姓名　　

检查项目　　

数量（次数）　　

情况说明　　

特色亮点　　

存在问题　　

扣分　　

加分　　

周雪娟　　

杨莉萍　　

方　璐　　

居晓丹　　

口算本　　

8次　　

全批全改　　

唐玉善　　

口算本　　

8次　　

全批全改　　

张　秋　　

写话　　

4　　

评分用百分制，修改比较认真，篇幅长。　　

袁文明　　

写话　　

5　　

大部分只打钩，写日期格式不规范，个别学生只有些3、4次。　　

-1　　

黄　蓉　　

写话　　

6　　

评分用优上表示，写的好的会打醒，卷面整洁，格式规范。　　

+1　　

韩　丹　　

口算本　　

8次　　

全批全改　　

马琴娣　　

大作小作　　

大作缺2本， 3篇；小作缺1本，2篇　　

符合要求　　

修改符号需规范　　

王　钰　　

大作小作　　

齐全，大作3篇，小作2篇　　

符合要求　　

修改符号需规范，学生书写字迹不够端正　　

吴燕萍　　

大作小作　　

大作缺1本， 3篇；小作缺1本，2篇　　

符合要求　　

修改符号需规范　　

吴菊芬　　

口算　　

齐 15页　　

全批全改　　

邵忠良　　

口算　　

齐 15页　　

全批全改　　

每页打计分格　　

朱黎叶　　

大作小作　　

大作1篇，小作2篇　　

全批全改　　

总批给学生合适的建议　　

眉批可以多些，总篇数不足。　　

-1　　

包晓燕　　

大作小作　　

大作2篇，小作2篇　　

全批全改　　

批语字迹端正清楚　　

眉批可以多些　　

封银萍　　

大作小作　　

大作1篇，小作2篇　　

批完要写日期，总批可以写长些。总篇数不足。　　

-1　　

陈燕萍　　

口算　　

齐 22页　　

全批全改　　

字迹清楚　　

冯程程　　

口算　　

齐 23页　　

全批全改　　

赵　颖　　

大作小作　　

大作1篇，小作部分1篇，大部分2篇　　

大作一篇全部批改，大作1篇，小作部分1篇，大部分2篇　　

小作每篇都有评语　　

1生小作本撕了好多，大部分学生作业本破旧，格式不规范，总篇数不足。　　

-1　　

陆　静　　

大作小作　　

大作1篇，小作3篇　　

全做全批　　

学生作文水平较高，教师点评有针对性　　

+1　　

梁黎丽　　

大作小作　　

大作2篇，小作2篇　　

大作2篇已批1/3，小作2篇全部批好。　　

大作批改认真，能针对学生存在的问题提出有效改进意见。　　

戚亚英　　

口算　　

齐全，22页　　

逐题批改，认真批阅　　

字迹干净清楚，严格按要求批改。　　

+1　　

周建明　　

口算　　

齐全，19页　　

逐题批改，认真批阅　　

字迹干净清楚，严格按要求批改。　　

+1　　

周艳琴　　

大作小作　　

大作齐，做2批2。小作齐，做3批2。　　

部分学生已批3篇　　

学生作文普遍较长　　

朱　艳　　

大作小作　　

大作齐，做2批1。小作齐，做3批3。　　

教师对草稿的修改非常认真，学生作文质量较高。　　

+1　　

吴建新　　

口算　　

齐全，15页　　

逐题批改，认真批阅　　

字迹清楚，部分题目有计算过程的痕迹。　　

吴霄锋　　

口算　　

齐全，14页　　

逐题批改，认真批阅　　

部分题目加入算理，更加清楚。　　

陶　美　　

补充习题　　

齐U1 U2　　

全批，逐题批改　　

胥　娇　　

补充习题　　

齐U1 U2　　

全批全改　　

沙圣红　　

补充习题　　

齐U1 U2　　

全批全改　　

刘霁红　　

补充习题　　

齐U1 U2　　

全批全改　　

余　娜　　

杨建东　　

王　芳　　

朱剑辉　　

张　琪　　

薛　明　　

郑华清　　

黄　勇