建设 “和谐”班子,营造“求真”校园
——南塘桥小学2019年班子集体述职报告
2017-2018学年,在我校发展史上是不平凡的一年。在这一年里,我们加入了遥观中心小学教育集团,在这一年里我们办学水平考核优秀,质量评估获得二等奖。在这基础上,今年我们在区教育局和集团的正确领导下,我校领导班子上下一致,团结协作,继续前行。在这一年里以加强教师队伍建设为中心,坚持抓教育教学质量,强化教育教学研究和常规管理,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,以认真务实的工作作风,全面提高教学质量,丰富学校内涵,现总结如下:
一、抓管理、转作风---把领导班子思想建设放在首位
我们学校班子成员在遥小教育集团吴亚娟总校长的引领下,工作中分工明确,相互信任,和谐共进。工作中大事讲原则,小事讲风格,时时处处以身作则。默默奉献,常常加班加点,牺牲休息时间,毫无怨言。在遥小党总支吴书记的领导下,进一步健全了塘小党组织,执行校长周建明担任党支部书记、陆静副校长任组织委员,张英副校长任宣传委员。我们始终坚持以人为本,创新发展的办学理念,以学生快乐学习,健康成长、老师愉快工作,幸福生活为工作的出发点,努力抓好顶层建设,时刻抓好领导班子建设,努力建设一支思想素质过硬、业务技能精湛、团结协作,乐于奉献,敢于创新的领导班子队伍。
1.建立学习创新型班子,坚持开好每周周四中午的领导班子行政例会制度。
我校多年来一贯坚持每周召开行政会议,安排学习内容,总结本周工作,安排下周工作,加强思想教育,解决实际问题。我们系统学习了党的十九大精神,解读了全国教育大会精神,坚持每天进行学习强国的学习,每月的党员统一日活动,我们都扎实而有效地开展,我们时刻提醒全体党员教师不忘初心,砥砺前行。
班子成员树立终身学习的理念,挤时间学习,从学习中找“差距”,从“差距”中寻发展,时间,抽时间学习提高自身综合素质。三位校长被评为常州市教育管理拔尖人才,周建明校长参加了武进区魏迎九名校长工作室的活动。陆静副校长参加了江苏省“教海探航”的论文颁奖活动。三位校长的多篇论文获市、区一等奖。三位校长全部深入教学第一线,三人分别担任四、五、六年级语数英教学工作,都能认真执行教学五认真,认真参加各级教研活动,取得优秀的教学成绩。
2、建立勤政型班子,校领导班子坚持依法治校,坚持以德治校、勤政廉洁作风,紧密联系群众。
学校建立了以领导班子为组长的教师值日制度,领导班子陪餐制,校级领导率先垂范,以身作则,每天到校,先在学校各楼层,各办公室巡视,掌握情况,经常深入班级观察学生的学习状态。对学生反映的普遍问题召开专题会议加以解决。其它行政领导能每天深入教室,老师办公室,发现问题,解决问题。
建立学校与社会、家庭合作沟通的机制,创新工作方法,分年级召开家长会,使家长会更有成效。
3.建立重在落实的班子。
周校长在行政会上反复告诫班子成员,学校管理,重在四个字,态度上体现认真二字;行动上体现坚持二字,只要做到这四个字的要求,就能把一切事情办好.学校实行领导班子责任制度,体现了管理重心下沉,权力下放的思路,领导成员更加深入教学一线,更加接地气,各项工作从严从实,为教学质量的提高提供了制度保障.
4.把坚持反对四风、八项规定落实在行动上,倡导厉行节约之风;严格公务用车,落实区纪检委的要求,严格执行财务申报制度,严肃财经纪律,精简会议,节约时间,明确要求,加强过程性检查。
二、求创新,重实效——彰显组织领导能力
1、抓好教师队伍师德师风建设。教师队伍素质是推动学校各项工作健康发展的根本动力,坚持以人为本,管好人、用好人、发展人,学校结合评优晋级,评先创优等,深入开展正师德、树师风、铸师魂学习实践活动,不断提高教师的师德修养,牢固树立以德育人的思想,充分发挥老师在学生中的人格垂范作用,树立教师在人民群众中的良好形象。同时学校实行师德师风一票否决制,广泛接受社会各界的监督,造就了一支素质过硬,业务精良,乐学善教,充满朝气与活力的教师队伍。学校在今年的师德师风专项督查考核中,得到96分优秀级,这也是对我们开展师德师风建设的肯定。平时积极组织教师参加了区级的各种课堂教学、优质课评比,其中赵玉凤、汪亚楠老师获区语文基本功大赛一、二等奖,封银萍老师获区小学科学基本功大赛一等奖,居晓丹老师获区小学数学基本功二等奖。组织了5次青年教师发展共同体活动。青年教师期初岗位培训、青年教师师德演讲比赛、现场备课比赛、微课大赛、青年教师成长交流会以及三笔字基本功比赛,每次活动青年教师积极参与,彰显了青年教师的风采与活力。
2、抓好班主任的管理与培养。学校非常重视班主任队伍的管理与建设,定期召开班主任工作例会和经验交流会,交流推广成功经验,提高班级管理整体水平,班主任会议着力寻找创新途径,增强班主任会议的有效性,朱艳老师被评为武进区首届名班主任,梁莉丽被评为常州市优秀班主任。
