加强常规检查  规范教学行为　　

——南塘桥小学作业常规检查简报 　　

依据学期教学计划要求，我校于　2012年2月29日中午　，进行了本学期的第一次常规检查。针对常规工作中的薄弱环节，本次常规检查的主要内容是：作业（包括硬笔、软笔习字册，数学课堂作业，英语补充习题，思品、美术、科学作业），备课笔记及体育课堂常规等，通过检查和记录，将情况小结如下：
1、作业　　

写字教学是我校比较薄弱的，要提高学生的写字水平，除了上课时的正确指导外，富有创意的批改也是非常重要的，本次常规检查，重点对各班的硬笔、软笔习字册进行了检查，在检查中，我们发现，越来越多的老师开始重视学生的写字指导，我校学生的写字水平总体来说有提高。习字册上，许多老师的批改非常富有创意，如三1、四3、五1、五2、六1、六2班的硬笔习字册，三1班、六2班的软笔习字册，教师的批改符号具有激励性，提高了习字册的练习效率。数学作业方面如五3班也能用星号等加以鼓励，提高了学生的积极性。英语补充习题都能按规定批改。六2班的思品填图册批改认真，二3班部分学生的美术作业相当精彩。 　　

存在的问题是：部分学生习字册用圆珠笔或水笔写，红色例字没有描红。软笔习字册批改应以鼓励性为主，尽量不出现“下”，部分班级的软笔习字册是用圆珠笔批改，应用毛笔。四年级的软笔书写水平有待提高。数学课堂作业的“√”符号太大，部分班级学生计分格规格还需进一步统一。六3班思品作业本书写不统一，有的是蓝色笔，有的是铅笔。四2班思品作业本等第看不清。　　

2、备课　　

包晓燕、陈丹、杨建东备课书写很端正，黄晓丹、孙益新、陶美备课非常详细，尤其是学生活动写得很详细，吴燕萍备课有复备，重点有红笔标出，许亚萍、杨莉萍反思详细，精彩。朱艳、邹寒琴、包晓燕、陈黎每课时都有反思，反思有针对性，其中陈黎能在一节课后对教学设计进行重新组合、复备。　　

存在问题是：课前准备部分老师未写完整，两位体育老师的备课建议再工整些，音乐备课课时偏少，二1班语文备课中反思次数为0。　　

3、体育课堂常规　　

体育老师服装符合要求，但是学生服装，尤其是鞋子不规范，不利于体育运动，建议体育老师统一体育课学生服装要求。　　

武进区南塘桥小学　　

2012年3月5日