——南塘桥小学首届校园读书节活动总结　　

执笔：陆静　　

书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校开展了为期一个月的首届校园读书节活动。每个班级创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：　　

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据学校期初工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我班迅速开展了“读书节”活动的动员工作。利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后召开主题班会、出主题黑板报、制作读书手抄报、电子小报、书签等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过捐书等进一步丰富班级书架，通过强势宣传营造班级文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

    为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合书香班级的建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航。

    学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；为读书小明星的评比做好准备。

通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（二）征文比赛。结合武进区《伟人瞿秋白》读书征文比赛和《学习吴锦涛总书记给大浦中心小学贺信》征文活动，开展了校征文比赛，此次征文比赛共收到教师征文14篇，学生征文18篇，大队部将择优参加武进区的征文比赛。

（三）板报评比。为烘托读书氛围，开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，活动评出一3班、二1班、三1班、四1班、五2班、六3班为年级组一等奖。

（四）读书小报、读书电子报、书签制作比赛。为营造读书节活动的氛围，提高了学生的文化修养、审美情趣、欣赏能力，我们还开展了读书小报、电子小报、书签制作评比活动，同学们参与异常踊跃，短短几天时间，便收到了同学们制作的手抄报43份，书签45张，一个个栏目记下了孩子们读书成长的印迹，每一张小报都凝聚了孩子们的智慧和心血，充分体现了他们的创新精神和实践能力。品读孩子们制作的精美小报，就像打开了一本本风格各异的书，感受着孩子们读书的点滴收获，我们也收获着、喜悦着……最后，根据各班获得一二三等奖的学生人数，评出了一2班、一3班、二1班、三1班、四1班、四3班、五2班、五3班、六3班为年级组优胜班级。

（五）古诗文诵读比赛。学期初，每个年级就根据本年级的具体情况选取了《古诗文诵读》中的20首古诗作为必背古诗，经过一个学期的积累背诵，利用本次读书节，我们对学生古诗词的掌握情况进行了检查，低年级采用口试的方式，主要检查他们古诗词的背诵情况，三——六年级则进行了笔试，而且从四年级开始，不仅检测学生古诗的默写，还考查他们灵活运用古诗的情况，通过考查，我们发现学生对必背古诗的掌握情况良好，不仅能背诵，知道作者，还能理解意思，体会情感，达到了灵活运用。通过评比，一2班、二3班、三1班、四3班、五2班、六3班被评为优胜班级。

（六）课外知识阅读竞赛。各班根据期初图书室推荐的阅读书目，在班里举行了课外阅读知识竞赛，并选拔出班里的优胜者参加了学校的竞赛，并根据参加比赛的选手的总分评选出了一2班、二3班、三1班、四2班、五2班、六3班为优胜班级。

（七）低年级讲故事、中年级作文、高年级经典诵读比赛。为进一步推进学校文化建设，营造书香校园，弘扬民族优秀文化，陶冶师生情操。读书节期间，我们还根据各年段学生的特点，开展了低年级讲故事、中年级作文、高年级经典美文诵读比赛，低年级的小朋友在教师精心制作的多媒体课件背景的配合下，讲起故事绘声绘色、手舞足蹈，现场不断爆发出阵阵会心的笑声和掌声。中年级学生作文比赛现场则鸦雀无声，来自各班的写作高手们时而凝神思考，时而提笔疾书，一篇篇既有真情实感、又富有个性的文章自学生们的笔端流泻而出，孩子们稚嫩的童心打动了评委老师。“中华美文天下颂，诗词歌赋照后人”，高年级的经典美文诵读比赛更是吸引了　许多　老师和学生，经过精心的准备，伴着唯美的画面和动听的音乐，选手们时而低沉，时而高昂，时而轻缓，时而欢快跳跃，都读得那么自然，《满江红》《沁园春 雪》等一首首师生耳熟能详的经典美文在选手们声情并茂朗诵中显示了别样的精彩，他们用自己精彩的演绎向世人展示了中华美文的深厚底蕴和浓厚意境。现场的观众如同身临其境，掌声经久不息。最后评出了一2班、二2班、三1班、四3班、五2班、六2班为优胜班级。活动的开展，进一步提高了儿童语文素养，让孩子们更加热爱自己的民族语言。在这样的比赛活动中，学生切实感受到祖国语言文字的独特魅力，情感得到了熏陶，知识得到了内化。活动将南塘桥小学“读经典的书，做有根的人”读书节活动推向了一个新的高潮。　　

（八）举办“采蜜本”评选活动。“厚积薄发”，读书在于积累，为了激发学生阅读积累的积极性，学校为二——六年级的每位学生设计制作了精美的采蜜本，经过一个学期的采蜜、积累，同学们已经记录了厚厚一本，利用本次读书节活动，我们对同学们的采蜜本进行了评比，并把本次评比的结果作为“读书小明星”评比的一项内容，一本本精美的采蜜集记录了同学们平时课外阅读活动的脚印，提高了课外阅读的效果。        

（九）“书香班级”与“读书小明星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出了班级读书小明星参加了学校的“十佳读书小明星”和“读书小明星”的评比，通过古诗文过关测试、课外阅读知识竞赛、采蜜集及参加区级以上比赛获奖的情况的统计，共评出了10名同学为校“十佳读书小明星”以及15名同学为校“读书小明星”，他们的当选为“书香班级”的创建出了一份力。为了鼓励先进，激发学生阅读的积极性，学校还特地为“十佳小明星”发了一本书籍作为奖品。 

（十）“书香班级”评比。“书香班级”是本次活动的最高荣誉，通过读书节活动情况的综合考评我们在每个年级评选出了总分最高的班级为“书香班级”。这一荣誉的评选是班级整体读书水平的检测，通过评选更在校园内营造了浓浓的读书氛围。

本次读书节的活动虽然项目多，但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。虽然本次读书节即将闭幕，但同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！