2013-2014学年第一学期　　

教导处工作总结　　

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量工作，现总结如下：　　

一、强化教学管理，全面提高教学质量　　

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此我们始终常抓不懈。　　

1、严格执行课程计划，开足开齐各门课程。　　

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开足、上齐、教好”，促进了学生的全面发展。除课程计划要求的各类课程外，教导处还根据学校实际和年级特点，利用校本课程开设了具有学校特色的书法、风筝、少先队活动等课程，利用美术课、兴趣班，重点进行风筝校本课程的实施，以校本教材《飞翔的艺术——风筝文化与制作》为依托，全面实施风筝校本课程的管理，让风筝文化的探究和制作在全校达到普及，彰显我校风筝特色。　　

2、加强教学“六认真”管理，切实提高课堂教学有效性。　　

本学期，教导处组织各学科负责人对《南塘桥小学各学科教学常规》进行了重新修订，并严格按照常规要求，采取了“一月一重点”的常规检查方式，除不定期的抽查外，根据一学期各个阶段出现的普遍性问题确定了每月集中性的常规检查内容，对每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、教学反思等各项常规落实情况进行了分批、分阶段检查，配合集团内的调研工作，做到及时检查，及时公布，及时整改，并认真落实教师一日常规月考核工作，把学科教学常规情况和月考核工作真正挂钩，从而达到了规范教学各环节的目的。同时，校长室、教导处加大课堂巡视、蹲点听课力度，关注课堂、研究课堂，发现问题及时反馈给任课教师，敦促教师进行反思、整改，尽力创建高效课堂。把教学“六认真”真正落到实处。　　

3、加强资源共享，促进自我发展。　　

本学期，我校利用集团优势，实现了集团优质资源的共享，期初，教导处便整理好了马小各学科的优质备课资源，在此基础上，指导备课组利用集体备课的时间对资源进行修改、内化，教导处则重点检查教师课堂执行教案情况，指导教师处理好预设和生成的关系，加强教后反思，课前复备，课后复备等，从而提高了课堂教学的效率。　　

4、加大学科调研力度，努力提高教学质量。　　

教学质量是学校的生命线，虽然本学期活动很多，但对于教学质量这条生命线，始终是“咬定青山不放松”。本学期，教导处加大了对各学科的调研力度，除随机抽测学科教学质量外，一学期来，教导处还分别开展了语文阅读竞赛，古诗词过关测试，计算能力竞赛，英语单词竞赛，拼音过关测试，“数学报小小数学家”评选等，为了对调研考核进行更加精细化的管理，每次调研，教导处都安排专人出卷，专人审核，把好试卷质量关，对考务工作进行科学的安排，通过交互批卷、集中批卷的方式提高调研的信度，每次调研后，教导处及时组织召开教学质量分析会，充分肯定成绩，指出不足，对于优胜班级颁发奖状给予鼓励；对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处和校长室总是会同相关部门、教师进行认真分析，查找原因，探讨整改措施，有效地促进了班级和学科间的平衡发展，为今后全面提高学生综合素质将起到强大的推动作用。　　

除三门主课外，我们也重视小学科的课堂教学，由于我校专职老师较少，所以，大部分术科都是兼职老师，我们要求兼职老师也对小学科具有特殊的情怀，扎扎实实上好术科，做好术科的备课工作和平时考查和期末考核工作，要求各术科期末都要进行书面考核，而教导处也在每位术科专职教师执教的班级中抽取一个班级进行质量调研，以提高兼职教师对术科的重视。综合实践活动课是课程实施中非常容易被忽略的课程，本学期，教导处派专人负责，认真制定好三级计划，认真指导各任课老师开展活动，并把采访作为本学期综合实践活动方法指导的一个重点，定期召开学生座谈会，了解综合实践活动课开展情况，组织期末长线活动评比等，使综合实践活动的开展扎实、切实、有效。

