2011—2012学年第二学期学校工作总结　　

　 　

本学期，学校根据制定的工作计划和实际情况，认真落实教育局各职能科室和教研室的工作要求，坚持德育为首、教科研为中心、后勤为辅，精细学校管理，狠抓教育质量，确保安全稳定，净化育人环境，落实五个“提升”，整体推进学校各项工作再上新台阶，从而实现学校的主动发展、科学发展、优质发展。现总结如下: 　　

一、加强管理创新，提升管理效益。　　

本学期，围绕“让学生满意，让家长满意，让社会满意”的目标，全面贯彻教育方针，实施素质教育，推进精细化管理。学校依据现代管理思想和技术，推出了强化学校管理水平的三项举措。一是中层领导竞聘上岗，按照“分工不分家，科学决策，民主集中”的原则推行合作化管理。二是推行目标管理，实行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”，充分发挥了学校管理层的积极性和创造性，激励他们在管理中不断取得成绩。三是谋求学校主动发展，认真制订学校三年主动发展规划，并积极地以项目方案的形式来推进规划的落实。这些管理体制的改革，促使我校管理水平上了一个新的台阶，有效地提升了我校的管理效益和办学水平。　　

二、改进德育工作，提升德育水平。　　

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。本学期,我校德育工作把《常州市学校德育工作三年行动计划（2012-2014年）》的落实作为工作的重点,全面贯彻落实党的教育方针，以德育为先的原则，进一步加强了学校德育管理工作和德育活动的开展。　　

（一）抓好一条主线，继续坚持常规教育　　

1、继续发挥国旗下讲话、晨会课、思品课等德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。　　

2、德育活动，春风化雨，润物无声　　

（1）、开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是学校非常注重的传统教育活动。今年4月份，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。　　

（2）　4月17日　，我们组织全体师生开展了“畅游嬉戏谷”的社会实践活动。为确保活动安全，校长室和教导处周密部署，责任到人。一天的实践活动让学生们感受到了花都武进的无限魅力。 　　

（3）6月中旬，德育处组织五年级学生开展了“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动。并于　6月26日　组织四、五年级学生 收看了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片活动。引导学生认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。　　

（二）突出一个重点，继续强化养成教育　　

我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，为此，我校充分发挥少先队的作用，由各中队优秀少先队员组成的红领巾监督岗和少先队大队委员组成的“一日常规”检查评比团活跃在校园中，有了他们，学生们自主管理意识明显增强，课间追逐打闹的少了，见到纸屑主动捡起的多了，礼貌谦让随处可见，校园里呈现出一片健康、活泼、文明的景象。　　

　4月10日　，校德育处与遥观镇关工委联合举行了励志讲座，邀请了王亚兴先生来为中高年级学生作讲座。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是学生们从此次讲座中获得的最宝贵的精神大餐。　　

（三）树好一面旗帜，继续深化文化建设　　

各班充分利用班级阵地，倾力打造班级文化特色，逐步形成展现师生个性的文化氛围。少先队大队部根据时事节日和相应的主题活动，确定了每一个月的板报主题，“走向海洋”、“生命教育”、“缅怀先烈”、“艺术点亮人生”等一个个鲜活的教育主题在每个班的黑板报上得到生动的演绎。校园宣传橱窗、电子屏也成为校园文化氛围创设的重要阵地。如今，我们南塘桥小学虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。　　

　6月1日　在德育处和少先队大队部的组织下，全校师生欢聚一堂，共同庆祝孩子们的节日。这一天我们举行了隆重“展我风采放飞理想”文娱汇演活动，同时表彰了南塘桥小学首批品学兼优的“十佳少先队员”。活动中，各年级组及校合唱和歌舞剧社团为全校师生奉献了一台精彩纷呈的艺术盛宴。　　

（四）塑造一个亮点，努力打响学校教育品牌。　　

本学期，我校把风筝这一文化特色搬上了武进区艺术节的舞台，由我们自编自导，中高年级学生为主要演出阵容的校园剧《我们放飞理想》在星辰学校的舞台上，为所有与会评委和老师奉献了一场风筝艺术的特色校园剧，剧中主人公“小强”与风筝结缘，因风筝而改变的心路历程生动地展现了风筝艺术给塘小学生带来的全新的学习方式和快乐的校园生活。　　

