建设 “和谐”班子，营造“求真”校园　　

——南塘桥小学2016年班子集体述职报告　　

过去的一年，在区教育局的正确领导和大力支持下，学校领导班子群策群力，团结奋进、勤奋工作，同心同德带领全体教职员工齐心协力抓常规，聚精会神升质量，学校各方面工作取得了显著的进步。　　

 一、加强自身建设，提升执政能力。　　

2015年8月，经教育局研究安排，重新调整了学校领导班子，确定由徐国荣同志担任南塘桥小学校长。新的领导班子坚持集体领导，分工合作的原则。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面开展学校工作。班子的每一位成员以学校发展的大局为重，清正廉洁，依法行使职权，自觉地接受广大教职工的监督。在工作中，都能以校为家，互相配合、互相支持，勇于担当，认真履行岗位职责，为努力实现任期工作目标尽心尽力。　　

目前，学校领导班子成员3人，中共党员3人，平均年龄44.7岁，班子成员年龄结构、专业结构合理，整体素质较高，工作有激情，有思想，有活力。班子成员坚持每周一次行政会议、每周一次的全体教职工会议和每月全体党员大会等，全面深入学习，妥善安排各项工作。并根据工作需要不定期举行校长办公会议，充分体现集体决策和集体议事规则。在 “两学一做”学习教育中，班子成员积极参与，认真撰写体会和反思材料，学深学透。通过学习，领导班子成员纪律意识、规矩意识不断增强，共谋发展的思想意识得到了空前加强。　　

二、明确办学目标，凝聚奋进动力　　

班子成员有强烈的事业心和进取心，有办好塘小的高度的责任感和使命感，有深入一线、破解管理和教育教学难题、与教职工同呼吸共命运的严谨工作作风。不断加强思想作风建设，坚持学习，从而能准确地把握发展形势，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题、新矛盾。我们科学分工，明确职责，形成了“扁平化”管理的格局，大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持。很好的发挥了领导班子的整体合力和执行力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。　　

为了能更好的迎接武进区素质教育督导，全校师生团结一致，全面实施素质教育，在办学思想、制度建设、队伍建设、规范办学行为等方面进行全面提升。学校班子自去年8月以来，认真制定了《第二轮三年主动发展规划》，传承“放飞理想，成就未来”的办学理念，“求真”的校训，确立了“丰富内涵，提升质量”的发展目标，积极探索学校书法、风筝、排球等特色教育。新的领导班子大胆启用了一批青年干部，并且让他们挑担子，放手干，鼓励指导他们多干事、干好事，为学校的后续发展提供人才支持。　　

三、坚持廉洁自律，塑造良好形象。　　

班子成员都能自觉依法办学、依法行政，并在德能勤绩廉等方面自觉遵守各项规定。严格遵守财经纪律，坚持收支两条线管理，提倡勤俭节约，发扬艰苦奋斗的优良传统，做到帐目清楚；较大经济活动和大宗购物等严格执行政府采购制度；定期召开教代会，公布年度预算和学校财务使用情况，解答和落实教师提案，增加学校管理的透明度；坚持校务公开，做到政策公开、指标公款、程序公开、结果公开；班子成员自觉抵制“四风问题”，压减“三公经费支出，带头模范执行校纪校规，工作中踏踏实实做事，不急功近利，不贪图享受，把主要精力放在教育教学管理上，塑造了良好的勤廉形象。　　

四、加强队伍建设，提升教师素养　　

学校在建设教师队伍上，把师德教育视为学校工作的重中之重。一是重师德。积极推进以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设，彰显“三好教师”的魅力，充分利用的政治学习，以“道德讲堂”为载体，围绕评选“双十佳三好教师”活动，“两学一做”主题教育活动，开展学习“身边的道德模范”、“我的幸福故事”、“争做三好教师”等主题教育活动，通过师生座谈会，师德师风自查自评活动，师德考核等方式，引导老师们向榜样学习，提高自身师德修养，争当师德的先锋。学校也涌现出一批像梁黎丽、朱艳、陈燕萍等师德高尚、业务精湛的好老师。二是提师能。积极鼓励和支持青年教师不断提高学历层次；围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力，学校对新成立的“青年教师成长团”，从理论学习、备课、上课、三字等基本功方面严格要求，定期开展活动，如学术沙龙、基本功竞赛等，重点培养。同时采用请进来与走出去相结合，加大培训力度，通过搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进他们的专业成长，从而带动教师整体素质的提高，在这一年里包晓燕、余娜等一批青年教师成长迅速。学校在武进区校本培训年度考核中荣获优秀等级。　　　

五、全面实施素质教育，促进学校发展　　

学校以全面实施素质教育，精细管理为目标，按照“谁分管，谁负责”的原则，推行“一岗双责制”。班子成员明确各自职责，主动地、独当一面地计划和组织自己的分管工作，把学校每项工作做细做实。　　

