遥观中心小学教育集团第三轮岗位设置聘任工作实施方案

为进一步规范教育系统岗位设置管理工作，健全岗位等级晋升激励机制，建立“能上能下”的用人机制，推进人事制度改革，根据《常州经开区教育系统事业单位岗位设置实施方案》的文件精神，现制定遥观中心小学教育集团岗位设置实施方案，具体内容如下：

一、   指导思想

贯彻落实上级部门相关文件精神，在经开区社会事业局安排指导下开展岗位设置聘任工作。岗位设置聘任工作必须有利于区管校聘的精神，必须有利于促进教师专业发展，必须有利于调动广大教师工作积极性，进而健全专技岗位等级晋升激励机制，建立“能上能下”的用人机制，推进人事制度改革，促进学校教育事业健康、均衡发展。

二、   竞聘原则

1.全员竞聘，能上能下。岗位聘任为全员竞聘，打破终身制，建立能上能下机制。

2.统一周期，届满竞聘。各岗位的竞聘周期为三年，三年组织一次竞聘。各等级教师岗位聘用的基本年限参照《关于印发〈江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏人社发〔2017〕427号）执行。

3.公平公正，责任导向。岗位竞聘工作的每一个环节坚持公开透明、公平公正的原则，接受广大教职工的民主监督，做到在标准面前人人平等。如遇特殊问题学校坚持民主集中的原则妥善加以解决。

三、竞聘范围

在编在岗教职工、员额制老师。

四、组织领导

遥小本部：组  长：吴亚娟            副组长： 巢春林、陶琪

          组员：吴玲琳、许玉华、吴玲贤、戚秋菊

塘小分部：组  长：吴亚娟            副组长： 周桂芳  陆静、徐春柳 

组员：杨莉萍、吴菊芬、包晓燕

五、岗位设置说明

学校岗位总量和岗位分布由经开区社会事业局核定。集团岗位总量114个（其中本部为73个、分部南塘桥为41个），岗位设置为管理岗位、专业技术岗位二类。

1.管理岗位设置

遥小本部：设置管理岗位总数7个。（学校领导岗位7个和内设机构领导岗位0个）。塘小分部：设置管理岗位总数3个。(学校领导岗位2个和内设机构领导岗位1个)。

2.专业技术岗位设置

遥小本部：设置专业技术岗位总数66个，其中在编49个，员额制17个。49个在编岗位数中设高级专业技术岗位6个（五、六、七级岗分别为0、3、3个），中级岗位35个（八、九、十级岗分别为11、10、14个），初级岗位8个（十一、十二、十三级岗分别为3、5、0个）；17个员额制岗位数中设中级岗十级1个，初级岗十一级1个，十二级4个，其他未聘人员11个。

塘小分部：设置专业技术岗位总数38个，其中在编27个，员额制11个。27个在编岗位数中设高级专业技术岗位1个（五、六、七级岗分别为0、1、0个），中级岗位12个（八、九、十级岗分别为3、5、4个），初级岗位13个（十一、十二、十三级岗分别为7、6、0个）；11个员额制岗位数中设初级岗十二级5个，其他未聘人员6个。

六、竞聘条件

根据竞聘原则和苏人社发〔2017〕427号的要求，结合学校实际，制定相应专业技术岗位的竞聘条件。

其中：各等级专业技术岗位聘用的基本年限见下表：

七、竞聘形式

本次岗位竞聘为全员竞聘，具备高级教师职称者，都可以竞聘高级岗位，竞聘未成功的，原来聘任在高级岗位的可至少保留七级岗，原来聘任在中级岗位的可优先聘任八级岗；具备中级教师职称者，都可以竞聘中级岗位，未竞聘成功的，可至少保留十级岗；具备初级教师资格，按比例竞岗。

七、评分细则

根据学校实际情况，综合考虑教师的师德表现、教育教学、教科研等业绩，制定《遥观中心小学教育集团专业技术岗位等级晋级评分标准》（见附件1）

八、竞聘程序

（一）宣传政策。（5月中旬）

（二）制定方案。（5月下旬）

（三）组织竞聘。（6月中、下旬）

1、教师根据学校竞聘方案，填写《遥观中心小学教育集团第三轮岗位设置聘任工作专业技术岗位申报表》（见附件2），申请竞聘相应岗位，并提供竞聘相关佐证材料。

2、竞聘工作领导小组依据竞聘教师提供的竞聘材料，对照竞聘条件，评价竞聘教师是否符合竞聘条件，并依据评分细则为参与竞聘的教师打分，如在同一岗位等级中，符合条件的竞聘教师数大于相应岗位数，则按照由高分到低分的顺序依次确定岗位聘任人选。如遇总分相同，则依次按评分项目（1）至（6）栏目得分排序。

3、确定岗位。学校竞聘工作领导小组依据评分结果，确定竞聘教师的岗位。

4、岗位竞聘结果在本单位公示5个工作日。

5、报批岗位。岗位设置聘任材料，报区社会事业局审批。

九、有关说明

1.关于双肩挑人员。双肩挑人员的评分细则与教师专技岗相同。双肩挑人员原则上需达到同等级专技晋升人员的最低分方可执行相应专技岗位工资。

2.关于外借人员。借用人员岗位由人事关系所在单位进行聘任，保留上一轮所聘的岗位类别和岗位等级，如要晋升高一级岗位，则需根据竞聘条件参加竞聘。

3.关于调动人员。调动人员第一次参加现单位岗位竞聘时，可保留原单位所聘的岗位类别和岗位等级，如要晋升高一级岗位，则需根据竞聘条件参加竞聘。

4.关于支教人员。同等条件下，具有支教工作经历的教师可优先聘用，仅限一个聘任周期有效。

5.关于交流人员。同等条件下，具有交流工作经历的教师可优先聘用，仅限一个聘任周期有效。

6.关于其他专业技术岗位和工勤岗位。其他专业技术和工勤人员按其证书等级和任职条件，聘任在符合条件的相应岗位上。

7.关于长病假人员。长病假人员在长病假期间暂不参加岗位竞聘工作。

8.关于员额制教师岗位设置。员额制教师此轮属于第一轮聘岗，岗位基本年限认定按其取得职称证书次月起计算（有效时间从担任员额制教师算起），聘任在对应职称层级的最低等级上。

10．本次聘任周期为2017年1月1日——2020年12月31日

十、时间安排

1．2021年5月中旬，教师广泛学习上级文件精神。

2．2021年5月下旬，学校按要求组织实施，制定竞聘方案、优化完善评分细则。

3．2021年6月上旬，竞聘方案、评分细则提交教代会通过，并报社会事业局核准。

4．2021年6月中旬，组织竞聘。

5．2021年6月下旬，学校根据竞聘结果，公示5日，填报各类审批表，获社会事业局审批同意后办理聘岗手续。

武进区遥观中心小学教育集团

2021年5月20日

附件1：遥观中心小学教育集团专业技术岗位等级晋级评分标准

（下表中涉及的年限均为“年－年”）

备注:  如遇总评分相同，则依次按评分项目(1)至(6)栏目得分排序。

附件2：遥观中心小学第二轮岗位设置聘任工作专业技术岗位申报表

专业技术岗位等级评分情况：

填表说明：   1、参照《遥观中心小学教育集团专业技术岗位等级晋级评分标准》逐项填写。            

 2、得分原因须详细说明何时、获得何荣誉、担任何职务、取得何种业等，并准备好职称证书、荣誉证书等相应佐证材料原件。                                     

武进区遥观中心小学教育集团

2021年6月