在塘小家长会上的讲话　　

孙大春 2015.5.8　　

 尊敬的各位领导，老师，家长，下午好！　　

 首先，自我介绍一下，我是六（2）班孙雯的家长。　　

学校让我在这里和大家交流一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我的内心是矛盾的，一是我的水平有限，我　和朱　老师说这是赶鸭子上架啊！二是因为家教这一块，在当今这个社会可谓是仁者见仁，智者见智，孰是孰非，实难分辨，从前段时间社会上流传的狼爸，虎妈，认为孩子们还没有独立思考的能力，你跟他们谈自由是没有用的，所以出现了“三天一顿打，孩子进北大”等极端的方式，但同时又有许多专家，学者认为，孩子应该在和声细语下交流教育，要和孩子们成为朋友，所以，今天社会上大肆流行亲子教育，亲子旅游，让孩子们在家长的百般庇护下成长，我个人认为，两者都有不可取之处，当然这谨代表我个人的观点，如果大家对我下面讲的赞同认为有点帮助，我很开心，如果认为不可取，那么就权当是一个反面教材吧！“三人同行必有我师焉！择其善者而从之，择其恶者而弃之。”　　

 我认为今天的孩子们独立思考的能力，大于我们同龄时期太多，太多，但同时也有我们年幼时期所具有的一切特征，贪玩，调皮，异想天开，等等，不爱学习是我们每一个人的本质，因为学习刚开始一段时间是枯燥的，乏味的，我们多从孩提时期走过来，想象一下我们曾经是如何抵制诱惑的，更何况孩子们今天所处的环境变了，诱惑太多啦！电视，电脑，网络游戏，外面的花花世界，等等，在打开孩子眼界的同时，也无时无刻的不诱惑着孩子们，　　

 所以说在今天这样的社会下认为孩子们没有独立思考的能力是不对的，“三天一顿打，孩子进北大”这样方式是不可取的，虽然他们确实进了北大，但那也是在香港，而不是内地，我们内地还是比较特殊的。　　

 同时今天孩子们面对众多的诱惑，我们要是不能强有力的引导，制止，光靠和声细语的教育也难达到效果，亲子教育，亲子旅游，我认为也含有商家的一些诱导因素吧！实际上古代“孟母三迁”也是一种含有一定强制手段的教育方式吧！当然我们没有这样条件了。　　

所以我认为今天孩子们会成为一个什么样的人，在很大程度上，也取决于我家长想让孩子成为一个什么样的人，今天，我们大家多处在一个急功近利的年代，每个人都想一夜暴富，每个家长都想自己的孩子能名列前茅，在不断的放大孩子的长板，而忽视孩子的短板，忽视了木桶效应，我认为这是不可取的，因为今天的世界变化的太快了，打火机的出现，导致火柴消失了，数码相机一面世，柯达集团倒闭了，百年的跨国集团啊！今天，我们大家多在玩微信，没人发彩信了，有谁想了一下，移动，电信一天少收入多少啊！所以今天我们孩子的长板，说不准到了走上社会时，已经变得一文不值了，那么试问一下孩子们多年的心血付出，而无用武之地，其他又不会，他们怎么办？所以今天我们要多元化培养孩子们，特别是培养他们的适应能力，和持续学习的能力，以及良好的学习习惯。帮助他们找到属于他们自己的学习方法，当然这是一个非常艰难的过程，但也是我们每一位家长的责任，经常听到有家长说我们很忙，哪有时间啊！这是事实，我们今天在座的诸位，都很忙，忙什么，忙生存，忙赚钱养家，忙工作，但我有一次在省常中听过一节公开课，一位讲师讲的，我非常赞同，他讲“你今天放弃在孩子们教育上的时间用来工作，来赚钱，你将改变你们家庭未来十年的生活质量，但今天你要在孩子教育上多花一点时间，你将改变你的未来家庭三代人的生活质量。”我认为这将是一个不争的事实，今天我们社会上有成就的人太多，太多。有钱的人也太多，太多了。上百万家私，上千万财产的人，大有人在，今天在座的诸位，年纪应该和我不相上下吧，我们谁能保证二十年之后我们智力退化了，而孩子们长大了，如果孩子们不行，我们还有今天的生活质量，而孩子们要是能有能力，在社会上生存的很好，发展的很好，并且懂得感恩，我们的生活质量，我想肯定比今天要好吧！至少孩子们不用我们操心劳肺，我们就想着怎么样安度晚年！想想这些应该有点欣慰吧！有点憧憬吧！　　