五（1）、五（2）班则把公民教育与校本课程有机整合，围绕研究课题《风筝文化的传承和发扬的研究》，两个班的学生用两个月的时间，通过观察、讨论、调查、采访，博采众长，并召开模拟听证会，为如何更好地传承和发扬风筝文化作了深入而有效的研究，也给学校和镇政府提出了很多建设性的意见和建议。　　

我校风筝队还在江苏省农民运动会上获得四个一等奖，五个二等奖，七个三等奖。现在只要提起南塘桥小学，同行们首先提到的就是“你们的风筝特色搞得很不错啊！”　　

（五）拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面　　

我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。　　

“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，学校重视和发展家庭教育，本学期先后召开了书法兴趣班学员家长会，二、三年级学生家长会，毕业班学生家长会，通过家长会帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。家长们通过听讲座、参观校书法室和校史馆、与任课老师的沟通交流，对我校办学理念、教师工作状况、学校硬件软件的配备情况有了一定的了解，部分家长还在反馈意见表中对学校工作提出了合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。　　

（六）抓实四个重点，提高德育实效。　　

1、三月吹起感恩风。学校以班级为单位，组织了小树伴我成长、庆祝三八妇女节、感恩母亲节、学习雷锋等感恩教育系列活动。 　　

2、艺术盛会展风采。　5月4日　，我校首届艺术节拉开帷幕。根据我校师生实际情况，结合我校校本课程，本次艺术节分为才艺篇和放飞篇两大板块，才艺篇包括书法现场比赛、现场绘画比赛和“六一”文娱汇演三部分，学生们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的艺术人才，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。　　　　

3、生命教育洒阳光。基于对生命教育的认识，我校在生命教育活动周中，积极开展了“一路向阳勇敢担当”为主题的生命教育系列活动。学校将生命教育渗透到学校所有的教育教学活动中，从宣传发动入手，以专题教育为切入点，以主题活动为载体，开展了“向阳家园”系列宣讲活动、“一路向阳 勇敢担当”主题黑板报评比，现场作文大赛，《感动中国》观后感演讲会，三年级联合中队开展的《孝敬父母 学会感恩》主题中队观摩活动，六（3）班发起的为失去双亲的冯佑美同学的捐款活动等，每一项活动我们都力求将生命教育落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！丰富多彩的活动，取得了初步成效。　　

4、主题读书爱海洋。根据区文明办要求，德育处、少先队大队部为此次“走向海洋”主题读书活动制定了切实可行的活动方案。各班召开主题班会、出主题黑板报、举行分年段观影活动，多渠道、深层次宣传读书重要意义，通过橱窗、电子屏、黑板报等渠道，强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动方案的各项活动奠定了坚实的认识基础。接下来学校还开展了摄影、手抄报设计、书签制作、主题队会等多彩活动让学生们了解了海洋。五年级三个班在包晓燕老师的精心指导下，经过一个多月的精心准备，面向横林片举行了主题中队观摩后动。　　　

三、重视校本研修，提升教师素养。　　

（一）加强师德建设。　　

“道德讲堂”是我校师德建设的重要载体。为进一步引导广大师生积极投身道德实践活动，　2012年5月28日下午　，南塘桥小学开展了以“弘扬高尚师德牢记爱与责任”为主题的“道德讲堂”活动。学校通过“道德讲堂”这一载体，引导老师们向榜样学习，不断加强师德修养，培养高尚的道德情操，树立远大的精神追求和理想，立足岗位，争当师德的先锋，争创更加一流的业绩，努力成为学生爱戴、同行敬佩、社会尊重、自身幸福的好老师。　　

（二）加强校本培训。　　

1、以“业务学习”、 “教科研理论学习”等制度为抓手，加强教师理论学习。同时倡导行动研究：在鼓励教师进行理论学习的基础上，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，认真撰写教学反思。　　

2、通过“沙龙对话”，提高教师科研能力。本学期，结合学校实际，不仅请来了专家来校做专题讲座，还开展了白板技术、说课策略、论文撰写、减负增效等方面的学习沙龙，教师们认真准备，积极参与，在自主学习、同伴交流和思维碰撞中达到了“经验分享，学术互助，专业共生”的目的，提高了教师的教科研能力。　　

