。

本学期发展中心组织教师参加了省“蓝天杯”、区教育学会等各级教研部门组织的各种征文活动，为了能在征文活动中取得好的成绩，发展中心及时在校园网上公布参赛要求及注意事项，并请来陈建先先生来我校指导教海探航论文撰写，教师们撰写论文的积极性很高，论文的写作水平明显提高。

本学期，我校《在小学阅读教育中实施习作序列化训练的行动研究》获武进区中小学课堂改革优秀项目二等奖。陆静、吴霄锋、杨莉萍、吴菊芬、朱丽雯等8名教师分别获得省蓝天杯二、三等奖，封银萍老师的论文获市二等奖；梁黎丽、朱黎叶、朱艳、吴建新等在区德育论文、体育卫生论文评比中获二三等奖。吴建新、冯程程、陆静、朱艳老师的论文获武进区教育学会二等奖。

六、推进校园文化建设，共享文化凝聚人心

教育教学质量是学校素质教育的生命线。其中，丰富多彩的活动是素质教育的重要组成部分。每次活动都能强化过程，不轻易走过场。

（一）着力打造“朴真”文化建设。

1.精心布置宣传阵地。加强对墙面、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。9月，我们开展了“班级文化建设评比活动”，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，打造了一张张富有个性的班级名片。

3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午的阅读活动，等，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

（二）开展丰富的校园文化活动。

1.“尚美”课程 ，精彩纷呈。　　

学校紧紧围绕“朴真”这一核心文化，以学校的办学特色和培养目标为依据，以人的发展为核心旨归，以综合、探究为主要形式，打造出一系列符合学生发展需求的尚美课程体系。 学校高度重视“尚美”选修课程的建设，因地制宜，开发和利用本校人力、物力资源并聘请农民画家王玉伦、青年书法家张哲成等校外辅导老师，开设了墨韵国画、翰墨飘香、天籁童声、健美舞步、魅力科技、黏土艺术、刻纸艺术、刺绣艺术等五花八门的课程，实现了每一位学生拥有一份个性化课表的教育诉求，真正使校本课程滋养学生的生命成长，让他们绽放最美的色彩。一学期来，我校在学生特长培养方面也取得了长足的进步，在区级以上各类竞赛中，屡获嘉奖。在全国建模比赛中，获得了男子团体一等奖、女子团体二等奖、11位同学个人一等奖，14位同学个人二等奖，6位同学个人三等奖。在武进区小学生跆拳道比赛团体十三名，个人一个第一名，三个第三名，两个第五名，一个市第二名，一个省第三名。

2.科技起航，放飞梦想。　　

　  十月，我校成功举办了“科技嘉年华 生活更美好”为主题的校园科技节。本次科技节得到了全校同学的热情支持与参与。在这次科技节上，我们开展了科学幻想画、科技实践活动、纸飞机、龙卷风、橡筋动力直升机、科学创新小实验等六项科技活动，活动覆盖全年级，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围。全体师生积极参与，科技节取得了圆满成功。

3.书香校园，经典传承。

　  为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，课程中心将读书节活动贯穿至整个学期。在这为期一个学期的读书节期间，我们的读书活动丰富多彩，全校掀起了读书的热潮。我们开展了图书跳蚤市场活动，整班朗读比赛，古诗、阅读、作文过关竞赛，一二年级举行了“诚信润童年 快乐共成长”讲故事比赛，三四年级开展“品味书香、美丽童年”读书小报制作比赛，五、六年级进行“经典伴我成长”经典比赛等活动。通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。

4.快乐运动，健康你我。

我校一贯注重学生的体育教育，学生体能素质逐年提高。课间、大课间活动，班班有特色，学校也有传统项目的安排。12月17日，一年一度的“冬锻三项”体育活动盛况空前。体育老师精心策划，围绕“我运动、我健康、我快乐”的主题，开展了广播操、跳绳、踢毽、跑步等体育比赛。这些运动不仅增强了学生的身体素质，也充实了课间活动，还吸引了更多的学生自觉加入到体育锻炼的行列中来，培养了学生竞赛意识、团队合作精神、快乐运动，享受比赛，促进了学生的身心全面发展。