1、加强德育教育，培养良好习惯和品质。　　

加强班主任和辅导员队伍建设，形成一支高素质德育队伍，通过少先队主阵地切实加强以养成教育为重点的学生德育教育，常抓不懈，并且落实到细节；充分利用互联网技术加强家校合作，共同携手形成教育合力，武进日报以题为《“网上家访”架起家校“彩虹桥”》报道了我校信息时代家校合作的新模式；充分利用晨会、队课等时间对学生进行心理健康与安全教育，形成良好品质，并有针对性地开展主题教育活动，帮助学生形成积极向上的人生观和价值观；充分利用校外教育资源，展示师生风采。2015年9月，学校与今创集团联手，成功开展了规模空前的校企联合教育活动。区、镇、村领导和家长代表均出席活动。《武进日报》、常州电视台等多家媒体进行了报道，活动收到了良好的社会影响。　　

2、优化课堂教学，全面提升教育质量。　　

班子成员和各教研组长等平常能深入一线集中精力抓教学管理，把提高教育质量作为一切工作的出发点和落脚点，所有工作都能服从和服务于提高教育质量这一中心。加强教学研究，开展扎实有效的教研组、备课组活动，丰富活动形式，提高活动质量，本学年全面实施《南塘桥小学教师课堂教学考核细则》，促进了教师课堂教学水平；同时做好教学质量检测，加强学科质量调研，严格把好学校的质量关。　　

3、快乐社团活动，搭建学生实践平台。　　

社团活动是全面推进素质教育的有效途径。学校继续加强对学生特长的培养，组建了鼓号队、舞蹈、合唱、书法、儿童画、风筝、排球、文学社、刻纸、刺绣、科技等十多个课外兴趣小组。学生根据自己的爱好和兴趣自选项目报名，采用“定人、定时、定点、定内容”的“四定”原则开展活动，一年来在区级以上各类竞赛中，我校获得江苏省全民阅读活动——中小学书香校园阅读基地、常州市青少年科技创新大赛现场类七巧板创意画一等奖、常州市2015年秋季排球联赛第一名、被评为武进区关心下一代工作先进集体、武进区最美古诗词电视大赛二等奖、2015年武进区阳光体育大课间评比一等奖、常州市中小学公民教育实践活动项目比赛二等奖、武进区童歌童谣传唱比赛二等奖、武进区舞蹈比赛三等奖，武进区艺术节上合唱和短剧都获得二等奖，武进区少先队考评四星级单位，学生参加省、市、区组织的比赛活动中个人获奖达一百多个。　　　　

　4、开展校园文化活动，培养学生素质　　

   以第五届科技节、读书节、体育节、风筝艺术节为载体，丰富学生的课余生活，每个活动，都深受学生喜爱，给学生留下了深刻的印象；小记者们活动更是丰富多彩，如走进王诤纪念馆，走向社区、走向敬老院等，每次活动后有多篇征文被常州晚报录用刊登。　　

五、规范学校管理，提升办学水平　　

规范管理是提升办学水平的必要条件，班子成员都深刻的认识到这一点，所以一年里，围绕规范管理，采取了一系列的措施：　　

1、严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开足、上齐、教好”，促进了学生的全面发展。　　

2、严格按照省教育厅《教学管理规范》要求严格落实课程管理，严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。　　

3、规范学生行为，重视养成教育。全体教师共同参与分工合作，通过各种教育途径，提高学生思想道德素质。根据学校实际，制定了“南塘桥小学一日常规”，规范学生行为，学生的道德认知水平得到提高，言行规范了，逐步养成了讲文明，爱卫生，守纪律的良好行为习惯。 　　

4、规范后勤管理，提升服务水平。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时聘用人员的用工制度；加强学校食品卫生工作的管理和培训，加大学生食堂就餐管理力度，严防食物中毒。切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。　　

5、积极改善办学条件，保障办学水平的提升。新的班子建立以来，以创建江苏省三星级档案室、常州市节水型学校以及我校首次迎接区政府素质教育督导评估为抓手，充分争取教育局和镇政府的支持，逐步改善办学条件。具体完成了投影仪灯泡的更新，确保正常的课堂教学秩序；添置了三个办公室的设备和会议室的多媒体投影设备；对全校外墙和教室进行全面粉刷修补，并更换了金属门，同时完成了升旗台的搬迁改造，校园环境得到进一步提升。最近，完成了校园“求真”主题文化建设项目，进一步彰显了学校的办学特色，凸显了学校的办学理念；完成了校园监控视频的全覆盖，为学校安全管理提供了设备和技术支持；同时完成了节水型学校的管道和设备的改造工程。　　

六、努力方向。　　

一年里，我们虽取得了一些成绩，但也存在着一些问题与不足：　　

1、学校精细化、科学化、规范化管理以及制度完善有待进一步加强。　　

2、办学条件需要进一步改善，使之与遥观经济社会发展相匹配。　　

3、教师严重缺编、骨干教师队伍数量不足将是提高质量的瓶颈。至2016年5月，学校缺编13人，缺编率达30%以上。如何留住现有教师并形成一支品德高尚，业务素质强的教师队伍，将是长期努力的重点。