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2012-2013学年第一学期教科室工作计划
发布时间:2012-08-31   点击:   来源:本站原创   录入者:教科室

武进区南塘桥小学2012-2013学年第一学期教科室工作计划    

一、指导思想:    

本学期我们将认真贯彻落实武进区教育局教研室和学校工作意见,遵循科学发展观,立足新课程改革的要求,坚持科研兴教、科研强校的原则,进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能,深入、扎实地开展课题研究、校本教研,努力提升学校教科研管理水平,通过专家引领、同伴互助、自我研究等途径,促进广大教师的专业成长,为提高学校的办学质量献计出力。    

二、工作重点:    

1、做好教科研常规工作,完善教育科研课题管理的各项规章制度,使课题管理更加规范化。    

2、以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。    

3、本着服务、引领的理念,切实抓好教师的培训工作,为青年教师的成长搭建平台,通过邀请专家讲学指导,学校骨干教师传帮带作用,提高教师的教科研水平,建设一支发展型的科研团队。    

4、认真做好课题的实验研究工作,抓好具体的实践和操作,注重过程,重视课题资料的搜集和积累,追求科研成果。    

5、组织各级各类征文活动。教科室将积极做好教师论文、案例撰写与送评工作,真正做到为教师服务。    

三、具体工作与措施:    

1、完善制度建设,加强教师理论学习。    

科研离不开阅读,离不开实践与思考。沿袭以往的传统,本室将继续以“业务学习”、 “教科研理论学习”等制度为抓手,加强教师理论学习。每位教师根据自己所教科目自学各科新课程标准,有选择地阅读一些教改前沿的理论文章,指导自己的教学实践,做到每学期学习一本理论专著;教科室定期印发或在校园网发布一些学 习文章供 老师自学,同时定期开展理论学习活动;发动教师认真阅读《人民教育》、《江苏教育》、《小学教学》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等教育理论书籍;同时还要进一步发挥网络资源优势,鼓励教师以网络为平台展开教科研活动,提升理论素养,拓展科研视野。通过不断健全和完善教科研制度,推动我校教师理论学习新热潮。    

2、开展校本培训,促进教师专业成长。    

教科研工作是实现教师专业成长的有效途径,也是学校优化和加强教师队伍建设的重要手段。本学期,我室将认真对照教育科研工作要求,积极开展形式丰富的校本教育科研培训活动,提升教师科研意识、科研能力和科研水平,促进教师成长。    

1)倡导行动研究:在鼓励教师进行理论学习的基础上,积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来,认真撰写教学反思,精选教学反思发表在教师博客上。    

2)发挥学术引领作用:邀请领导专家来校进行专题学术讲座。本学期争取举办12次由教科研专家主讲的学术讲座活动。    

3)积极发挥校本资源优势,继续加大和完善校本教育科研培训力度。积极发挥骨干教师力量的引领作用,争取资金外出学习,开展专题讲座、教师论坛等活动。    

4)每月组织开展好一次主题沙龙活动,紧密结合当前教育教学中的研究重点,做到主题明确,准备充分,力求使每位教师参与活动,展开思辨,在自由交流、和谐激发的状态下实现共同进步。    

5)继续鼓励、支持教师参加各类业务进修和学历进修。   

3、强化课题管理,全面推动课题研究。    

继续深入进行课题研究工作。全面部署,推动课题的研究与实施,强化课题研究过程管理,时刻把握研究动态,加强资料的整理归档工作。    

1)加强教研和科研的整合力度。每位教师都要强化“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念,根据所教学科教学中实际存在的问题,确定研究课题,在日常教学中加以研究,将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题,在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法。整个研究过程要以课堂教学为重点,通过行动研究,注重教学反思,改进教学行为,丰富行动策略,提高自己的专业水平。另一方面,要抓好课题组与教研组活动的整合,进一步扩大课题研究的成效。    

2)提高课题组内研究课的质量。课题组要事先认真讨论本轮研究课的研究重点,分析教材,研究教法。认真组织听课,课后做好研讨评课活动,对照研究重点,讨论落实情况,做好相关检测,注意积累有关材料。    

3)对外开放,加强教学交流。借助外力拓宽教科研渠道,提升教科研质量,积极采取走出去请进来的方式提高校教科研力量,加强校际之间的互动交流。力争通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程,也为教师提供一个学习研究的机会。    

4)充实和完善“课题研究专题网站”,整理市级备案课题《农村小学培养学生良好学习品质的行动研究》和电教课题《教育信息技术在语文教学中的有效应用的研究》资料,形成阶段性研究成果:论文集、优秀教学设计集、学生成果集。撰写课题中期评估报告,为课题研究中期评估作好准备工作。    

5)依托学校特色和优势、地域资源,开展国家级少先队 “十二五”课题《以“风筝文化”为载体提升队员综合素养》的研究工作。    

4营造写作氛围,亮化教科研成果。    

教科室将担负起收集、反馈信息的任务,及时把区级以上有关征文、论文、成果评比等信息传达到每个教师,并积极推荐教师优秀论文给有关报刊杂志,力争做到参赛面广,获奖率高。    

5、加强自身建设,提供优质服务。    

教科室人员树立研究要深入,指导要到位,服务要真诚的意识,要从不同层次为教师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子,提升广大教师的教科研能力,促进教师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高,不断超越。观念要更新,思维要灵活,作风要踏实,工作要细致。要领衔重点课题项目,深入专题研究,要使教科室在将我校教师塑造为一个和谐、智慧、高效,富有团队精神的集体过程中发挥更大的作用。    

四、具体工作安排:    

九月:    

1、学习上级教科研工作指导意见和学校工作计划。    

2、召开教研组长、备课组长、课题组会议,制定学期研究计划。    

3、召开各课题组主持人和成员会议,进一步明确实施阶段的研究内容,为课题研究中期评估作好准备工作。    

4、开展第一次“教科沙龙”:各学科分组讨论。    

5、语文电教课题研讨活动(常州电教馆专家讲座)    

十月:    

1、开展第二次“教科沙龙”:提高教师基本功。    

2、整理课题资料(实验阶段研究内容),做好课题的中期评估和阶段性研究成果的上报工作。    

3、开展课题研讨课活动(蒋银慧、冯程程、刘霁红、陈丹)    

十一月:    

1、开展第三次“教科沙龙”:邀请专家讲座。    

2、开展课题研讨课活动(梁黎丽、吴菊芬、陈黎、朱剑辉)    

十二月:    

1、开展第四次“教科沙龙”:学习撰写小课题。    

2、参加横林片语文专题研讨活动。    

一月:    

1、各课题组上交课题研究资料,完成课题组工作测评。    

2、检查各子课题组课题网上资料的上传工作。    

3、评选课题积极分子、教师博客之星、三年主动发展标兵。    

4、梳理课题研究工作,总结本学期工作,初步确定下学期工作计划。    

5、完成本学期教科室工作总结。    

武进区南塘桥小学教科室    

2012831  

   

  
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