为了规范教育教学行为，增强教育教学实效，以使我校的教育教学质量有新的突破，教导处于　1月12日上午　进行了期末教学常规检查。特编写了本“简报”，对我校近期教育教学中出现的各种典型情况予以反馈，以期收到反思共进之效！　　

一、备课和反思：备课基本都能按照要求来做，且认真详尽。反思能针对课堂实施情况进行，实事求是。　　

存在问题：1、备课本上页码、课时、时间填写时忽略。　　

2、个别老师教学计划，教学进度表没有附上。　　

表扬：1、低年级大部分老师的书备目标明确，各环节重点都在书中标出，体现了实效性。 　　

2、邹寒琴老师的备课不光备内容而且有各个阶段的时间安排，教师活动、学生活动写得很清楚。　　

3、陈黎老师每次课后都有反思，反思次数多。　　

二、作业：作业批改方面大多数老师都能按照要求及时批改。作文批阅全面，点评恰当。　　

存在问题：1、许多班级的硬笔习字册是完成任务，没有质量，描红有的描，有的不描，描红描到了旁边，临写不按照例字来临，书写质量不高，学生写字进步不大，习字册习字的功效没能很好体现。　　

2、个别老师作业眉批较少。　　

3、一些作业批改无日期。　　

4、个别学生作业中的错别字、错题还未改，希老师批改时更仔细些。　　

5、作业错误不能使用修正液、修正带，作业本要保持整洁，部分班级作业本破损厉害。　　

6、个别班级作文质量较差，篇幅太短。　　

表扬：1、陆静、朱艳、杨莉萍、张静、　包晓燕　老师对硬笔习字册的批改体现实效性，对好字加小圆圈或五角星加以鼓励，让学生明白怎样写才符合标准，不足的字能在习字册上指出问题所在，让学生改正。胥娇、陈黎、张静、陶美、　周艳琴　老师校本书法作业批改认真，能对优秀的字做记号加以鼓励，并能对不好的字做修改示范。　　

2、孙益新、许亚萍、叶慧虹等老师的品德填图册批改认真，都批等第并帮学生修改。　　

3、吴菊芬老师的写话本质量高，学生写话内容丰富多彩，有自己的个性，且能按照写一段话的格式，标点正确，多的同学能清清楚楚地写方格本一面，体现了写话训练的成效。　　

4、陈黎老师英语作业能用上个性化语言激励学生。张丽、孙益新老师对学生做得好的口算作业用贴纸进行鼓励。　　

三、班主任手册：各项记载均较齐全。 　　

存在问题：学生奖惩记录不全。　　

四、听课笔记：　　

存在问题：师徒之间、本校老师之间的相互听课较少。　　

五、综合实践活动　　

已查，检查情况简报见校园网。　　

六、业务笔记　　

已查。　　

注：语、数、英及术科专职老师的备课本放在自己处妥善保管。　　

兼职老师备课已收到教导处，部分思品备课没有完　成的　老师请完成后交教导处　　

                                                                                                            武进区南塘桥小学教导处　　

　2012年1月12日