教育需要智慧 亦需要真情　　

——读《一盏一盏的灯》有感　　

教师节，收到学校送的一份有“营养”的节日礼物——《一盏一盏的灯》，相对于以往发的理论高深的书籍，我更喜欢读这样叙事类的教育故事集，因为这样的文章总能引起我们的共鸣，书中的六十个故事由与孩子们朝夕相处的一线教师娓娓道来，仿佛是那一盏一盏的灯，它们是老师们以智慧和真情点亮，小小的故事深入浅出地提炼着美丽隽永的师德灵魂、教学常识和职业道理，读来心是暖暖的。同时它们也像明灯一样，使我豁然开朗——哦，原来这就是教育。　　

教育是需要智慧地，没有智慧，“教育”就只是心灵和精神的一种牵累，一种“认知结果的堆积”；教育是需要真情的，没有真情，我们将囿于冷漠、被动和机械，我们更难以发现和体味到教育世界的多彩与感动；没有真情，生活就是无边的荒漠，“教育”也就只是一种敷衍和应付。　　

教师的工作始终处于“临界状态”，每天的课堂都是新鲜的，每天学生的情况既是波动向前的，又呈现出难以预料的复杂性。教育方法固然重要，但方法的背后是教师的理念与智慧，不要以为我们只要后退几步、得过且过就可以了——这样只会回到简单和粗暴上去。教师最重要的品质，就是耐心、敏感、克制和清醒，同时还有乐观的态度、积极恰当的行动能力，这些都体现在教师的临场智慧中。如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。教育其实就是一种互相寻找、发现、彼此增进理解的过程。《窗帘钩成了精》一文中的丁爱平是一个善于思考，能深入了解学生的老师，一个擅自把窗帘钩拆下来做手工的孩子，我们可以想见的命运是被按上破坏公物的罪名，以赔偿来弥补自己的过失。然而丁老师身上闪动着智慧的灵光，却让这个叫小信的孩子爱上了实验，还获得了市化学比赛的一等奖。老师智慧灵光的来源就在于教师研究问题和解决问题过程之中。所以，教师应该多一些智慧，少一些厉害，有时不妨慢半拍，不妨装装糊涂。学会克制与自省，对于教师来说非常重要，理解了这一点，我们就能更好地出发。　　

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”，爱是真情的流露，是教育的源泉。教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 　　

我们对所有的孩子都要用真情和爱心去温暖他们的心灵，用智慧和坦诚去开启他们成长的心锁。真诚是教师工作的力量源泉，没有真诚的教育是苍白的教育，没有真情的课堂是乏味无力的课堂。我们和孩子每时每刻都在进行着心灵的接触，我们的孩子表面看似热情，却掩饰不住内心的冷漠。教师的任务就是要将孩子本来善良纯真的面目还原，可以设计一次需要自己行为践行的特殊作业：回家后给辛劳的母亲端上一盆水，帮她轻轻地脱掉袜子，细致地给她洗洗脚，给妈妈亲手做生日卡，再顽皮的孩子也会变成温顺的羔羊。许多家长惊喜地说：“孩子在不知不觉中长大了”，我非常高兴，是教师的智慧赢得了一颗颗纯洁的心灵。　　

真诚交换真诚，宽容换取信任。学生犯错误是难免的。小树若都能长直，还需要园丁干什么？这就需要教师多一些宽容理解，少一些批评，教育将拥有一片湛蓝的天空。读了《一盏一盏的灯》让我觉得宽容孩子，善待孩子就犹如送给孩子一个惊喜的奖赏，送给孩子一份爱的期待。真诚待人，真心交往，真爱倾注，使心与心交融，情感与情感撞击，拉近了师生间的距离，使我成为孩子的知心朋友。　　

教育的真情也体现在教师的公平和对所有学生的真爱。教师每天和学生在一起学习，与学生接触的机会最多，了解学生最详细，对学生的影响也是最深远的。有句话说，真正的爱不是当时的感动，是永久的回忆。还有一首赞美教师的歌词写到，你永远在我心里。当学生在回忆起自己的老师的时候，如果一切都是温馨和美好，那该多好啊！所以，对待学生一定要公平，平等地去欣赏、去关爱。给他们创造一个宽松、宽厚和温暖的环境，还他们一个愉悦的课堂、自主的课堂，完全取决于教师的公平心，爱心和高尚的师德。换座是一个学生比较敏感的话题，可以采取横排竖排都换座，这会让学生觉得公平。在集体活动时，把更多的锻炼机会给不同的学生。朗读比赛，可以鼓励更多的学生参加。班会可以每次有不同的主持人。在举手回答问题，提高学生时，尽量照顾基础差的学生，先提问他们，并且要有按照排回答问题的习惯，照顾到每个学生。可以偏袒学生，一定是所谓的“差生”，绝不可以是所谓的“好学生”。在教学中，鼓励学生努力学好每一个科目，也鼓励学生找到自己的优势科目，让学生有事做，决不放弃任何一个学生，如果学生放弃自己，家长和老师也都放弃的话，学生一定苦不堪言。《一盏一盏的灯》这本书告诉我，真爱将产生教育的巨大力量。我们的每一个学生都是世界上独一无二的不可再造，每一个学生的笑容都是唯一的，都是一朵与众不同的小花，每位学生的生活每天都在进行现场直播。所以，作为教师，我会用公平和真爱帮助我的每一名学生好好播种自己的生活，让他们的校园生活留下更多美好的回忆，更多进步的足迹，让他们的人生更精彩。　　

作为教师，我不仅要尽自己的能力去教会孩子书本上的知识，更重要的是教会孩子如何做一个对社会有用的人。今后的工作中，我会用自己的智慧和真情去感悟每一位学生的心灵，走进他们的内心世界。当两颗心真正有了心与心的交融时，真正的教育就开始了。　　

一茬一茬的学生来了，或一年，或两三年，他们又匆匆离开，于整个生命历程而言，这交集太过短暂，然而我们特殊的职业和身份往往能让学生铭记一辈子，也许若干年后我们的影像会变得模糊，但我们若能为孩子们点亮一盏灯，无论这灯光是强烈还是微弱，只要能提供给孩子正能量，那我们的劳动就有价值有意义。倘若果我们的言行还能成为孩子们的精神标杆，那我们的灵魂就是幸福的。我会把教育的智慧和真情播撒在教育的旅途上，把智慧传递给我的学生，富有智慧的爱，将成就我无悔的情怀。我希望集我所能，把自己这盏等点亮，以自己的光和暖来吸引孩子们，并照着孩子们走得远一些，再远一些。