为贯彻落实经开区社会事业局关于开展“岗位大练兵”活动精神，切实加强教师队伍建设，进一步提高我校教师实施新课程的专业能力与水平，提高教育教学质量，促进我校教育事业又快又好发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、青年教师成长团为基本单位，开展基于岗位，基于问题，基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学校的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、活动目标

1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效的教学行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，促进我校教育事业均衡、持续、稳步发展。

三、活动原则

1、全员性。教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观需要。本校教师必须人人参与，全员训练。学校努力营造全员教师大练兵的良好氛围。

2、校本性。教师岗位大练兵要立足校本，研修整合，以研促修，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。

3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切。针对不同学校不同教师提出不同的内容要求。新教师侧重职业基本技能训练；中老年教师侧重新课程教学策略与方法的应用；名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升。

4、常态性。要注重岗位练兵活动的全过程，教师要做好岗位练兵笔记，认真记录自己的专业能力发展进程，学校要通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价。

5、实效性。教师岗位大练兵活动要讲求实效，不搞形式，不走过场，干什么，练什么，要立足于教师岗位，要依据教师岗位及未来发展需求确定练兵内容。

四、活动内容

以提升教育教学能力为核心，在教师中组织开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。岗位练兵主要包括以下内容。

1.三笔字基本功。包括粉笔字、钢笔字、毛笔字。 （35周岁以下青年教师及成长团成员）

2.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。（已择优参加过区级以上比赛）

3.课堂教学。本次活动采用课堂考核的方式进行，分为新教师考核和其他教师考核，考核内容包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。

4.个案分析。包括思想道德教育、学生心理健康教育指导等，本次活动采用家庭走访的形式，以走访心得为主要评价方式。

五、活动要求

1、统一思想，提高认识。学校要高度重视，成立教师岗位练兵活动领导小组，加强领导，狠抓落实。按照本《方案》要求，精心制订个人教师岗位练兵计划；做到有计划、有过程、有总结。

2、积极参与，重在实践。在练兵过程中，要注重突出教师的主体地位，鼓励教师彰显个性，做好“提优补差”工作，搭建练兵舞台，让教师人人都有展示自己才华的用武之地。

3、科学安排，务求实效。

学校针对教师岗位工作中存在的薄弱环节，精心安排练兵内容，科学安排时间，妥善处理工作与练兵的关系，提高活动质量。

4、及时总结，营造氛围。发展中心要认真总结大练兵活动的经验做法，加大宣传力度，激发争先创优的热情，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务，人人当能手”的良好态势，展现出积极向上的精神风貌，良好的业务素质和一流的工作效能。

5、健全有效机制，保障措施到位。

要建立练兵工作考核，激励机制。要从岗位练兵方案制订，活动纪实，档案建设，成果展示等方面进行专项检查评估，评估结果与教师年度考评，绩效评估挂钩。

六、活动安排

教师岗位大练兵活动分为四个阶段

1、宣传动员阶段（时间：2021年5月下旬）

组织全体教师认真学习，深入研究上级制订的《中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，加大宣传力度，营造浓重氛围。

2、教师练兵阶段（时间：2021年6月中旬）

以教研组为单位开展特色展示活动，课程中心做好评选活动，组织对各教研组开展大练兵工作进行专项指导检查，评估和现场研讨。

3、总结表彰阶段（时间：2021年6月下旬）

学校要认真进行阶段性总结，提炼大练兵活动的成功经验，发现存在问题，及时整改，建立长效练兵机制，力求练兵工作常态化。

七、活动组织机构。

南塘桥小学教师岗位大练兵活动领导小组

组  长：吴亚娟    

副组长：周桂芳  陆静  徐春柳

成  员：杨莉萍  吴菊芬  刘霁红  封银萍