关注细节，培养孩子良好的习惯　　

——武进区南塘桥小学四（2）班家长会发言稿    叶慧虹　　

尊敬的各位家长：　　

首先十分感谢你们能在百忙之中抽出时间出席此次家长会！　　

我先谈谈我班孩子们的整体情况。经过两个多月的接触，我发现我班孩子们普遍积极上进、天真活泼，这是值得可喜的。然而也存在非常突出的问题——良好的习惯十分缺失，如，缺乏信守诺言的决心和行动；学习马虎，认字能力差；作业速度慢，拖拉严重。因此，这次交流，我想着重和家长们谈一谈“关注细节，培养孩子良好的习惯”的话题。　　

家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，给孩子营造良好的成长环境首先就是家庭环境。中国有句俗话：“有其父必有其子，有其母必有其女。”父母的生活习惯直接影响孩子的生活习惯，孩子的情感、是非、好坏、善恶和美丑等观念都是在家庭教育的耳濡目染中逐渐形成，父母最初及持续灌输的是非观念、善恶标准、待人接物原则和生活习惯等无疑会影响孩子的一生。我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。　　

有关研究表明，3至12岁是孩子养成良好习惯的关键期。因为在这个时期，孩子的可塑性最大，认识和活动范围逐渐扩大，求知长技能的欲望强烈，容易接受我们对他们的引导和行为的训练。所以，家长一定要抓住这个时机对孩子进行好习惯的培养。在12岁以后，特别是18岁以后，孩子已形成许多习惯，由于旧习惯的抵抗和干扰，要想让新习惯在孩子身上扎根就比较困难。现在我们四年级的孩子正处在这一时期，因此我们一定要抓住关键的这几年，错过了再想培养就很难奏效了。　　

那么，我们究竟要培养孩子哪些习惯呢？细讲起来比较多，今天我想就我班孩子们的实际情况着重地谈一谈下面几种：　　

一、诚信
　　圣贤之道，唯诚与明。——印光大师　　

言必行，行必果。——孔子
　　本杰明·鲁迪亚德曾经说过：“没有谁必须要成为富人或成为伟人，也没有谁必须要成为一个聪明的人，但是，每一个人必须要做一个诚实的人。”
　　在CCTV《对话》栏目中，主持人请微软公司高级副总裁李开复按微软聘用员工的标准给以下要素排序：创新、诚信、智慧。李开复毫不犹豫地把“诚信”排到了第一位，同时，李开复向大家讲述了一次难忘的经历。
　　有一次，李开复面试了一位应聘者，该应聘者无论在技术还是管理上都十分出色。在交谈的过程中，应聘者主动向李开复表示，如果录用了他，他将把原来公司的一项发明带过来。李开复说：“不论这个人的能力和工作水平怎样，微软都不能录用他。因为他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德。”
　　罗赛尔·赛奇说：“坚守信用是成功的最大关键。”一个人要想赢得他人的信任，一定要守信用。
　　事实正是如此，诚信是人性一切优点的基础，世界上才华横溢的人并不罕见，但是，才华出众的人就值得信赖吗？只有诚信的人才值得信赖。诚信这种品质比其他任何品质更能赢得尊重和尊敬，更能取信于人。诚信是立身之本，是一个人最宝贵的财产，它能让孩子保持正直，挺直脊梁、光明磊落地做人，还能给孩子以力量和耐力。我班有部分孩子多次在前一天答应老师要好好完成家作的，但第二天来了却一次次食言，可见，诚信对这些孩子而言是非常缺失的。对此，需要家长和学校一起努力。比如，在家做事就要培养孩子诚信的品质。　　

二、勤奋
　　居里夫人说过：“懒惰和愚蠢在一起，勤奋和成功在一起，消沉和失败在一起，毅力和顺利在一起。”如果你选择与勤奋在一起，你就选择了与成功一起。
　　 爱因斯坦说：“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。”事实上，一个勤奋的人，他能够取得的成就必然比其他人要多。因此，父母要注重培养孩子勤奋的习惯。那么怎么培养？从勤快做事做起。几年的教学生涯让我发现，自理能力强，在家里经常帮父母做事的孩子往往也是学习成就优秀的孩子。反之亦然。可见，让孩子自己的事尽量自己做，并帮助父母多做事，不但不会拖孩子们学习的后腿，而且还有促进作用。 　　　　

