武进区南塘桥小学2013—2014学年第二学期教学工作总结　　

本学期，我校教学工作在区教研室和校长室的关心、指导下，根据期初工作计划，以全面提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为重点，以全面实施素质教育为目标，抓好课堂和教师两个关键，全面优化学校教育教学管理，积极推动学校素质教育的可持续性发展，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作总结如下：　　

    一、教学常规不放松　　

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：　　

1、严格执行课程计划，开足开齐各门课程。　　

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开足、上齐、教好”，促进了学生的全面发展。除课程计划要求的各类课程外，教导处还根据学校实际和年级特点，利用校本课程开设了具有学校特色的书法、风筝、少先队活动、校本廉洁教育等课程，利用美术课、兴趣班，重点进行风筝校本课程的实施，以校本教材《飞翔的艺术——风筝文化与制作》为依托，全面实施风筝校本课程的管理，让风筝文化的探究和制作在全校达到普及，彰显我校风筝特色。　　

2、加强教学“五认真”管理，切实提高课堂教学有效性。　　

教导处采取了“一月一重点”的常规检查方式。期初由各教研组组织成员对《南塘桥小学各学科教学常规》进行学习，除不定期的抽查外，根据一学期各个阶段出现的普遍性问题确定了每月集中性的常规检查内容，按照《南塘桥小学各学科教学常规》的要求，对每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、教学反思、业务笔记等各项常规落实情况进行了分批、分阶段检查，对于个别薄弱的班级、学科进行跟踪检查，本学期分别举行了一年级语文抽测，作业常规调研，马杭教育集团常规调研，期末常规调研等，把学科教学常规情况和月考核工作真正挂钩，通过各项措施，达到规范教学各环节的目的。同时，校长室、教导处加大课堂巡视、蹲点听课力度，关注课堂、研究课堂，发现问题及时反馈给任课教师，敦促教师进行反思、整改，尽力创建高效课堂。　　

3、加强资源共享，促进自我发展。　　

本学期，我校利用集团优势，继续采取集团优质资源的共享的方式，期初，教导处便整理好了马小各学科的优质备课资源，在此基础上，指导备课组利用集体备课的时间对资源进行修改、内化，教导处则重点检查教师课堂执行教案情况，指导教师处理好预设和生成的关系，加强教后反思，课前复备，课后复备等，从而提高了课堂教学的效率。　　

4、加大学科调研力度，努力提高教学质量。　　

教学质量是学校的生命线，虽然本学期活动很多，但对于教学质量这条生命线，始终是“咬定青山不放松”。本学期，教导处加大了对各学科的抽测力度，每月不固定年级、学科进行课堂教学质量抽测，使之常态化。除随机抽测学科教学质量外，一学期来，教导处还分别开展了古诗词过关测试，数学计算能力竞赛，英语单词竞赛，六年级综合素养调研等。为了对调研考核进行更加精细化的管理，每次调研，教导处都安排专人出卷，专人审核，把好试卷质量关，对考务工作进行科学的安排，通过交互批卷、集中批卷的方式提高调研的信度，每次调研后，教导处及时组织召开教学质量分析会，充分肯定成绩，指出不足，对于优胜班级颁发奖状给予鼓励；对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处和校长室总是会同相关部门、教师进行认真分析，查找原因，探讨整改措施，有效地促进了班级和学科间的平衡发展，为今后全面提高学生综合素质将起到强大的推动作用。　　

除三门主课外，我们也重视小学科的课堂教学，由于我校专职老师较少，所以，大部分术科都是兼职老师，我们要求兼职老师也对小学科具有特殊的情怀，扎扎实实上好术科，做好术科的备课工作和平时考查和期末考核工作，要求各术科期末都要进行书面考核，而教导处也在每位术科专职教师执教的班级中抽取一个班级进行质量调研，以提高兼职教师对术科的重视。综合实践活动课是课程实施中非常容易被忽略的课程，本学期，教导处派专人负责，认真制定好三级计划，认真指导各任课老师开展活动，学习教研室钱新建主任的执教视频，认真撰写观摩心得，把实地考察作为本学期综合实践活动方法指导的一个重点，由三年级朱黎叶老师执教《方法指导课——实地考察》的研讨课，把综合实践活动的指导方法进一步普及化培训，提高综合实践活动的指导质量，并定期召开学生座谈会，了解综合实践活动课开展情况，组织期末长线活动评比等，使综合实践活动的开展扎实、切实、有效。　　

