主要经验

南塘桥小学是一所农村小学，生源较差，教师缺编严重。学校现有18个教学班，,904名学生、49名教职工，其中专任教师48人。学校核定编制数48人，实际聘任37人。根据《关于武进区教职工全员岗位竞聘工作的指导意见（试行）》（武教管[2018]3号）文件精神，我校教职工全员聘任工作，从2019年6月21日开始宣传动员，到8月25日结束，进一步优化了教职工队伍建设，更合理地配置了教育人才资源，为我校教育教学工作的推进奠定了良好的基础。现将本次聘任工作总结如下：

一、组织学习，宣传到位

教职工聘任制工作政策性强，关系到学校、教职工个人的切身利益，是影响学校稳定和教育教学质量的瓶颈。为此，6月27日学校组织教师对上级全员聘任制的文件进行了深入的学习：召开教师会统一学习提高认识，领会文件精神就聘任条件、聘任岗位、聘任程序等逐项进行学习，经过学校的广泛宣传发动，全体教职工初步形成了进行人事制度改革的共识，使每位教职工明确聘任制的意义和目的，为此项工作的推进作好了思想认识基础。因此，这项工作的实施得到了教职工的理解和支持。

二、建立机构，确定方案

人事制度改革是一个系统工程，千头万绪，来不得半点马虎，教师民主参与是关键。为积极稳妥地推进我校人事管理制度改革，让广大职工充分发挥民主权利，我校在制定方案时，充分发扬民主，全员参与。学校为推行聘任制工作，设了全员聘任工作领导小组和监督小组。两个小组的组成人员坚持原则，为推进此工作奠定了组织基础。由全员聘任工作领导小组制定学校全员聘任实施方案，并提交教师会讨论、修改，并组织全体教职工学习，达成共识。

三、稳妥推进，确保稳定。

公开、公平、公正是人事制度改革得以顺利完成的根本。在整个竞聘上岗的过程中，我们始终坚持公开、公平、公正的原则进行规范化操作，对竞聘的结果在第一时间进行公开、公示，体现阳光透明。在聘任工作中，我们既做到了尊重老教师、关心爱护年轻教师，全体老师都能着眼大局，坚持政策原则，并从学校实际出发，服从安排，聘任工作稳步进行，圆满结束。