生字　　

音序　　

部首　　

形近字　　

组词　　

旗　　

收　　

集　　

资　　

料

有　　

关　　

作　　

者　　

《江南春》作者    ，字   ，今陕西省西安市人。他和李商隐其名，世称“小李杜”。　　

《春日偶成》作者    ，又叫    先生，他在讲“理学”方面很有学问，他常常在诗里面向人们讲述一些道理。　　

有　　

关　　

诗　　

句　　

写2句描写春天景色的的诗句（课外）：        　　

                  ，                  。                                                　　

                  ，                  。                                                                      　　

加点字解释：　　

1、啼：       2、映：       3、山郭：       4、近：     　　

5、傍：       6、前川：           7、时人：           　　

8、余：       9、谓：            10、午天：           　　

检查阅读情况：　　

我读了   遍《江南春》，    （填“能”或者“不能”）背诵这首诗。　　

我读了   遍《春日偶成》，    （填“能”或者“不能”）背诵这首诗。　　

家长签字：         　　

生字　　

音序　　

部首　　

组词　　

我掌握的词语、解释　　

亡　　

祸　　

匀　　

省　　

某　　

书上介绍的人类的“老师”　　

（写清说是人类的“老师”的原因）　　

收集资料　　

我还知道的人类的“老师”：　　

检查阅读情况：　　

我已经熟读课文    遍，生字注音   (是\否)标注在书上，课文   (能\否)读通顺，我此次课前阅读情况可以得     （优秀\良好\合格）。　　

家长签字：         　　

生字　　

音序　　

部首　　

组词　　

我掌握的词语　　

顾　　

茅　　

宜　　

堂　　

晌　　

加点字的解释　　

加点字解释：　　

三顾茅庐：顾，      。　　

蜿蜒起伏：蜿蜒，    。    　　

青翠欲滴：欲，      。　　

秀丽宜人：宜，      。　　

群雄纷争：纷，      。　　

茅塞顿开：顿，      。　　

成语解释（与前面的成语相对应）：

我还知道的加点字解释：　　

拓展　　

用“来到……，只见……”的句式写一处景色：　　

检查阅读情况：　　

我已经熟读课文    遍，生字注音   (是\否)标注在书上，课文   (能\否)读通顺，我此次课前阅读情况可以得     （优秀\良好\合格）。　　

家长签字：