3、“借智借脑”，充分发挥教育教学专家在引领教师专业发展中的重要作用。本学期，我校邀请新街小学的蒋云峰老师对全体教师进行电子白板使用培训，解决电子白板使用中的困惑。邀请教研室马伟中校长莅临指导我校和剑湖实验学校联合教研活动，为我校数学教师的计算教学打开了一扇窗。邀请区教研室徐惠仁主任为全体教师作了教育教学论文撰写专题讲座，提升了教师专业思考的水平。武进区电教中心宋惠平老师及核心组成员一行二十人亲临我校，针对语文、数学、英语、科学等各学科的十堂课上课情况与各位老师进行了深入细致的交流，从学科素养和技术素养方面提出了指导意见，并对我们的课题研究进行了高屋建瓴的指导。老师们通过自身的实践和专家的点拨，业务能力得到提高。　　

4、“外出取经 ”，学校投入大量资金，有计划、有目标、有重点地组织教师外出学习，参加各级各类的培训、进修活动，帮助教师寻找教改的源头活水，顺应教改发展的潮流。本学期组织吴艳萍、唐玉善等九位教师分批前往南京参加全国级的语文、数学、英语、班主任“现代与经典”教学观摩研讨活动。这些全国级的活动对老师们有很大的启迪，他们把自己的感受与收获写成随笔发布在校园网，运用到自己的教学实践中。另外只要是区教研室有外出学习的名额和通知，学校均会不惜代价，组织相关学科的教师外出学习。　　

（三）加强校本教研。　　

校本教研作为提高教师实施课改能力和实现专业化发展的重要手段，已成为广大教师的共识。校本教研不仅是新课程实践的需要，教师专业发展的需要，也是新课程顺利开展的保障，是提升教师队伍素质，提高教育教学质量，促进学校改革和发展的需要。因此，教导处把校本教研活动作为工作重点来抓。期初便把本学期的教研活动安排订入了教导处计划中，与课题组研讨课结合，由专人负责，认真贯彻落实。先后开展了“把握文体特征，增强阅读理解能力”语文教学研讨活动；“计算教学的研究”横林片数学研讨活动；“小学英语教学中语篇生成的策略研究”英语教学研讨活动等，每次活动大家都能围绕一个专题进行深入细致的研究、讨论，增强了教研活动的研讨氛围。　　

除三门主课外，我们也重视小学科的课堂教学，由于我校专职老师较少，所以，大部分术科都是兼职老师担任，我们要求兼职老师也对小学科具有特殊的情怀，扎扎实实上好术科，做好术科的备课工作、平时考查和期末考核工作，要求各术科期末都要进行书面考核，以提高兼职教师对术科的重视。本学期，先后举行了综合实践“选题指导课”专题研讨活动；思品“小学品德教学中，体验性活动教学的研究”专题研讨活动；艺体、科学专题研讨活动；校本课程教学研讨活动等，每次活动，所有兼职老师都参加，专兼职老师互相探讨、学习，促进了共同提高。　　

（四）加强课题研究。　　

课题研究，我们一直强调将过程管理扎实、有效，稳步推进。避免只有“方案”和“报告”的虚无的课题研究过程。本学年，我校“十二五”主课题《农村小学培养学生良好学习品质的行动研究》进入中期评估阶段，我校主要通过抓实课题实施过程，定期举办课题研讨活动。使得主课题能够深入到教师的教育教学过程当中。同时重视课题研究资料的积累，做好课题研究资料的收集归档工作。区级电教课题《教育信息技术在语文教学中的有效应用的研究》的开题和论证，武进区电教中心宋惠平老师及核心组成员二十多位专家对我们的电教课题研究进行了高屋建瓴的指导。“十二五”国家级少先队课题《以“风筝文化”为载体，提升队员综合素养》也举行了隆重的开题仪式。《辅导员》杂志总编柯英、陆士桢教授、包丽娜科长等参与了开题和论证。　　

