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四好少年事迹介绍
发布时间:2012-05-04   点击:   来源:本站原创   录入者:佚名

“四好少年”事迹介绍  

三(2)班   

在这三年的学习中,我一直积极向上、勤奋刻苦,为的目的只有一个,长大后做一个栋梁之才,以最严格的要求要求自己,在同学们的督促下,在老师们的教导下,在父母的严格要求下,从我的身上,老师看到了希望,这也使我对学习更有信心,虽然我的学习成绩不算最好,但我却是一个品德优良的好少年。  

当地上有果皮纸屑时,我会弯下腰捡起来;当看到滴水的龙头,我会伸出手拧紧它;当发现有行人不遵守交通规则,想要闯红灯时,我会站出来,制止不文明的行为;当听到汶川、青海玉树遭遇大地震时,我捐出了平时攒下来的所有零花钱;当乘坐公交车或地铁时,看到老人和怀孕的阿姨我会主动站起来让座,我把让座看成是一种快乐的事。我不仅是一个品德优良的好少年,还是一个团结友爱的好少年!  

同学们之间,难免会有一些小矛盾,这也是情理之中的,但是现在独生子女多,个个都娇生惯养,宠爱有加,脾气都不好,要想处理好之间的关系,很不容易,有位同学有一本书,一对好朋友都想要看,最后两人闹得很不开心,我便说:“你们俩连6岁的孔融都不如,孔融这么小都知道互相谦让的道理,你看看你们俩都成什么样了。”两人听后羞愧不已。  

在体育课上,我的各个方面,如:跑步、跳高、跳远,都不是我的强项。但我追求上进,努力做到最好。我相信,没有最好,只有更好!如今在同学们的帮助下,我的体育方面有了不小的进步。  

这就是我。

 

 

 

“四好少年”事迹介绍  

三(2)班 孙雯  

我叫孙雯,是南塘桥小学三年级(2)班的学生。  

我爱学习、爱思考、勤实践,努力学习各门功课,并且积极参加形式多样的课外活动,了解社会。从一年级到现在,我的各门成绩一直在年级名列前茅,年年被评为三好学生。除了认真学习课本知识外,我追求全面发展,兴趣广泛,我特别喜欢看书、绘画和书法。看书是我课余的最大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,我都喜欢。读《宽容·懂事》后,我懂得了要做一个明理的小学生;读《坚强·执著》后,我明白了要做一个勇敢的小学生;读《梦想·创新》后,我知道了要做一个进取的小学生;读《诚信·谦虚》后,我坚信了要做一个诚实的小学生。广泛的阅读开阔了我的眼界,同时也提高了我的写作水平。  

我在家还是个孝敬父母的好孩子。爸爸妈妈每天工作都十分辛苦,为了让他们下班后能安心的休息,所有的学习任务我都不用妈妈操心,有时做完作业还帮助妈妈做力所能及的家务活。在学校里,我又是老师的得力助手。老师安排的班级任务我都会不折不扣地完成,协助老师管好班集体。每次爸爸、妈妈过生日,或是母亲节、父亲节、妇女节、教师节、元旦,我都会提前精心地制作一份精美的卡片,作为礼物送给他们最诚挚的祝福。在学习上,我热心帮助同学。为他们解答疑难,耐心地讲解,直到他们听懂为止。在生活中,我也经常帮助同学,看见同学的东西掉了,我就帮他捡起来;看到同学没带文具,我就主动借给他们。我觉得帮助别人的同时,也快乐了自己。  

我以后要更加努力,做一个有爱心、有责任心、有恒心,又多才多艺的优秀学生。努力使自己德、智、体、美、劳全面发展,和同学们共同进步!  