三、 预习
　　学习要抓住基本知识，即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在西藏高原上，是盘基广大的高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的孤峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 ——徐特立
　　事实上，预习是孩子对学习内容的初步学习，这当中必然会有正确的见解，也会有错误的见解，有全面的认识，也有片面的认识。但是，如果他能够在别人讲解的时候认真去听，发现自己的错误与片面性并及时纠正过来，这就能够留下深刻的印象，更好地掌握学习内容。
　　 预习是一种非常好的学习方法，如果孩子能够在课前做好预习工作，就能对将要学习的内容做到心中有数，提高学习效率和听课效率。预习虽然是按照书本上的内容进行，但是主要是通过自学来掌握关键内容、思考难点，尝试解决遇到的问题，这是对思维的一种有效的锻炼。有效的预习能够使孩子带着问题听课，对自己不懂的相应内容会特别注意，如果发现老师讲的和自己想的不一致，就会认真听老师讲解，直到弄懂为止。　　

四、复习
　　孔子说：“温故而知新”。复习可以使孩子学过的知识得到巩固、加深和充实，使孩子的知识更加条理化和系统化，才能使知识真正为自己所有。孩子们的复习主要以作业的形式呈现，因此家长要关注孩子们的作业。　　

五、阅读
　　阅读对于一个人来说是非常重要的。正如爱迪生所说：“读书之于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。”高尔基说：“我读的书愈多，书籍就使我同世界愈来愈接近，生活对于我也就变得更加光明，更有意义……几乎每一本书都轻轻地发出一种声音，扣人心弦，使人激动，把人吸引到奇妙的地方去。”
　　因此，高尔基发出这样的呼吁：“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情和事件中理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人，也尊重自己，它将以热爱世界、热爱人的感情来鼓舞你们的智慧和心灵。”　　

正是因为阅读对孩子们的成长十分重要，故学校给孩子们配备了《采蜜集》，请家长们以此为契机，与学校一道为孩子们形成良好的阅读习惯而努力。　　

知道了要着重从哪几个方面培养孩子们的习惯，接下来我再说说培养孩子良好习惯的策略。要培养孩子良好的习惯不能贪多求全，而应有计划地一步一步地实施，有意识地付出，一次又一次地努力实践，一个习惯接一个习惯地形成。有下列两个做法，建议家长使用：　　

一、尽量使用正向的说法来规定。
　　我们很多家长在孩子错误的行为习惯上，最爱说的是“不”，比如，不许拖拉，不许罗嗦，不许……如果要是想让孩子形成正面的习惯，应该尽量用正面的说法例如：“要什么”、“应该怎么样”等等。家长要用一种提倡性的、表扬性的、倡导性的语言给孩子传递信息，而尽量少用制止性的语言，这样特别有利于小学生好习惯的形成。　　

二、用表扬来强化好习惯，用惩戒来制止坏习惯　　

曾经有一位记者谈起她的女儿有做事拖拉的毛病，孩子已经上五年级了，但是做事拖拉的毛病十分严重，洗一个脸就要用半个小时，做作业更是如此，这位记者妈妈天天催促着女儿做事情，但孩子每天晚上十一点之前根本就睡不了觉。女儿非常喜欢上网，妈妈就想出了一个主意，她在征得女儿同意的前提下跟女儿签订了一份协议，协议中规定：女儿每天要保证能在九点钟之前做完作业，洗完脸并迅速躺到床上睡觉。如果这样坚持一周，妈妈就允许女儿每天上网的时间延长，每周总计延长两小时；如果女儿能够坚持两周，那么就再允许女儿一周增加四个小时上网时间。
　　上面这份“母女协议”中不仅有奖，惩也规定得非常清楚。母女俩的这份协议里面还有一个负面条款：如果女儿在一周当中有超过九点钟睡觉的，超过一天就要减掉二十分钟。然后母女俩分别签上自己的名字、写上日期，每人保留一份。
　　后来，这位记者说：“这一招真的特别管用，女儿一直做得特别好。后来经过了大概四周时间，孩子拖拉的毛病就改掉了。”
　　这实际上就是把奖励和惩戒用一种现代孩子可以接受的契约方式规定下来，然后实施。家长通过满足孩子简单的、看似没道理的欲望，来强化他的优良品质，比跟他讲一大堆大道理要有效的多，当然这其中也有一个度的问题，什么样的要求算是合理、什么样的不合理，还要靠父母自己来把握。
　　家长可以把孩子这种简单欲望和推进他的好习惯的形成结合起来，然后他会为了这个欲望去克制自己，久而久之形成好的习惯之后孩子的发展道路就会顺畅得多。所以，建议家长要巧妙地用表扬来强化好习惯，用惩戒来制止坏习惯。　　

愿我们家校密切合作，共同促进孩子的健康成长！