3、抓好学生管理与德育教育工作。育人先育德,学校坚持以养成教育为抓手,重视对学生思想道德素质的培养,以制度促规范,以宣传教育为阵地,以活动为载体,创设各种道德实践机会,不断研究新问题,研究学生心理特点,探索有效的德育教育新模式,致力于公民道德素养的全面提高。利用校园文化建设,升旗仪式,社团阵地,主题班会等多种形式,营造健康向上的舆论氛围。
4、全面深化改革,实施全员管理。管理学校不是领导班子的任务,而是每一个塘小人的责任。本学期,我们强化管理措施,加强全员参与管理的实效性,增强教职工参与管理的责任感和使命感,每位老师都参加值周工作,力求实现全方位、无空档管理,确保学校的安全稳定。
三、抓过程、重落实---切实提高教育教学质量
1.优化文化管理。以“教育是一种对生命的营养”办学理念为宗旨,架构“和雅·朴真”的校园特色文化,结合学校管理思路的整合提升,以健康和谐的校园环境文化的建设为抓手,形成“和雅·朴真”的学校特色文化。
2.完善制度管理。在遥观中心小学教育集团的统一领导下,我们统一制定了集团的《骨干教师评选制度》、《教师综合评优办法》、《教师岗位设置考核办法》、《学生一日常规评比办法》、《南塘桥小学正副班主任考核办法》、《课堂教学考核办法》、《南塘桥小学教学能手评比办法》等涉及学校各个层面基本管理制度。确定了“双周一次行政碰头会,单周一次全体教师会”的会议制度,统一思想,提高执行力。
3.实行民主管理。学校本着人性化管理原则,及时公开学校重大事务,为保证学校能持续更好更快发展,所有制度都由教代会通过。所有涉及教师奖惩及切身利益的事和学校重大事项,都由集体商量、决定、公示。
4.实现细节管理。细节决定成败。学校为每个办公室配备了统一的办公桌、办公椅、作业架。学校加强教师常规细节管理,定期检查办公室卫生,促进办公室形成自身文化。带来的是管理的不断规范和精神面貌的不断变化,教师群体形成了积极向上、团结和谐的良好风尚。
四、优文化、抓安全---切实提升师生的幸福感、安全感
1.校园面貌焕然一新。大力改善硬件设施。全校更换了车棚,建成了学校录播室、党建活动室,对音乐室舞蹈室进行地板的铺设和空调的配置,添置和改善了部分教师办公室,对三个书吧,每年增添图书一千多册,丰富学生的阅读,对实验室进行修正,仪器室增添实验器材,大力提升学生动手实验能力。
2.文化建设充实内涵。在硬件设施不断改善的基础上,学校进一步丰富了楼道文化建设,注重学校实际,积极打造学校良好文化氛围,营造良好学习生活氛围,为每一位学生健康成长提供空间。学校在原有选修课程的基础上,这一年里我们全力引进跆拳道、器乐(琵琶、阮、笛子、二胡)、舞蹈、围棋、男子排球等,也使我们南塘桥小学的孩子不出校园就能享受优质教育资源,全面提升学生素养,而且部分课程已显现它的效能,如:学校合唱队获得武进区一等奖,跆拳道获得区第十名。
3.文体活动,提升幸福感。2018年上半年,在开学初,我们就制定了体育锻炼计划。四月份组织开展教师参观爱国主义教育基地——茅山新四军纪念馆,学习红色历史,缅怀革命先烈。组织教师丫髻山户外踏青爬山活动,在活动中男女工会成员互帮互助,勇攀高峰,既锻炼了身体,又培养了顽强拼搏的精神,还增强了主人翁意识,培养了爱校精神。为丰富教师业余生活,促进教师身心健康,学期初,学校成立了“酷跑”、“瑜伽”、“读书”、“插花”、“排球”“、健美操”等多个教师俱乐部。教师们在活动中发挥了特长,展示了风采,增进了友谊,促进了相互了解,使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。
4.遵纪守法,廉洁自律。学校始终本着“让学生吃饱、让学生吃好”的原则,认真计划每餐搭配,每周两次水果、一次牛奶,让学生吃得放心,吃得开心。在上级部门多次检查中均得到了充分肯定和高度评价。
5、加强安全稳定工作,打造和谐校园。为加强对安全工作的领导,学校成立了领导小组,明确了校长是校园安全的第一责任人。本着“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的原则,层层签订责任书,分解工作,落实责任,在这一年里月月进行安全大检查,查排安全隐患,及时进行整改,根据上级要求,学校积极开展相关的系列活动,为我们的教育教学保驾护航。
本学年是集团成立以来第二个学年,学校上下一心,团结一致,取得了一定的成绩,但还存在着一些不足。
一是师资严重不足。影响了正常的教学秩序和教学质量的提高。
二是教学质量有待进一步提高。因学校80%以上生源来自外来务工人员家庭,生源素质较差,家庭教育滞后。如何提高课堂实效性,打造高效课堂成为学校下一阶段必须要解决的突出问题。
三是学校特色不明显。虽然对学校特色建设进行了初步规划,但缺乏实施的思路和进一步针对性措施,尤其是课程建设,还需努力。在以后的工作中,要进一步挖掘“书香校园”特色建设的内涵。
我们有信心,通过大家的齐心协力,一定能把南塘桥小学办成环境优美、质量上乘、特色鲜明的,人民群众满意的学校。