二、重视学科活动，努力提高教研水平　　

1、加强教研组备课组的建设，推进教学质量全面提高。　　

教研组、备课组是学校办学理念与教师思想行为之间相互转化的关键组织。教研组的打造将促进教育理论与教育实践的沟通，促进个体智慧、团队文化、学校文化的相互支撑和滋养。为了切实抓好各项常规工作的落实，本学期，教导处继续把教研组、备课组的建设作为工作重点。继续落实《备课组工作制度》，坚持每两周一次的集体备课，备课组长根据期初制定的集体备课计划，组织成员进行集体备课，并把集体备课也排进课表，使集体备课有了时间的保证。　　

期末进行了优秀教研组、备课组的评选活动，从教研组长、备课组长指导教师情况，组内成员交流、沟通情况，互助协作情况及取得成绩等方面对教研组、备课组进行评价，以此来规范教研组、备课组工作，提高工作成效，把教研组、备课组的作用发挥到最大。此外，教导处还把优秀的备课组的好的做法、成功经验的总结公布到校园网供全校老师学习，以指导备课组、教研组的工作。　　

2、深化校本教研活动，提高教师教育教学水平。　　

本学期我们在校长室的领导下追求在原有基础上的精益求精，扎扎实实地开展教研，大刀阔斧地进行锻造。我们开展了三轮大规模开课活动。　　

　9月29日　、30日，我校结合电教课题，举行了35周岁以下语文教师评优课，请马杭中心小学的方燕、李泱做评委，上课老师充分利用备课组成员的力量，精心准备，一课多磨，及时反思。经过磨练，使青年教师真正提高了业务能力与水平。　　

　10月17日　，教导处组织开展了“信息技术在学科教学中的有效应用的研究”协作片电教课常规研讨活动。武进区电教中心宋惠平老师、协作片教学工作负责人孙亚珠校长、协作片电教工作负责人夏萍主任及协作片各学科的老师一行三十多人莅临我校参加了活动。我校6位老师展示了语、数、英、美术等学科的六堂研讨课，它们根据班级学生实际、教材解读和自身特点精心设计教学，充分运用电教媒体的辅助手段，在课堂上展示了各自不同的教学个性，获得了听课老师的一致好评。　　　

为提高青年教师的教育教学能力，为他们“压担子，搭台子”，使其得到较快成长，同时也为了促进校内的教研交流，营造良好的教科研氛围，12月25日，我校开展了三年内新教师评优课活动。　　　　

参赛的青年教师对这次活动十分重视，他们精心备课，充分准备，很多老师的教案都是几易其稿，各教研组、备课组也给予了极大的支持，充分发挥学校集体备课的优势，在备课组内先定好教案，然后，在备课组长的组织下反复试上、推敲、修改，再次体现了教研组、备课组的指导作用。　　　

3、鼓励教师外出学习，开阔教育教学视野。　　

学校投入大量资金，有计划、有目标、有重点地组织教师外出学习，参加各级各类的培训、进修活动，帮助教师寻找教改的源头活水，顺应教改发展的潮流。本学期组织陆静、朱黎叶、冯程程等教师分批前往无锡参加全国级的语文、数学教学研讨活动，这些全国级的活动对老师们有很大的启迪。回校后，教导处和教科室联合，组织外出学习的教师采用移植课或专题讲座的形式在教研组内进行交流，把所学的先进理念在校内最大化辐射。另外只要是区教研室有外出学习的名额和通知，学校均会不惜代价，组织相关学科的教师外出学习。　　

4、积极开展“送培上门”，增强教师的业务水平。　　

本学期，由区教育局牵头的第八轮英语“送培上门”活动继续在我校开展活动，每次活动，教导处安排专人积极配合，本学期顺利开展了结业典礼，整个活动使每一位英语老师都受益匪浅。　　

