爱“拼”才会赢   百“变”我能行

南塘桥小学2020-2021学年第一学期

一年级汉语拼音过关检测方案

一、活动目标               

通过拼音闯关游戏，展示拼音的神奇和艺术般的魅力，激发学生的学习兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的拼音世界之中。

二、活动主题

    益智、趣味、和谐、勇敢

三、组织机构

1、组长：杨莉萍

2、成员：语文教研组全体成员

3、分工：

四、活动安排

1、活动时间：11月9日（周一） 中午12：20-13：20

2、活动地点：阶梯教室

3、各班参加过关测试的顺序为：一（1）班、一（2）班、一（3）班

4、各班分为四大组，提前分好组，按组整队，每组安排两个高年级学生带队，领学生到阶梯教室参加过关测试。 （带队学生由邓淑兰组织培训）。

5、带领学生前门进，后门出，一部分孩子提前测完的，请带队的学生整队带回教室。（班主任老师组织好班级纪律）。

6、室外协调组织：邓淑兰  杨莉萍。

五、活动准备

1、学生穿上整齐的校服参加活动。

2、制作字母卡片、词语卡片、句子卡片等（各关卡负责人制作本关所需的物品，制作时的照片拍几张发语文群）。

3、准备儿童图章，12个星星图章；12个加油图章（邓淑兰）。

4、拼音闯关卡（杨莉萍）。

5、制作三个关卡的小展板，制作拼音王国PPT背景制作。（杨莉萍）

六、方案实施

（一）活动前，每个小朋友领取一张闯关卡，自己写上班级和姓名，每过一关后即可收获一枚印章。

（二）活动分为三关

第一关，勇闯“字母岛”

　　检测方法：检测老师随机抽取23个声母中的3个声母，24个韵母中的3个韵母请学生指认。

　评价标准：

　　5星：准确认读6个字母，发音清晰，认读快速

　　4星：准确认读5个字母，发音清晰，认读较快速

　　3星：能够认读4个字母，基本能做到发音清晰

　　2星：能认读出3个字母，基本能做到发音清晰

　　1星：只能认读出1-2个字母，反应时间较长

加油：1个都不会认读。

第二关，勇闯“词语谷”。

　　检测方法：检测老师随机抽取10组音节词中的3组，学生拼读。

　　评价标准：

　　5星：准确拼读出3组音节词，发音清晰，认读快速

　　4星：能够拼读出3组音节词，并基本做到发音清晰，认读较快速

　　3星：能拼读出2组音节词，并基本做到发音清晰

　　2星：能拼读出1组音节词，并基本做到发音清晰

　　1星：能拼读出1组音节词，但发音不够清晰，反应时间较长

加油：1组音节都不会认读。

第三关，勇闯“句子峰”。

　　检测方法：检测老师随机抽取10句拼音语句中的1句请学生拼读。

　　评价标准：

　　5星：能够做到拼读准确、发音清晰、连贯、认读快速

　　4星：能够做到拼读较准确、发音清晰、较连贯、认读较快速

　　3星：基本能够做到拼读准确，但发音不够清晰，认读速度较慢

　　2星：拼读较吃力，难以连成一句通顺的话，但能够逐个将音节拼出来

　  1星：拼读十分吃力，只能拼出个别音节

加油：1个音节都不会认读。

闯关完成后，班主任组织孩子们拿着闯关卡在校园里集体合影留念，照片发语文群。

（三）证书发放：

　　最后根据三关总得分，计算出等级，并颁发相应过关证书。

　　13—15颗星为优秀过关者

　　9—12颗星为良好过关者

　　6—8颗星为合格过关者

（四）口试验收要求：

1.验收老师态度亲切，学生遇到障碍，耐心等待。

2.声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。

3.学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。

七、后期安排

活动报道：刘丽丽        摄影：邓淑兰     微信：庄铭迪

八、后期复测

一年级语文备课组对于一年级拼音验收中不合格学生名单，召开一年级语文教师会，确定补习措施，进行复测，确保全体学生通过验收。

常州市武进区南塘桥小学课程中心

2020年11月2日