共青团常州市武进区委员会　　

常州市武进区教育局　　

少先队常州市武进区工作委员会　　

　 　

团武联发〔2017〕8号　　

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关于深化2017年武进区少先队 “五彩靓武进”　　

工作的实施意见　　

　 　

各中小学校：　　

为深入贯彻全国少工委七届三次全委会和省少工委六届六次全委会精神，进一步夯实少先队工作基础,深化“五彩靓武进”工作内容，全面展现全区少先队员和辅导员的魅力风采，提升全区少先队工作整体活跃度，现提出如下实施意见：　　

一、指导思想　　

坚持以“五彩靓武进”为主题，以践行少先队根本任务为主旨，把握“少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队”的组织定位，全面履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能，竭诚服务少年儿童健康快乐成长，不断增强基层少先队组织对少年儿童的吸引力和凝聚力，为建设“强富美高”新武进作出贡献。　　

二、实施时间　　

2017年3月至2018年1月　　

三、具体内容　　

（一）完善制度建设　　

1．夯实活动课程制度。依据《少先队活动课程指导纲要（实行）》，用好江苏省《少先队活动课辅导用书》和《少先队中队活动记载簿》，严格落实每周一课时的少先队活动课，要保障课程上得好、活动搞得好、记录做得好。　　

2．优化团队观摩制度。按照“　211”　工程的要求，学期初各片、各校积极申报区级、片级少先队观摩活动计划，合理组织开展少先队观摩活动（详见附件1），区少工委、区教育局将对上课老师发放公开课证明，对参加观摩活动的老师将给予相应的学时，并对优秀团队观摩活动进行表彰。　　

3．深化走访调研制度。广泛开展团队调研活动，以各片中、小学为调研对象，采用听汇报、看阵地、观活动、访人员、查台账等形式对各校少先队组织建设、阵地建设、活动建设、队伍建设、团队一体化等工作进行调研指导，广泛听取学校各方面的意见建议，总结经验，发现问题，挖掘典型，收集案例，突出特色，共同研究解决少先队工作中存在的实际困难和问题。　　

（二）推进活动建设　　

4．深入开展“五彩队缤纷”活动。为持续点亮“五彩靓武进”特色品牌，焕发少先队工作新活力，各校要突出自身特点开展形式多样、内容丰富的主题队日活动，鼓励少先队辅导员、少儿工作者在活动中整合社会各界优质资源，以创新的思维理念为驱动，不断创建能够充分体现“五彩”内涵的大队、中队、小队活动，切实加强少先队品牌化活动建设。（详见附件2）　　

5．举办少先队活动课说课大赛。紧扣《少先队活动课指导纲要（试行稿）》（2015）和江苏省《少先队活动课辅导用书》（上册）进行选题，也可精选以往开展的优秀案例进行说课，以展现丰富多彩、生动有趣的少先队活动，全面推动全区少先队活动课程建设，提高少先队辅导员科研与实践能力，分享少先队活动课实施的先进经验。（详见附件3）　　

6．积极参与各级活动大赛。提前组织、精心选拔优秀的队伍参加常州市辅导员风采展示大赛和常州市鼓号队大赛等各类竞赛活动，在比赛中互相学习、加强交流、寻找差距。积极配合江苏省第七次少代会开展的优秀辅导员、优秀少先队员、优秀少先队组织等评选活动，增强少先队组织的凝聚力和影响力，树立和宣传一批新时期少先队工作中涌现出来的优秀典型，为全区广大少年儿童和少先队工作者树立可亲、可信、可爱、可学的榜样。　　

（三）强化队伍建设　　

7．规范各级少先队总辅职责。全区各级少先队组织要定期召开工作会议，每学期初制定工作计划，期中开展督促检查，期末进行总结评优，丰富少先队活动内容，活跃少先队员的学习生活。区总、各片总辅导员要各负其责，不断提高自身的业务能力，积极调动各级辅导员老师的热情和干劲，充分整合社会各方面的资源和力量，努力在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，创造有利于少年儿童健康成长的良好环境。　　

8．加强科研队伍建设。继续开展新一轮国家级、省级少先队相关课题的申报，少先队名师工作室的负责人要发挥引领作用、利用平台资源、带动人才队伍，组织、筹备新一轮的少先队课题开题工作；各名师工作室要经常性开展团队活动、理论研究、业务交流，促进全区少先队工作取得更大进步。、　　