三、关注学生发展，切实提高学生素质。　　

1、快乐社团活动，搭建学生实践平台。　　

要全面推进素质教育，在学生学好文化知识的同时还要注重德、体、美的教育，使学生学会学习、学会劳动、学会创造。本学期，教导处组建了篮球队、鼓号队、数棋班、书法班、风筝班等12个兴趣班，并精心选择辅导老师，精心安排辅导时间，精心挑选学员，期初，和校长室及教导处其他同志反复讨论后，确定了适合本校实际的兴趣小组活动方案，排出了周密的活动时间安排表，召开了兴趣小组辅导老师会议，保证了兴趣班的正常开展。一学期来，各兴趣小组边活动边展示，期末还分动态和静态进行了集中展示，极大地提高了兴趣小组的活动效果，书法班的现场书法表演，作文班的《七彩梦——作文专刊》等均取得较好的效果。通过举办丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台，促进学生更加健康、和谐地发展。我校在学生特长培养方面也取得了长足的进步，在区级以上各类竞赛中，学生的竞争力日益增强，比赛成绩稳中有升。在江苏省第四届中小学生艺术展演活动中，1人获三等奖；在常州市中小学生作文竞赛中，2人分别获二三等奖；在“春芽杯”区第七届中小学生航空模型竞赛中，3人获三等奖；在武进区第七届小学生国际数棋竞赛中，4人获三等奖；在武进区中小学生作文比赛选拔赛中，2人获一等奖；在武进区第七届车辆模型比赛中，2人获二三等奖；在武进区中小学生规范汉字书写比赛中，4人获三等奖；在武进区第七届创新大赛中，2人获二三等奖。在常州市“咬文嚼字汉字书写大赛”中，我校获优秀组织奖。武进区第七届车辆模型比赛3人分别获一二三等奖，郑华清老师获优秀教练员。在25届金钥匙科技竞赛中，1人获省二等奖，7人获区三等奖。武进区第七届创新大赛中，2人获二等奖，三年级英语整班朗读暨口语交际竞赛中，经过英语组4位老师齐心协力的获得三等奖。“国培杯”武进区第七届中小学生航海模型竞赛中，4人获二、三等奖。　　

2、开展“校园科技节”　　

　9月29日　至　10月27日　，我校成功举办了“科技就在身边”的校园科技节。通过“科技知识讲座”、“科技制作比赛”、“纸飞机竞赛”、“空气动力小车竞赛”等系列的活动，着力培养了学生的创新精神和实践能力，增强了学生的科技意识，进一步推动了我校科技创新活动深入地开展。　　

3、开展“校园读书节”　　

为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，11月18日——12月30日，教导处组织了为时一个多月的南塘桥小学第三届校园读书节。通过开展“图书跳蚤市场”“诗配画”“手抄报”“经典诵读”“师生读后感”评比等，让全体师生真正享受读书给自己带来的快乐，营造了浓厚的读书氛围，让缕缕书香飘逸校园。　　

四、增强服务意识，配合学校各项工作。　　

教导主任是校长的参谋和助手，教导处是为教学服务的，是为教师服务的。教导部门是学校教学工作的组织和实施部门，要能明确自己的任务和作用。本学期，在教导处几位同志的团结协作下，做好了以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、负责做好相关教学资料的征订、分发工作。

3、做好新生以及插班生的把关工作，做好全国、江苏省以及武进区学籍管理系统的管理工作。　　

4、做好师生各项荣誉的统计、收集工作。

5、教导处还积极配合教科室做好课题研究工作，完成了区级课题《农村小学培养学生良好学习品质的行动研究》的结题工作。

6、做好调代课工作，为请假的教师安排好课程。　　

7、配合其他各部门、各条线做好学校相关工作。

8、做好期末总结工作。　　

五、深刻反思不足，不断努力完善工作。　　

本学期，教导处在学校领导的关心支持下，在教导处几位同志团结协作下，在全校所有老师努力配合下，较为圆满地完成了各项任务。但是尽，管我们教导处做了大量的工作，但是还是存在着一些不足之处。如：教研组，特别是备课组之间的差距较大，发展不平衡，所以教导处还应继续实行精细化管理，继续加强教研组、备课组的建设，进一步发挥教研组备课组的作用；虽然在教学质量这一块教导处已经花了大力气来抓，但是效果仍不尽如人意，特别是有些学科，有些班级，学生两级分化现象较为突出，个别学科、个别班级教师对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。这些都是今后工作中需要进一步完善的。　　

武进区南塘桥小学教导处　　

2014年1月