    二、学科活动宽思路　　

1、加强教研组备课组的建设，推进教学质量全面提高。　　

教研组、备课组是学校办学理念与教师思想行为之间相互转化的关键组织。教研组的打造将促进教育理论与教育实践的沟通，促进个体智慧、团队文化、学校文化的相互支撑和滋养。为了切实抓好各项常规工作的落实，本学期，教导处继续以教研组、备课组的建设为抓手，对每两周一次的集体备课情况以及教研组内活动情况进行监督、管理，把集体备课情况，资源共享情况，常规调研情况，教研组常态课情况，教研组内活动开展情况，资料上交情况，参加校内教研活动情况等作为评选优秀备课组、教研组的依据。期末进行了优秀教研组、备课组的评选活动，以此来规范教研组、备课组工作，提高工作成效，把教研组、备课组的作用发挥到最大。 　　

2、深化校本教研活动，提高教师教育教学水平。　　

本学期我们在校长室的领导下追求在原有基础上的精益求精，扎扎实实地开展教研，大刀阔斧地进行锻造。我们开展了三轮大规模开课活动。　　

3月28日下午，南塘桥小学举行了“信息技术在艺术教学中的有效应用”横林片教学研讨活动。南塘桥小学的余娜、杨建东老师和洛阳中心小学的孙俐老师分别执教了3堂课。本次活动为艺术老师搭建了相互学习、交流的平台，促进了校际之间的交流合作。　　

4月14日、15日，南塘桥小学举行了“少教多学”课型范例的研究沙龙研讨活动,唐玉善、胥娇、张琪等老师上了各学科的研讨课，然后围绕“少教多学”这一主题各学科组进行了沙龙研讨。通过沙龙活动，教师们分享彼此成功的喜悦，相互分担各方面的难题，展开一次次的辩论，正是这样的研讨方式，让大家凝聚了更多的力量，最终达到共同学习、共同进步、共同成功！　　　　

5月8日，横林协作片“信息技术在数学教学中的有效应用的研究”电教常规研讨活动暨南塘桥小学、遥观中心小学联合教研活动在南塘桥小学如期举行，协作片负责人孙亚珠校长及协作片兄弟学校的老师二十多人参加了此次活动。孙校长对本次活动进行了充分的肯定。　　　

5月29日下午1点，横林片小学科学教学专题研讨活动在武进区南塘桥小学举行，本次活动由横林片科学教研组长夏俭老师主持，横林片兄弟学校的十多位科学老师一起参加了这次活动。本次科学专题研讨活动，不仅为我们科学老师提供了科研活动的舞台，而且促进了兄弟学校科学教师之间的互动和交流。　　

    三、学生成长勤关注　　

1、快乐社团活动，搭建学生实践平台。　　

要全面推进素质教育，在学生学好文化知识的同时还要注重德、体、美的教育，使学生学会学习、学会劳动、学会创造。本学期，教导处继续加强对学生特长的培养，组建了鼓号队、舞蹈、合唱、书法、儿童画、风筝、排球、文学社等十多个课外兴趣小组。学生根据自己的爱好和兴趣自选项目报名，采用“定人、定时、定点、定内容”的“四定”原则开展活动，即每个兴趣小组由一至两位辅导教师专人负责，利用下午课外活动时间开展活动，并结合上级部门开展的各项比赛，组织学员积极参加，不断检验学习成果。在学生特长培养方面也取得了长足的进步，在区级以上各类竞赛中，学生的竞争力日益增强，比赛成绩稳中有升。一次次获奖让学员参加兴趣辅导的积极性大大提高。　　　　

本学期，考虑到原有兴趣班学员数量的限制，学校又以班级为单位让所有学生都参与到兴趣班的活动中去。刺绣、象棋、折纸、剪纸……各位老师“八仙过海，各显神通”，师生参与率达到了100%。逐渐向着“一班一特色”的目标努力。　　　　

2、小记者活动丰富多彩。　　

    为了丰富学生的课余生活，锻炼学生与人交往的能力，本学期，教导处继续组织小记者开展了丰富多彩的活动：受星河澜月湾开发商的邀请，参加了“西太湖郁金香花展”活动系列之“首届西太湖风筝节”。参观了长海玻纤厂，并进行了采访活动。2014年4月12日，南塘桥小学的小记者们还走进了日思夜想的上海科技馆,通过这次的参观，小记者们充分地进入了现代的科技社会，了解了更多关于科学、化学、动物等方面知识，令人受益匪浅！活动后有多篇小记者征文被常州晚报录用刊登。　　

