南塘桥小学2017—2018学年第一学期读书节活动实施方案 　　

读书活动是我校的一个办学特色，为了深入开展读书活动，让全体师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，本学期学校将结合实际，开展形式多样、内容丰富的读书活动，营造浓郁的书香氛围。　　

一、活动时间：　　

2017年9月至2018年8月　　

二、组织机构：　　

组  长：殷黎明　　

　  副组长：陆静、周建明　　

    成  员：杨莉萍、吴建新、吴霄锋、刘霁红、吴菊芬、冯程程　　

三、活动主题：　　

    养成读书习惯 创建书香校园　　

四、活动目的：　　

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高　　

2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。　　

3、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。　　

五、活动实施过程：　　

（一）教师读书　　

1、制定计划：读书要有明确的目标，这样才能有计划有目的地读书。开学初，每位教师要结合学校的读书活动，认真选择好本学期读书学习的内容，再制定切实可行的教师读书计划。　　

2、博览群书：读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。因此，本学期，学校为每一位老师指定两本必读书目，教师在读完必读书目后，还要博览群书，多读教育教学理论和实践经验方面的报刊杂志，多读教育专著，要充分利用学校图书室这一资源，积极到图书室借阅书籍和报刊杂志，要求每位老师每学期至少借阅两本书。　　

3、网络阅读：教师要充分利用互联网和学校网站，阅读教育专家的电子书，以此来进一步提高教师的自身素质。　　

4、积极参加各级组织的读书活动，能积极撰写读书随笔、教育教学论文或教师博客等,每学期完成10篇高质量的教学反思,期末参加博客之星评比活动。　　

（二）家庭读书　　

　  1、家庭为孩子创设浓厚的书香氛围，有专门的家庭书架，有合理的阅读计划，订购适合孩子看的报纸杂志，经常带孩子去图书阅读场所，具有良好的阅读　　习惯。　　

　　2、家长积极参加我校的各项日常读书活动。　　

　　3、家长撰写亲子阅读体会，参与评选。　　

（三）校园读书　　

1、活动准备阶段（9月）　　

（1）校园电子屏幕滚动出示本届读书节标语。（　9月4日　 负责人：吴霄锋）　　

走进书香校园，品味多彩生活。　　

读书自古有乐，书香最能致远。　　

雅言传承文明，经典浸润人生。　　

点亮阅读心灯，照亮孩子一生。　　

（2）借助第三周升旗仪式启动读书节活动。（　9月11日　  负责人：刘霁红）　　

（3）各班主任做好宣传、发动工作。（9月  负责人：各班班主任）　　

（4）诵读《小学生必读古诗75首》及《小学生推荐古诗45首》（9月  负责人：各班班主任及语文老师）　　

（5）利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。（负责人：刘霁红）　　

2、活动开展阶段（9月-- 12月）　　

（1）各班结合实际，制定班级读书计划。其中要有读书的内容（必读书目两篇，推荐书目自定）、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，在阅读时间方面，形成了校内统一的晨诵、午读，家庭倡导的睡前阅读等时间保障机制。每周二、周四中午短课用于课外阅读指导。在阅读内容方面，形成“低年级蒙学和绘本打底，中年级寓言和神话滋养，高年级经典和名著润泽”的基本框架。（9月-- 12月  负责人：语文教师）　　

（2）十月份出好一期以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”，班级书柜上设立班级流动图书角，从而营造读书的氛围（　10月16日前　 策划人：刘霁红  负责人：班主任）。　　

（3）二至六年级整班朗读比赛。切实提升学生语文素养，促进学生整体朗读水平的提升。（　10月16日前　，策划人：朱艳，负责人：全体语文老师。）　　

（4）古诗阅读过关测试，检测古诗诵读及课外阅读成果。（　10月31日前　，策划人：杨莉萍，负责人：全体语文老师。）　　

（5）中高年级阅读作文过关竞赛。（　11月16日前　，策划人：杨莉萍，负责人：全体语文老师。）　　

（6）低年级讲故事比赛。活动要求：一、二年级各班评选2名优秀学生参加校级的讲故事比赛。（　11月15日前　完成，活动策划：杨莉萍  负责人：低年级各班班主任。）　　

（7）中年级读书小报评比活动。活动要求：三、四年级自行组织学生进行读书小报制作比赛。在此基础上，各班推荐5张优秀读书小报参加全校评比展示。（　11月30日前　完成，活动策划：杨建东  负责人：三四年级班主任。）　　

（8）高年级经典诵读评比活动。对象：五六年级学生  内容：古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典等 方式：以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。（　12月16日前　完成，活动策划：朱艳  负责人：五六年级班主任。）　　

（9）跳蚤书市——买书换书看百本，每个同学整理各自的旧书，然后通过购买和交换的方式，得到了自己喜欢的图书。这样既让学生为自己不再需要的书找到了新的主人，又让学生省去了在书店翻找书籍的时间，同时也锻炼了同学们的胆量和口才。（　12月31日前　，策划：刘霁红，负责人：各班班主任。）　　

（10）开展班级读书手册展评活动，读书手册包括个性化封面、班级读书计划、好书推荐10篇、书海拾贝10篇、读后感10篇、读书小报10篇、读书小明星推荐、班级读书总结等，统一A4纸大小，装订成册。（　12月31日前　，策划：杨莉萍，负责人：三至六年级班主任和语文老师）　　

3、评比表彰阶段：（12底）　　

（1）评比校“书香教师”“书香班级”“书香家庭”“书香少年”。　　

（2）读书节活动成果展示。　　

（3）积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。　　

六、注意事项： 　　

1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。　　

2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。　　

3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。　　

4、各有关部门要根据本届读书节规定的基本内容、方式和要求，结合实际情况，制订活动方案，加强引导，通力合作，共同把读书节各项活动办好。　　

　 　

常州市武进区南塘桥小学　　

　2017年9月1日