9．加强团队一体化建设。继续加强初中少先队的各项基础建设，健全组织机构，以团前教育、团队衔接、推优入团等工作为重点，积极探索中学团干部、优秀教师兼任少先队辅导员工作制度，加强中学团委对初中少先队工作的领导职责，实现团队工作领导一体化；积极探索开展中小学少先队活动衔接制度，把小学少先队组织优秀、经典的活动引入初中，让少先队员自然、顺畅地完成中小学的过渡，实现团队活动一体化。　　

四、工作要求　　

1．高度重视，精心组织。“五彩靓武进”工作是我区少先队践行根本任务、积极服务全区大局、在实践中提升少先队员综合素质的重要载体和途径，各级少先队组织要认真学习领会、科学谋划部署、积极组织实施。　　

2．广泛宣传，积极参与。要积极利用各级各类媒体，尤其是少先队网站、微信等新媒体，加大宣传力度，扩大活动影响。动员少先队辅导员、少先队员踊跃参与宣传报道工作。鼓励各级少先队组织围绕工作要求，勇于探索创新，开展富有特色、少年儿童喜闻乐见的工作和活动。　　

3．项目推进，有效落实。要坚持系统设计、项目驱动，构思在顶层、实施在基层，活动项目做到有计划、有过程、有总结。区少工委将不断加强过程管理，定期进行情况汇总和阶段评估，年度进行团队基础建设考评，促进“五彩靓武进”少先队工作整体有效推进。　　

附件：1．武进区中小学团队观摩活动申报表　　

2.“五彩队缤纷”少先队活动要求及申报表　　

          3. 武进区少先队活动课说课比赛申报表　　

　 　

共青团常州市武进区委员会		常州市武进区教育局
		少先队常州市武进区工作委员会　2017年3月10日

　 　

　 　

附件1：　　

武进区中小学团队观摩活动申报表　　

注：“活动级别”选填区级、片级，各校于　3月24日前　报送至各片总处，无申报记录的活动年度考评时不作计数。　　

 附件2：　　

“五彩队缤纷”少先队活动要求　　

一、活动对象 　　

全区各中小学少先队组织　　

二、活动周期　　

2017年3月至12月　　

三、活动说明　　

1．“五彩队缤纷”活动分为大队、中队、小队活动。大队活动一般为主题队日活动，必须具有鲜明的少先队特色，可以采取主题队会、实践活动、网络互动等各类形式，突出少先队员的主体地位和普遍参与。中队活动为校级及以上以中队为单位开展的少先队活动课或少先队公开观摩活动。小队活动即“五彩杯”小课题研究活动。　　

2．全区各校少先队组织按照评选要求开展“五彩队缤纷”的活动，年底进行择优申报。各校大队活动申报不超过2个，1800人以下规模学校中队活动和小队活动申报各不超过4个，　　

1800人以上规模学校中队活动和小队活动申报各不超过5个。　　

3．全区各校少先队组织在开展活动时，要围绕“红色基石，五翼齐飞”主题，继续实施“1+X”模式——以红色为必选颜色，强化基础建设，抓好少先队员思想信念教育；另选至少一种其他颜色，深度挖掘颜色内涵，精心打造系列主题活动，充分展示各校的特色亮点。　　

    四、活动内容　　

1．开展“红色”主题活动。紧紧围绕迎接党的十九大召开主线，组织开展“喜迎十九大—我向习爷爷说句心里话”、“红领巾喜迎十九大书信大赛”等活动。围绕“五四”“六一”“十一三”少先队建队纪念日和建团95周年、建军90周年、香港回归20周年等重要节点，积极开展“美丽武进行”“红领巾寻访强军梦活动”等寻访活动，深入开展入团、入队等仪式教育活动。　　

2．开展“绿色”环保主题活动。助力全区“263专项行动”，结合植树节、清明节、世界地球日等节日，组织少先队员开展“低碳家园金点子”征集活动、“让废纸拥有第二次生命”捐废纸献爱心活动、“美丽龙城我的家”寻访活动等各类生态环保活动，培养少先队员从小养成节约资源、保护环境、热爱家乡的意识，打造绿色、低碳的生活理念。　　

3．开展“蓝色”关爱主题活动。以“三小三一”的形式，鼓励少先队员争当“道德小先锋、爱心小天使、志愿小使者”“养成一项道德习惯，参加一次志愿服务，帮助一位有困难的小伙伴”；不断深化与新疆尼勒克少年儿童、新市民小伙伴等群体“手拉手”互助活动，组织少先队员参加力所能及的生产劳动、爱心公益等形式多样的志愿服务活动，引导孩子们在实践中体验道德风尚、养成良好品格，营造少先队员参与“全民志愿”的浓厚氛围，在实践中提升道德风尚、砥砺良好品格，为我区加快建成“强富美高”新武进增光添彩。　　