  谈到这里，请允许我介绍一下我的经历吧，我是一个有着三个孩子的外来务工人员，当初我怀揣着我全部财产720元钱和一床破被胎，来到常州开始创业，直到在常州买房定居，这一路上的坎坎坷坷，也让我认识到知识的贫瘠是一个人一生最大的悲哀，所以，我想了很多，很多，有人认为教书育人是老师的天职，实际上有好多东西是要我们家长配合的，在当今这个应试教育体制下，老师们的压力非常大，一天要上四五节课，一节课就算有50个学生在听，老师一天就要批两百来份作业，还要备课，我们现在有好多老师还不止代一门功课，所以说，老师是相当辛苦的，在这里我提议我们用热烈的掌声表示一下我们对老师的真诚感谢吧！　　

 5+2=0，还是5+2》7，很大程度上取决于我们家庭教育，在我大女儿上三年级的时候，我就在网络上寻找和结合我以前的经历，总结了一套“提高孩子学习能力的方法的总结”，在这里我向大家简单分享一下，至于学习方法，我认为有以下三大要点：　　

1、 规范的行为（一个行为保持超过30天，就成了稳定的行为了）讲到这里，我赘述一下我的经历，我二女儿，就是孙雯，应该算是一个智商比较高的女孩吧！但是也有好多短板，例如拖拉，做作业磨磨蹭蹭，害怕运动，等等，我为了改掉她磨蹭，这一习惯，曾经连续三个星期，晚上一放学就陪她做作业，就是在她做作业的时候规定她每门功课的时间，在规定的时间内必须完成，她做作业我就拿一本书在边上看，当时这也是一个艰难的决定，因为我是一个开电动车店的，当别人下班时，我正是最忙的时候，我也要赚钱养家糊口啊！所以说还是蛮犹豫的，多亏了我妻子的大力支持。至于害怕运动，我更是每个月都选择一个晚上带领三个孩子远足，我们经常步行到淹城，用这种方式培养他们的毅力，锻炼他们的体格。　　

2 良好的习惯（一个行为持续保持3个月以上，就养成了难以改变的习惯了，习惯好了，学习自然就好了）　　

3 个性化的学习方法（每个人的资质不一样，一定要找到适合自己的学习方法）　　

   八大管理环节：　　

      1 计划管理　　

      2 预习管理　　

      3 听课管理　　

      4复习管理　　

      5作业管理　　

      6 错题管理　　

      7难题管理　　

      8考试管理　　

   八大管理环节，今天在这里我就和大家简单分享一下听课管理，我要求我的孩子们做到三点，1 跟老师的思路走，2 抓重点，（1）公共重点（数学的定律 定理 定义 公式等等，语文的写作手法，格式等等），（2）个性化重点（自己的知识薄弱点），3当堂懂，做到这一点有点难，因为不预习的话，一般只能懂50%，预习了可以达到80%的知识点弄懂，没有100%全会的，不光孩子们，就是我们家长，老师，也不能在听了别人一节课后，就把他们的想法多理解，要力争理解80%——90%，剩下的交给自己心理，有了这个压力之后，有些问题，即使今天老师讲了领悟不了，可能在下课后，或者在用得到的时候，还有可能在考试时，脑袋一炸，就懂了，这一点我深有体会，我的女儿孙雯小时候特别闹，她妈妈带不了她，所以在她两三岁时，我还在摆地摊时，我就带着她，夏天，三十几度的气温，要想她愿意跟着我就要想办法，我就教她背唐诗，宋词，在我女儿三岁时她就能熟练的背诵一百多首，虽然，是知其然，而不知其所以然。但今天我们一起交流时，经常不自觉的就冒出一句，碰到某个场景，忽然之间就领悟了。同时，我要求他们学习不能爱屋及乌，喜欢的老师的课程就学的特别好，不喜欢的老师的课程就不学，不要拿自己的前程赌气，不可能每一位老师多合你胃口。　　

我相信参天大树多要经历风风雨雨的洗礼，在温室中长大的孩子是很难抵御风浪的。同时，我认为对于孩子们的礼物的索取不能太自由，我的儿子，现在跟我要一辆新自行车，我本来就是卖自行车，电动车的，这一点应该很容易满足他，但是，我就告诉他，只要你能在你能接触到的圈子里卖了一辆自行车，我就送你一辆，否则免谈，他这两天，处处推销碰壁，我就抓住时机跟她讲，要好好学习吧！只有掌握了一定知识和能力时，才能说服别人，实现自己的梦想！　　

   啰啰嗦嗦耽误了大家这么久，真是不好意思，在此表示非常抱歉！　　

   谢谢大家！谢谢校领导！谢谢塘小的各位老师！