为了增强班主任工作能力，提高班主任整体素质，进一步增强班主任管理工作的针对性和实效性，6月17日上午，南塘桥小学在校会议室以“聚焦班风学风建设，分享班级管理智慧”为主题进行了班主任沙龙研讨，副校长陆静、学生中心主任刘霁红以及全体班主任体参加了会议。

会上，各班主任针对本班出现的问题以及拟采取的应对措施进行了交流。刘丽丽老师认为他们班的班风出了问题，必须紧抓管理。通过阅读魏书生的《班主任工作漫谈》，提出了班级管理人性化，日常管理自主化，个案处理个性化，集体生活特色化四个措施。其次班级在学风上也出了问题，因此必须要抓教学。老师想办法让课堂变得充实有趣。注意学生倾听习惯的培养，让学生忙起来。学生也要注意个别对待。接着四年级的梁黎丽老师分享了他们班的班风学风管理问题，梁老师认为他们班目前存在的问题有班干部不得力、学生纪律意识淡薄、学习态度不端正，根据这些问题梁老师又提出了相应的解决措施，首先班级里的事务确保一人一岗，专事专管。在学习上强调重视小组合作，携手共进。对于部分学习有困难的学生要经常帮助他们调节心理，做到松弛有度。随后，四2班的朱艳老师分享了他们班的班级管理经验。朱老师认为班级管理的目的是为了不管，无论我们采取什么样的管理方式,最终都要奔向一个方向,那就是为了学生的发展,着眼于学生终身的发展。在班主任工作中，我们要严字当头,爱在其中，以刚性制度约束，以柔性管理为引导，帮助学生转变学习和生活的态度,从被动变成主动的学习者。同时我们的教育也要将静态管理和动态管理相结合，根据班情及时调整既定制度，以适应班集体建设的需要。另外班主任在班级管理中不能孤军奋战，应该培养学生的主人翁意识，以不同的小岗位发挥学生的主观能动性，让每个人都有事做，每件事都有人做。而班主任则负责从大局上调控、指导，着重于培养学生的能力。其他年级班主任也积极畅谈了关于本班班风学风建设以及班级管理的经验，大家畅所欲言，共同分享与进步。

最后，陆静副校长对此次沙龙研讨进行了肯定，她认为此次活动开展适时有效，并给各位班主任老师提出了建议。她建议班主任老师多一点改变，少一点抱怨；多一点耐心，少一点浮躁；多一点欣赏，少一点挑剔；多一点情怀，少一点功利。

学期临近结束，班主任工作是琐碎而忙碌的，相信各位班主任一定会运用智慧，做到忙而不乱，打造更好的班风学风。

（南塘桥小学供稿  撰稿：朱丽雯  摄影：朱黎叶）