小学生不良行为辅导方案　　

让学生健康的成长是我们台南区中心小学各项工作中的重中之重，学生的心理健康尤为重要。最近，针对小学生的不良行为，我们台南区中心小学开展了心理健康教育活动，具体安排如下：　　

1、一、二年级的学生，以行为控制为主，说理教育为辅，多用游戏、讲故事的方法。　　

2、三、四年级的学生，以行为控制为主，说理教育为辅，可多用准则、辅导的方法。　　

3、五、六年级学生，以交流沟通为主，说服管教为辅，可多用谈心、讨论的方法。　　

4、以奖励为主，惩罚为辅，多表扬和鼓励，少批评指责。　　

5、以循序渐进为主，以快速武断为辅。对学生要处处关心、爱护、耐心指导，不急于求成。　　

6、以言传身教、以身作则为主，教师要言行一致，注意自己的行为示范作用。　　

7、胆小内向的学生以鼓励表扬为主，胆大好动的学生以管制劝说为主。　　

8、要坚持原则，爱憎分明，不要朝令夕改。　　

9、要多征求学生的意见，平等交谈，经常沟通，避免简单粗暴。　　

10、认真仔细地了解事情的前因后果，多问学生为什么要这样做，不以自己的偏见随便臆断学生的行为。　　

掌握了这些方法，教师在改变学生不良行为的过程中就会做到有的放矢，得心应手