（五）加强青年教师培养。　　

青年教师是学校工作的生力军、接班人，是教育事业发展的希望。为了让青年教师茁壮成长，迅速成才，学校特别注重青年教师的管理。　　

1、召开“丝→蛹→蝶”——青年教师专业成长交流会”。每一位青年教师认真制定好个人专业成长三年发展规划，使自己心中有目标，行动有方向。　　

2、组织青年教师与优秀教师进行了结对子活动，以帮助青年教师能够更快速的成长起来。　　

3、为青年教师搭建舞台，组织数学老师参加了青年教师教学基本功比赛，通过校内的比赛，选拔出冯程程、吴菊芬两位老师参加了“武进区小学数学青年教师基本功比赛”；组织参加了“苏教版小学数学教材优秀教学设计评选活动”、“苏教版小学英语教材优秀教学设计评选活动”等，选送了优秀案例10多个；举办校级多媒体课件制作比赛，选送优秀课件19个参加武进区多媒体软件比赛，并选送两个作品参加了武进区校园DV比赛。　　

4、组建了青年骨干教师发展团队，制定了本校骨干教师培养计划，提出了具体培养要求，让一批有培养潜能、有良好发展愿望的老师迅速成长起来，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛的骨干教师队伍，能影响、带动我校教师队伍的整体素质的提高。　　

　四、树立质量意识，提升教学质量。　　

（一）严格执行课程计划，开足开齐各门课程。　　

随着我校专职教师的不断充入，我校的各项课程不断趋于正常化。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。面对兼职教师较多的现状，教导处在安排课务时尽量做到根据教师的特长安排兼职课程，让兼职教师集中担任一个年级的一种课程，以利于兼职教师对该课程的研究，以提高兼职课的教学质量。除课程计划要求的各类课程外，教导处还根据学校实际和年级特点，利用校本课程开设了具有学校特色的书法、风筝、校本阅读、校本廉洁教育等课程，利用美术课、兴趣班，重点进行风筝校本课程的实施，以校本教材《飞翔的艺术——风筝文化与制作》为依托，全面实施风筝校本课程的管理，让风筝文化的探究和制作在全校达到普及，彰显我校风筝特色。　　

(二)强化教学常规管理，力争做到规范科学。　　

为了提高常态课的效率，本学期，教导处加大了常态课的监督和管理力度， 采用“预约听课与推门听课相结合”、“教室听课与走廊巡视相结合”的灵活多样的管理办法，除教师间的常规听课外，教导处有侧重点地对常态课的听课作安排，每周一，教导处把一周预约听课的安排公布校园网，校长室、教导处、教科室人员根据安排表听“推门课”，并不定期地进教室随堂听课，听完课后及时作出课堂评价，及时和上课教师进行交流，教导处则根据反馈的听课情况，有意识地安排跟踪听课，大大提高了常态课的教学质量。此外，教导处还协同校长室、教科室人员进行走廊巡视，对照课表了解各班落实课程计划及课堂教学的情况，巡视后由教导处形成情况小结，在教师会议上通报，以不断改进课堂教学常规。　　

为了提高常规检查的针对性和有效性，本学期教导处根据本校实际，对原有的常规检查“月考核”制度进行了改革，采用“一月一重点”的常规检查的新方式。除不定期的抽查外，根据一学期各个阶段出现的普遍性问题确定了每月集中性的常规检查内容，对照上学期重新制定的《南塘桥小学各学科教学常规》的要求，对各项常规落实情况进行了分批、分阶段检查。如二月份刚开学，便把检查重点定为作业常规检查，根据上学期作业布置和批改中出现的问题，对部分作业进行了细致的检查；三月份的检查内容为语、数、英课堂教学常规，校长室、教导处、教科室根据教导处制定的安排表进教室听取常态课，每人在听取2——3堂常态课的基础上进行听课情况交流反馈，分管语数英的教导对反馈情况进行总结，形成我校语、数、英学科在课堂教学方面的总体情况；四月份的检查内容为术科课堂教学常规，同样通过听常态课的方式对我校术科教师，包括兼职教师的课堂教学情况进行了全面的了解；五月底，新课教学临近结束，教导处、教科室对所有作业进行了全面的检查；六月份的常规检查内容是备课常规，除专职教师外，以年级为单位对兼职教师以及兴趣小组指导老师的备课等进行了全面的检查。每次的常规检查后，教导处都会把检查情况形成简报在校园网公示，并利用教师会议进行通报，以及时查漏补缺，及时反馈，顺势督导，使各项教学常规不断完善、规范、科学。　　