3、开展“校园体育节”　　

为提高南塘桥小学学生的健康水平和参加体育活动的积极性，2014年4月8日至5月6日，我校在学校运动场举行了第三届校园体育节。体育节历时20多天，圆满地完成了各项比赛任务，同时在入场式的设计、运动项目的设计等方面都进行了一定的创新，很好地营造了体育节的欢快气氛，有效地推动了学校体育活动和体育工作的开展，成效显著。　　

    四、教师发展新举措　　

1、加强新课标的学习，提高教师专业素质。　　

理念是先导，学习是保证。本学期期初，我校积极组织教师深入学习关于学生各学科核心能力培养的有关知识，并举行了沙龙研讨，交流自己的学习心得和想法，边学习、边实践、边研究，加快教师个人的课堂转型；平时，我们采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，及时反思，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。　　

2、鼓励教师外出学习，开阔教育教学视野。　　

学校投入大量资金，有计划、有目标、有重点地组织教师外出学习，参加各级各类的培训、进修活动，帮助教师寻找教改的源头活水，顺应教改发展的潮流。本学期组织唐玉善、沈亚娟、冯程程、刘霁红、陶美教师分批前往南京参加全国级的语文、数学、英语“现代与经典”教学研讨活动。这些全国级的活动对老师们有很大的启迪。另外只要是区教研室有外出学习的名额和通知，学校均会不惜代价，组织相关学科的教师外出学习。　　

3、加强教师五级梯队建设，锻炼中青年教师的基本功。　　

为进一步提升我校青年教师的教学能力，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，本学期，除对原有校骨干教师进行考核外，还进行了校第二届骨干教师评选，3月20日，在自由申报和教研组推荐的基础上产生的校第二届骨干教师候选人，进入了课堂教学考核环节并最终评选出了我校的第二届骨干教师。而校骨干教师冯程程老师也顺利通过了各项考核，被评为区骨干教师。　　

6月13日，校长室、教导处还组织35周岁一下青年教师进行了教师基本功比赛之理论考试，采用闭卷考试的方式，在教育学、心理学、走进新课程等方面对教师进行了理论素养的考核，通过考核，增强了教师不断学习，丰富理论素养的意识。　　

    五、团队合作图发展　　

教导主任是校长的参谋和助手，教导处是为教学服务的，是为教师服务的。教导部门是学校教学工作的组织和实施部门，要能明确自己的任务和作用，做好协调、配合工作。本学期，在教导处几位同志的团结协作下，做好了下几方面的工作：　　

1、在校长室的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。　　

2、负责做好相关教学资料的征订、分发工作。　　

3、做好江苏省、武进区学籍管理系统的管理工作。　　

4、做好师生各项荣誉的统计、收集工作及教导处各项资料的收集整理工作。　　

5、教导处还积极配合教科室做好课题研究工作，做好区级电教课题《教育信息技术在语文教学中的有效应用的研究》常规研究和网站管理工作。　　

6、做好调代课工作，为请假的教师安排好课程。　　

7、配合其他各部门、各条线做好学校相关工作。　　

8、配合教育局做好教育信息公开工作　　

9、做好期末总结工作。　　

    六、力改不足求进步　　

尽管我们教导处做了大量的工作，但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如：教导处还应继续实行精细化管理，继续加强教研组、备课组的建设，进一步发挥教研组备课组的作用；虽然在教学质量这一块教导处已经花了大力气来抓，但是效果仍不尽如人意，特别是有些学科，有些班级，学生两级分化现象较为突出，个别学科、个别班级教师对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。教师队伍参差不齐，青年教师的业务水平有待进一步提高。这些都是今后工作中需要进一步完善的。以后将进一步加大教学检测，特别是课堂教学的检测力度和教学质量的考核奖惩制度，进一步提高我校的教学质量。　　

一个学期过去了，工作中有了许多的收获，同时也给我们留下了很多的思考：教导处工作要抓实、抓深校本教研，我们的教研组在抓好课堂教学研究的基础上，如何开展更为丰富、有效的活动？教学管理是一门艺术，没有最好，只有更好，相信随着经验的增加，一定会探索出一条更佳的管理途径。