读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长，我校特成立了读书俱乐部，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。

　　一、宣传发动，层层落实。

　　为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我校成立了以朱艳老师为组长，各学科爱好读书老师为组员的读书俱乐部。领导小组根据活动目的，层层落实职责，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。

　　二、营造氛围，人人参与。

针对教师教育教学工作的需要，结合各位成员的读书意愿，朱艳组长精心挑选了《给教师的建议》《读懂孩子》《汪曾琪散文精选》等书籍，这其中有教育专著、有文学著作，使教师们不仅能够从读书中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。同时也提高了教师们的文学素养。

三、活动开展，顺利有序。

活动伊始，朱艳老师精心为每位组员发放了寓意“美好”“高洁”的“花中君子”兰花作为入会礼物。

活动中期，组员们齐聚在一起，开展了“阅读体会”交流活动。组内教师将自我在阅读中的感受与收获与同行分享。

活动后期，由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书体会。

在这样以点带面，有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、用心主动、共同发展”的教研文化氛围，教师读书意识明显增强。

　　四、及时总结，不断进步。

　　透过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。一次次的读书活动不仅进一步提升了教师的文学素养，还让广大教师理论结合实践，将自己所读所想，及时运用到了今后的教学和生活实践中。