4．开展“金色”体验主题活动。（1）“幸福生活”体验活动。各校以中队、小队组织积极开展“寻访家乡新变化”“地铁开到我的家”“我做家乡小导游”等丰富多彩的体验活动，亲身感受新江苏现代化建设的发展和变化，引导少先队员热爱生活、幸福成长、全面发展；（2）“青春自护”青少年自护教育活动。关注重点青少年群体、监管缺失青少年及外来务工人员子女，开展以自护教育主题的活动，帮助青少年搭建平安、快乐的成长环境；（3）少年儿童“平安行动”。教育少年儿童知电、节电、安全用电，以及开展电力应急避险教育、消防、交通安全等宣传教育活动；（4）少先队阳光体育健身运动。依托学校体育课、运动会，开展引导少年儿童健康饮食、科学运动、强身健体的主题活动；（5）少先队小干部队伍建设。开展如小干部培训交流营、能力展示和评选表彰等活动；加强与社区衔接，有条件的可成立社区少先队组织，拓展学校少先队员寒暑假期间的实践阵地，积极开展实践活动。　　

5．开展“紫色”主题活动。围绕“科技、创造、探索”等主题，各校以雏鹰假日小队为组织，以“五彩杯小课题”研究为抓手，以“我们爱科学”为宗旨，以“科技节”为契机，参观科研场所和基地，开展科技教育活动，培养探索科学的兴趣；开展科学探究活动，探索科学进步的奥秘，开展科学创新创造，争做科学小达人、小发明家；积极申报成立校少年科学院，吸引少先队员加入少年科学院，依托少年科学院，鼓励他们多学善思，学科学、爱科学。　　

五、评审要求　　

1．材料要求。参加评选的大队和中队活动须提供：（1）活动方案，要求主题突出、少先队特色鲜明，字数一般不少于1000字；（2）活动总结，要求包括活动的实施情况、效果、评价、思考，字数不少于1000字，总结内容需配有活动图片，如无活动图片或发现图片与活动内容不符则取消参评资格；（3）评选申报表格，要求清楚填写“五彩队缤纷”评选活动申报表，纸质表格加盖学校公章,参加评选的小队活动需填写“五彩杯小课题”申报表。　　

2．评审原则。评审活动主要参考以下因素：（1）活动方案、总结是否规范、符合相关要求；（2）活动创意及策划实施效果；（3）少先队员主体作用的发挥和队员参与比例情况。　　

　 　

武进区少先队“五彩队缤纷”评选活动申报表（大队活动适用）　　

注：1.色彩属性填写红色、金色、蓝色、绿色或紫色；2.图片等过程性资料请另附页。　　

　 　

武进区少先队“五彩队缤纷”评选活动申报表（中队活动适用）　　

注：1.色彩属性填写红色、金色、蓝色、绿色或紫色；2.图片等过程性资料请另附页。3.公开课级别填写校级、片级、区级、市级等实际面向公开的级别。
      武进区少先队小课题研究情况反馈表　　

（小队活动适用）　　

　 　

　 　

小  课  题  名   称：                  　　

小  课  题负 责 人：                  　　

小  课  题辅 导 员：                  　　

负责人所在单位（公章）：                  　　

小  课  题起止日期：                  　　

　 　

　 　

　 　

研究性文章所需包含要素：　　

　 　

（标题自拟）　　

1．研究目的及其意义；　　

2．研究的主要内容、重点和难点；　　

3．运用的主要研究方法、手段和具体实施的步骤；　　

4．研究结论及思考。　　

　 　

以上要素为文章需提及的内容，并非文章提纲，文章提纲由各小课题组自行设计。　　

文章要求从儿童的视角，用儿童的语言，由小课题组独立或半独立撰写，篇幅500字以上，2000字以下。　　

　 　

课  题　　 名  称						启  动　　 时  间			完  成　　 时  间
课　　 题　　 组　　 辅导员	姓 名		性别	年龄	职务	教授学科		分  工
课　　 题　　 组　　 负　　 责　　 人	姓 名		性别	年龄	职务	特长与爱好		分  工
课　　 　 　 题　　 　 　 组　　 　 　 组　　 　 　 员

注：1．表格中的人员数可按实际情况自行增减；　　

    2．表格须连同文章一同报送至片总处，请各片总于　11月30日　前上报团区委学少部。　　

　 　

附件 3：　　

武进区少先队活动课说课比赛申报表