为强化学校教育教学管理，确保教学工作的扎实推进，切实提高教育教学质量，9月14日，经开区教师发展中心各学科教研员在李德平教研员的带领下一行11人来到南塘桥小学开展为期半天的教学常规调研。

上午，李德平老师早早来到塘小，在校领导的带领下巡视了校园，对塘小师生所展示出的精神面貌表示了赞赏，接着各学科教研员在学校领导和教研组长的陪同下深入课堂，随机听取了20节常态课，共听取了语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、信息、道德与法治、综合十门课程，塘小各学科老师精彩的课堂给专家组留下了深刻的印象，充分展现了学校“朴真课堂”的特色。专家组在深入课堂调研后检查了老师们的备课以及部分学生的作业，对教师的课前准备、作业批改以及学生的作业等常规做了细致的检查，一致认为南塘桥小学各位老师课前准备充分，学生作业完成质量较高。随后，各学科教研员结合课堂教学及各年级的教学状况与上课的老师们进行深入地探讨，他们认为今天上课的老师专业能力强，较好地完成了教学任务。

中午，专家组和塘小全体行政班子成员一起召开了反馈总结会议。首先陆静副校长以《一核四翼双保障，落实双减提质量》为题，围绕学生多元个性成长、课程培育、课堂浸育、评价成育、家校共育、作业管理、课后服务等主题具体介绍了“一核”、“四翼”、“双保障”的内容以及学校的行动点。接着各学科教研员就听课、备课、作业检查等情况作了反馈，他们认为塘小教学常规管理井然有序，校园“朴真”文化氛围浓厚，教师专业素质高、工作兢兢业业、教研氛围浓厚，尤其是新教师在上课、备课等环节做得非常扎实，同时也在教学管理、教师培养等方面提出了宝贵意见。李德平教研员在反馈会上作总结性发言，她首先肯定了今天上课老师的专业能力，尤其是学校能够注重教师课堂专业技术能力的培养，学校教学常规管理非常到位，“朴真”的理念落实到了每一节课堂，同时也给出了相应的建议，希望学校进一步提高课堂效率，提升学业质量，争取在市学业质量监测和区学业质量调研中有所突破。在学生主体参与课堂研究方面还需要进行加强，要利用好生成资源，构建有效丰富的师生互动、生生互动课堂。对于教师而言，还要认清学科特质，加强学科培训。对于课后服务还要进一步提高效率，作业的设计上争取有亮点。最后吴亚娟校长讲话，她衷心感谢专家们的精心检查、精准反馈，她表示塘小虽然地理位置比较偏远，教师的流动性较大，但是全体塘小教师都能时时刻刻以培养学生的核心素养为目标，贯彻落实“朴真”文化引领下的课堂改革。同时，吴校长希望塘小每一位教师都能以饱满的热情来争取今年高质量创建常州市优质学校，为经开区教育事业的发展做出新的更大的贡献。

本次调研活动虽然只有半天，但专家们专业的诊断，是对学校以及教师一次难能可贵的专业评判，塘小也将以此次教学常规调研为契机，以更高的教育品质指导教师发展，以饱满的信心迎接各项示范学校的创建。

（南塘桥小学供稿  撰稿人：庄铭迪   摄影：颜昊、陈丹、居晓丹 审核：陆静）