（三）加大学科调研力度，努力提高教学质量。　　

教学质量是学校的生命线，虽然本学期活动很多，但对于教学质量这条生命线，始终是“咬定青山不放松”。期初，教导处便根据各年级各学科的重点，确定了本学期的重点调研项目，并把它们订入计划，一学期来，分别开展了1——5年级写字竞赛，五六年级英语写作竞赛，六年级学科素养调研，期中调研，三四年级阅读竞赛，五六年级作文竞赛，五年级数学概念竞赛，1——5年级古诗过关测试，1——5年级计算竞赛等，为了对调研考核进行更加精细化的管理，每次调研，教导处都安排专人出卷，专人审核，把好试卷质量关，对考务工作进行科学的安排，每次考试后，教导处及时组织召开教学质量分析会，充分肯定成绩，指出不足，对于优胜班级颁发奖状给予鼓励；对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处和校长室总是会同相关部门、教师进行认真分析，查找原因，探讨整改措施，有效地促进了班级和学科间的平衡发展，为今后全面提高学生综合素质将起到强大的推动作用。为了切实提高调研质量，充分发挥调研测试的诊断性功能，教导处还对相关学科进行跟踪测试，如写字竞赛、英语写作比赛便进行了2次，综合素养调研先后进行了4次，一次次的跟踪测试充分体现了学校评价机制和激励机制相结合的管理体系正在科学规范地运作。　　

五、浓郁学校文化，提升学校品位。　　

（一）加强乡村学校少年宫建设。本学期，学校启动了乡村少年宫建设，组建了田径、数学思维训练、数棋、书法、风筝等12个社团，并精心选择辅导老师，精心安排辅导时间，精心挑选学员，期初，和校长室及教导处其他同志反复讨论后，确定了适合本校实际的社团活动方案，排出了周密的活动时间安排表，召开了兴趣小组辅导老师会议，保证了兴趣班的正常开展。为及时检验活动成效，结合区级以上各类竞赛及学校的体育节、艺术节等活动进行了灵活多样的兴趣小组成果展示。如风筝班学生在校艺术节上的风筝绘画、制作、放飞等系列活动，展示了风筝兴趣班一学期来的活动成果；书法班学员的现场书法展示体现了学员的风采；作文兴趣班遵循在实践中学习，在实践中积累的原则，把写作知识的指导和观察、采风相结合，带学员参观校园，在学校的组织下参观常州民防科普教育馆，并及时指导学员撰写参观记。为了展示学员的学习成果，本学期，教导处协同作文兴趣班出版了校作文专刊《七彩梦》，一月一期的《七彩梦》现已出版3期，每期都精心选稿，精心编排，吸收学员积极参与，每期的专刊都力求激发学生的阅读兴趣，展示学生的作文成果。对于稿件被录用的小作者，学校都发给书籍作为奖励，激发了学生习作、投稿的积极性。　　

（二）加强诚信校园建设。学校严格执行上级有关教育收费政策规定，不擅自增加收费项目、扩大收费标准。并且严格学籍管理，借读、转学、休学、复学都做到手续齐全。严格执行学校预算外资金管理和中小学财产管理实施细则，确保各类校产的保值增值，提高教育经费的使用效益。本学期，学校严格执行《武进区南塘桥小学物品采购暂行规程》，对物品的采购严格要求，做到确保教学所需，途径合理合法，价格公开适当。

（三）加强平安校园建设。安全管理重于泰山，学校对安全管理从不放松。一是针对学校的实际情况制定了《学校突发公共事件应急预案》。二是加强贯彻执行《食品卫生法》和有关管理规定，严把食品原材料进货渠道，严格食堂管理，保证食品安全。三是加强对师生的安全教育，通过组织消防演练，增强全体师生的消防安全意识。　　