   

   

   

  

“四好少年”事迹介绍  

三(2)班 何星月  

我叫何星月,是南塘桥三(2)班的学生。我热爱学习、积极奋进,时刻以胡锦涛总书记对当代少先队员提出的“四好少年”准则来要求和衡量自己。  

一、争当热爱祖国、理想远大的好少年。在我心里,有着浓厚的爱国热情,我很骄傲,我是一个中国人!我热爱学校、热爱老师、热爱班级、热爱同学,从小就树立了报效祖国、服务人民的远大志向。  

二、争当勤奋学习、追求上进的好少年。在学习上,我做到上课认真听讲、踊跃发言、善于思考;课后积极探索、深入研究、勤于动手,掌握了丰富的基础文化知识。平时,我还积极活跃于校内外的各项活动,如作文比赛、绘画比赛等,在活动中我不仅开阔了眼界,更得到了老师和同学的好评。  

三、争当品德优良、团结友爱的好少年。良好的学校教育、充满快乐的和谐家庭环境,使我养成了尊老爱幼、助人为乐的好习惯。过马路时领盲人过街、乘公交车时主动给老弱病残让座、帮助学习上有困难的同学都是我经常自觉主动去做的事情。  

四、争当体魄强健、活泼开朗的好少年。为了增强体质,成为祖国的栋梁,我经常锻炼身体,积极参加学校的各项体育活动。逐步养成了遇到困难不退缩,以阳光的心态乐观地对待学习和生活的好习惯。  

有道是:“少年强则国强,少年进步则国进步”。我坚信:“四好少年”不是梦,只要我怀抱远大的理想,勤奋学习,充分发挥自己的各项才能,磨练自己的意志,用智慧和热情一定能够点燃梦想之灯。今天,我还在预备队;明天,我  

将成为主力军!  

   

   

 

“四好少年”事迹介绍  

三(2)班 章舒梦  

大家好,我是章舒梦,我是一个活泼开朗、追求上进、乐于助人的好少年。  

我在学习上认真刻苦,所以各科成绩都不错。在班级工作中,能认真地完 成 老师交给我的任务,做到万无一失。我时时刻刻注意自己的言行,是同学们的好榜样。  

我勤奋好学、积极上进。在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代,只有不断地学习,用知识武装自己,才能跟上这日新月异的时代步伐,才能更加适应这个社会,回报社会。因此我专心学习,孜孜以求。  

我团结友爱、乐于助人。我一直认为,具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质,祖国的美好未来需要大批的建设者,但仅靠个别人的本领是不行的,如果能使全体同学都取得进步,那就是我最快乐的事。在班级体中,我乐于助人,同学们有困难,我乐心帮助;同学们有不会做的题目,来请教我,我就会和她一起分析,解开难题之绳。我还是老师的小助手,经 常帮 老师收发作业本,还协助老师管理好班级工作,为老师减轻负担。  

我的每一个点滴进步,都 和各位 老师的辛勤培育是分不开的。老师从小就教导我们,在你们感受党的殷切关怀的同时,不要牢记党和人民的重托。老师,你放心吧,我一定会把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己,在德、智、体、美等方面全面发展,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。  

   

 

 “四好少年”事迹介绍  

三(2)班 戚俊逸  

我能够自觉遵守《小学生守则》,按照胡爷爷提出的四好少年的要求严格要求自己,有非常强烈的求知欲,有较强的责任感,多次被评为校级优秀生和三好生,在同学们的心目中是一名优秀的队干部,是他们的好榜样,在老师心目中是一个得力的小助手。  

我工作负责,勤奋学习,热爱集体、敬爱师长,关心同学,各门功课成绩优异,深得老师们的称赞,同学们的喜爱,是老师的好帮手,同学们的好榜样。凡是学校、老师交给我的任务,我总能一丝不苟地完成。作为班干部,我能严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。   

我勤奋好学,乐于探索。在课堂上,大家总能看到我举手的身影,听到我出色的回答,每一次测验或是作业,我都认真对待,各科成绩都出类拔萃,经 常受到 老师的表扬。我也总是热心地帮助学习有困难的同学,向他们伸出援助之手。同学们遇到了难题,我都一一耐心地给他们做分析,帮助他们解决。自己遇到不懂的地方,也会主动请教老师或同学,直到弄懂为止。   

我的兴趣爱好是喜欢看书,但是我的体育不是很好,今天要多运动,多锻炼身体。我会在今后的学习道路上,再接再厉,继续努力,更上一层楼  

   

   

 
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