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从0出发,聚焦低年级学生的数学思维
发布时间:2019-09-29   点击:   来源:原创   录入者:冯程程

2019年9月18日上午,南塘桥小学数学教研组开展了首次教研活动,韩丹老师执教一年级《0的认识》一课,为大家提供了研讨资源。

 本节课,韩老师很好地发挥了学生的主体地位,将学习主动权真正地留给学生,很好的调动学生的学习积极性,课堂学习氛围浓厚,激发了学生的学习兴趣。课后,全体数学教研组成员进行了评课。

首先,由韩老师对自己的课堂进行了阐述:0对于一年级的学生来说不是完全陌生的,所以在教学的时候力求在学生熟悉感兴趣的事实中选择具体的数学题材,让学生感受到“0”在生活中的作用和意义。

接着,数学组全体成员给韩老师提出了一些建议和意见,参与的教师在讨论现场课堂的同时更多地联系到自己的课堂中,真正意义上达到教学相长。

最后,执行校长周建明充分肯定了韩老师的进步,并提出本学期继续以抓学生习惯为基础,按照学校要求,发挥教研组自身的创造性,让有效的教研活动促进学生全面发展和教师专业成长,促进教学质量的提高。希望小学数学教育在所有数学老师的努力下,再创佳绩。

(南塘桥小学供稿;   撰稿:陆勇清  摄影:居晓丹  审核:孙益新)

 

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