六、荣誉接踵而至，成绩硕果累累。　　

一学期来，大家同心同德、努力奋斗，取得了骄人的成绩，各项荣誉接踵而至。　　

（一）学校荣誉　　

1、在全国第七届“天眼杯”中国国际少年儿童漫画大赛获组织奖；　　

2、省第十一届中小学生健康教育知识竞赛优秀组织奖；　　

3、学校被评为常州市第二批语言文字规范化示范校；　　

4、武进区2008－2011年度教科研工作先进集体；　　

5、2011年度少先队基础建设“四星级单位”；　　

6、武进区教育系统校务公开工作先进单位；　　

7、“淹城野生动物世界”杯“我与动物有个约会”有奖征文、摄影大赛组织奖。　　

（二）教师荣誉　　

1、吴霄锋被评为第七届“天眼杯”中国国际少年儿童漫画大赛优秀指导老师；　　

2、陆静获全国“中华诵 经典诵读行动”2012全国中小学生作文大赛四月优秀指导教师奖；　　

3、陆静、周建明两人在现代教育技术应用研究论文评比中获一等奖，严庆红、朱剑辉两人获二等奖，杨莉萍、沈亚娟、冯程程、吴建新、吴霄锋、郑华清六人获三等奖；　　

4、 陆静被评为武进区电教工作先进个人、武进区2008－2012年度教科研工作先进个人、武进区教育系统师德先进个人；　　

5、陆静、杨莉萍被评为武进区教育宣传工作先进个人；　　

6、许亚萍、孙益新被评为2011年江苏省中小学教师网络培训“优秀学员”；　　

7、第五届武进区少先队“五彩杯”小课题评比活动中，朱艳的《对塘桥集市经营活动的研究》、陆静的《我爱家乡》获一等奖，杨莉萍的《飞翔的艺术——风筝文化与制作的研究》获二等奖；　　

8、2011年度区优秀团队观摩活动评比中陆静的《腹有诗书气自华》获二等奖，孙益新、叶慧虹、马琴娣的《好大一棵树》获二等奖，唐玉善、吴菊芬、沈亚娟的《拥抱亲情》获三等奖，刘霁红、周艳琴、张静的《我可爱的家乡》获三等奖；　　

9朱艳、杨莉萍排练的校园情景剧《我们放飞梦想》获武进区艺术节短剧比赛二等奖。　　

（三）学生荣誉　　

1、许杪、杜宇杰获第七届“天眼杯”中国国际少年儿童漫画大赛铜奖，彭佳仪等17人获优秀奖；　　

2、甘安静获国中小学生作文大赛“全国4月百佳三等奖”；　　

3、何沿在江苏省学习胡锦涛贺信征文比赛中获二等奖；　　

4、在常州市第二十三届青少年科技创新大赛中，郑煜获“科学研究”二等奖；六年级组和四年级的“综合实践”获二等奖；居亦辉获“科学幻想画”三等奖；　　

5、刘婉玉获“淹城春秋乐园杯”“我与动物有个约会”征文比赛“白虎奖”；胡心怡等23人获参与奖；　　

6、赵月桢、居亦辉两人获2011年武进区首届科技绘画创意大赛三等奖；　　

     7、蒋银荧获2012年“新园杯”现场书法赛二等奖，章燕华获三等奖，郑煜、张梦娟、张晓旦获优秀奖；　　

8、温美玲、徐涵获2012年英语写作比赛三等奖；　　

9、孙旭获武进区第六届小学生国际数棋竞赛三等奖　　

10、郑加胜获武进区第五届科技创新大赛（工程类）三等奖，郑加胜、赵月桢两人获武进区第五届科技创新大赛（绘画类）三等奖；　　

11、居亦辉获武进区航模比赛小学伞翼飞机二等奖，周子杰获三等奖，程嫒栋获杆升飞机三等奖，张友帅、杨德文获直升机组三等奖；　　

12、郑煜获武进区艺术节器乐比赛二等奖；　　

13、刘贝获武进区艺术节美术比赛一等奖；　　

14、张梦娟等22人武进区艺术节校园剧比赛二等奖；　　

老师们，回顾本学期，我们一步一个脚印，取得了足以令人自豪的教育业绩，在这一点上，我们不必妄自菲薄，要有自我肯定的气魄。展望未来，我们还有很多工作要做，需要我们认准目标，踏踏实实，不断前进。我相信，在全体教师的共同努力下，下一学期，我校办学水平必定能又有新的突破!　　

　 　

常州市武进区南塘桥小学　　

　2012年6月30日