本学期，我校获得武进区教育质量评估二等奖；武进区办学水平考核优秀；2018年武进区语言文字工作师范学校优秀级。第十九届“我爱祖国海疆”全国青少年航海、建筑模型教育竞赛活动男子综合团体一等奖；第十九届“我爱祖国海疆”全国青少年航海、建筑模型教育竞赛活动女子综合团体二等奖；武进区第十二届少年科技创新大赛现场类龙卷风团体二等奖；武进区中小学生课堂乐器比赛二等奖；武进区聪明算独团体三等奖；常州市第十五届小学女子排球比赛第六名；武进区田径比赛乙组第十四名。

宋依菲、代思茜、刘军利同学在2018江苏省中小学生书法大赛常州赛区比赛特等奖；张豪杰、周鸿宇等11名同学在2018江苏省中小学生书法大赛常州赛区比赛金、银奖；李钟雪、沈鑫怡等6名同学在武进区小学生跆拳道比赛中获得一、三等奖；魏梦茹、曹栩聪、吴孟宇等5名同学在江苏省金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖；何凝阳在武进区青少年“中华美德”读书教育活动手抄报小学组三等奖；王中磊、金铠铭、汪紫萱等31名同学在省建模比赛中分获一、二、三等奖；邹雨果、谢思雅、马贤健等4名同学在区小学组电脑绘画比赛中获二、三等奖；马贤健、朱琪同学在区小学组电子板报评比中获一、二等奖；涂振、陈垚甫等4名同学在区数独比赛中获得三等奖。

七、安全教育重效果，安全管理抓细节

“以人为本，打造平安教育，构建和谐平安校园”，是我校一直坚持的工作思路。本学期进一步加强落实各项安全措施，制定安全管理的各项制度，成立安全管理工作小组，强化安全教育，抓实安全管理工作细节。

（一）坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 　

1.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，使教学工作正常开展。为确保学校用电安全，经与镇政府，供电公司多方协商，终于在暑期完成了变压器的升级改造工作。在暑期中，拆除了有安全隐患的车棚，重新安装了安全漂亮的电动车车棚，并划分了汽车停车位。

2.及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。能自己动手的就自己做，如冒雨疏通楼顶落水管、修补零星破损墙面。

3.为学校的各项活动做好后勤保障。如运动会、跳蚤市场、送培上门、区级公开课等等。

4.为学校采购日常办公用品，做到先审批后购买，并做好记录，严格规范物品的领取，尽量节省开支。

5.每月对学校的校舍、消防设施、电器进行安全检查工作，确保师生安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时上报。

6.加强学校门卫管理，做到进出有记录，保障学生安全。做好节假日的值日安排工作，并做好记载。为保障学生安全，学校特地下发了“安全防范第一课”告家长书。.

7.做好学生校服的征订与发放工作，并及时为学生调换。

8.平时检修维护学校的各项设施，也是总务处的重要工作，我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。

（二）强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 　

学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。例如：制定并完善了针对性和操作性比较强的各项安全工作制度，与全体教职工签订了安全工作责任状。

开展“打非治违”行动、制定《学校突发公共事件应急预案》等等，结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，假前总要对教职工，尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，制定应急预案。例如：学生的外出活动、秋游等都提出安全的要求，并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。为迎接上级安全大检查，光材料我就准备了十几摞，得到了检查组的认可。对照期初计划，组织实施了全员性紧急撤离安全疏散演练活动和灭火演练。每月做好消防器材检查，并记录。本学期灭火器全面更换在有效期内，和周建明副校长一起到长海新材料股份有限公司联系，为学校添置了一个长40米，宽4米的移动雨篷。

（三）加强食堂管理，关注食品卫生安全不松懈

食堂工作是服务中心的一项重要工作，关系到师生的具体问题，所以一直是我们后勤的工作重点，我们一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严把好食品原材料进货渠道，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生安全。另外一方面加强平时的卫生检查，杜绝食物中毒事故。每月不定期召开后勤人员工作会议，在会上将违规操作行为进行通报，并强调食堂人员的安全重要性。

半年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足，并加以改进，如部分教师偏少的学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。

学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在区教育局的正确领导下，有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，南塘桥小学一定能克难求进，学校的发展一定会有新的突破，学校的明天一定更加美好!