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创建“绿色学校”活动方案及实施计划
一、指导思想：
以学校创建常州市“绿色学校”方案为指导，全面提高二年级学生的现代文明素质和绿色意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的绿色行为，全面实施素质教育，积极推进我校可持续发展战略。
二、活动目标：
1、通过活动能够使学生环保意识大大增强，并懂得一定的环保知识，掌握一定的环保技能。
2、能注意周边的环境卫生，使我们的校园环境优美、洁净、环保。
3、能让学生以自身带动家庭、社区，投入到环保行列中来。
三、具体安排：
（一）活动安排
活动一：“洁、齐、美”教室评比
1、加强环境卫生教育，不乱丢瓜皮、纸屑，参与班级卫生工作；
2、为班级布置献策献力；
3、参与教室绿化布置，关心植物的生长。
活动二：“为祖国添绿”活动——植树节活动
1、爱护绿化，不随意破坏植物。
2、种植一棵小树苗或播下一粒花种，并随时关心它的成长。
活动三：“生命之源”——世界水日（3.21）活动
1、搜集“世界水日”的来历及图片；
2、“珍惜每一滴水，不污染水源”行动。
活动四：“知鸟、爱鸟、护鸟”——爱鸟周活动
1、搜集鸟类图片，开阔学生眼界，丰富学生知识；
2、护鸟落实到行动。
活动五：“节约资源，从我做起”
1、发出“节约资源、从我做起”的倡议；
2、出刊“节约资源”板报；
3、“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”主题实践活动；
活动六：地球日（4.22）活动
1、搜集“地球日”的相关资料，了解今年地球日的主题；
2、“地球日”图片展。
活动七：“烟草吞噬生命”——无烟日（5.31）活动
1、搜集“烟草吞噬生命”的相关资料；
2、组织学生写一封劝家长戒烟的书信。
活动八：世界环境日（6.5）活动
1、搜集“世界环境日”的相关资料，了解今年环境日的主题；
2、“世界环境日”图片展。
（二）进行学科渗透。
1、把握渗透课程
（1）语文学科
在语文教学中进行环境教育的形式是多种多样的，可以安排学生搜集有关环境问题的资料，进行社会调查，就某一环境问题进行演讲或辩论，编写故事，写建议书、倡议书等。通过形式多样的活动，把环境教育内容渗透其中，使学生在发展语文能力的同时，树立环境意识，并在生活中成为保护环境的实践者和倡导者。
（2）数学学科
在小学数学中，环境教育可以结合具体数学知识进行渗透。在课内可进行数据分析、统计、计算、绘制图表，进行讨论、游戏等形式。通过让学生进行计算，使学生自己发现一个惊人的现实，保护环境，刻不容缓。教师因此再进行适当的教育，效果更加明显。
（3）思想品德
小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。
（4）音乐学科
音乐是一门实践性很强的学科。绝大多数情况下，它是以活动课的方式开展教学的，这为教师开展活动提供了有利的条件。要求教师不要局限于艺术教育，应把它作为社会教育的有机部分。一般采用如下形式：讨论、游戏、表演，同时注意营造气氛。
（5）体育学科
在体育学科中进行环境教育，一方面要提高学生科学锻炼身体、养成良好行为习惯的能力，加强学生关于环境恶化对人类生存危机，社会发展受阻，运动形式减少等不良后果的认识；另一方面要促使学生在户外运动，野外郊游时采用一些合理的健身方式。在教学过程中，通过游戏或查阅有关资料渗透环境教育。
（6）美术学科
在美术课堂教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面的知识，又能学习环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小作品：用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等，指导学生制作布娃娃、烟灰缸、笔筒、小汽车、火车、飞机、自行车、帆船等玩具；用旧的挂历、杂志、报纸，通过剪贴可制作风筝、装饰画、文具袋等；用碎毛线、蛋壳，涂上色彩拼各式人物、动物等。当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是十分重要的。
2、上好绿色夕会课。
在每周一节的夕会课上，加强对学生绿色主题教育。对一些本身是进行绿色教育的素材，如资源问题、粮食问题、各种环境问题、城市化问题、人口问题等，教师们通过列举数据的方法，让学生产生危机感和紧迫感，可运用电教手段，让学生身临其境地感受环境问题的严重性，采用讨论法让学生联系实际，运用身边的实例来说明环境现状，环境保护的必要性。
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