第一次拿到《班主任兵法》这本书，看到题目就觉得很有意思，万玮老师把班主任比作战场上叱咤风云、豪情万丈的大将军，就像老师教学生写作文要取个好题目一样，很能吊人胃口，激发阅读兴趣。只翻了几页，我就被这本书幽默的语言，生动的故事深深地吸引住了。于是，我利用周末休息时间，一口气读完了这本书，我的感触颇多。　　

万玮老师在大学毕业后的第一年就担任班主任的工作，曾经有过一段失败的经历，但是正是这段失败的经历，成为他一生受用的宝贵财富。由此我想到了自己，大学毕业后的第一年，我就有幸踏上了教师的岗位，来到了武进区南塘桥小学。第一年，我负责五3班的语文教学工作，并且担任班主任工作。所幸，那帮孩子比较乖巧懂事，虽然我在教学方面、班级管理还比较生疏，不是很得心应手，他们总算健康安全地毕业了。在我生日那天，全班同学还给我带来了suprise，他们自发筹钱给我买生日蛋糕，买礼物。这件事让我感动不已，更坚定了我当一个受学生欢迎的老师的决心。至今，每逢我的生日，总有几个贴心的孩子给我送上生日的祝福。跟万老师相比，刚开始工作的我是幸福的，是幸运的。　　

我带的第2批学生不说全校有名，至少算得上是全年级有名了吧。叫嚷声、呼喊声、打闹声不绝于耳，这就是我刚接手我们班时学生的状态，让我着实体验了一把中年级学生的热情。看着其他班的孩子上课思维活跃，下课后即使老师不在教室的情况下也能自觉安静地学习，我很是羡慕。再看看我们班的学生，上课自由散漫，随意插嘴，还有几个男生经常恶作剧，捣乱课堂纪律，下课后，大部分同学不是在走廊里追逐打闹，就是在教室里聊天、谈论游戏，更让我气愤的是经常有男生发生冲突。刚开始，我每天绞尽脑汁跟他们周旋。穷则变，变则通，后来我也想了各种各样的办法，但是效果总是不明显。万老师的书，让我眼前一亮、茅塞顿开。万老师在书中提到：攻城为下，攻心为上。这是一切兵法的核心思想，也是一条至高无上的法则。万玮老师认为，这是教师工作的核心思想。一名教师，与其说他从事的是传道授业解惑的职业，不如说他是肩付着改变学生心灵的重责。其实，我们不需要什么事情都教孩子怎么做，道理时时刻刻挂在嘴边，我们只要在关键的时候，关键的地方，稍微使一点点劲，就可以纠正学生的航行方向，从而令他亲其师、信其道。攻城为下，攻心为上，这样，我们的工作就会事半功倍，无往不胜。受到这一启发，我就自己买了一盆绿萝、一盆文竹放在班级里，孩子们对我买的植物很感兴趣。果然第二天，有同学主动地把家里的小植物带到班级里。上课的时候，孩子们都能跟上我的节奏了，小兰、小宋、小蔡这些以前的调皮捣蛋鬼，积极举手发言了，有时的回答甚至让我眼前一亮，当然我也不会放过每一次小小的机会，大大地表扬了他们一番。下课以后，在走廊上追逐打闹的人越来越少了。每次默写，总有几个同学得到我的奖励。一天中午，我带着孩子们来到食堂吃午饭，突然，下起了倾盆大雨，孩子们因为没带雨伞，一个个冒雨跑回了教室。我吃完午饭，正想着怎么“安全”地回到办公室，这时，我看到我们班的小颜和小施同学拿着雨伞等在食堂门口。一看见我，他们俩就赶紧迎了上来：“包老师，我们来接你回教室的。”我心里一热，多么懂事的孩子啊，看来我的教育起到了一定的作用！　　

十年树木，百年树人，教育不是一朝一夕的事情，但是我会继续满怀信心，勇敢前行！