组  别

二 年 级 语 文 备 课 组

组  长

许亚萍　

组  员

许亚萍   沈水燕  沈亚娟

形  式

集 体 备 课　

备课组

教学现状分析

二年级语文备课组共有三个班，担任着整个二年级的语文教学任务。随着新课标的理念不断深入，每人的教育观念有了改变，教学能力在不同层次上有了提升，从而也激起了对新教材的探索热情。我们这个年级的教师有着深厚的教研经验和饱满的工作热情，这股力量一定会促使着二年级备课组教研工作和谐、统一、有序地完成。面对二年级小朋友年龄特点和各班实际情况，我们一定努力探索、积极构新的课堂教学模式。　

指导思想

以学校工作计划为依据，不断更新理念，把“教学质量为生命线”作为中心工作，加强语文课堂教学的实效，“加强教师自身专业化，科研化”的发展为后劲，树立科研兴教的观念，努力做好起始年级小学语文教学工作，提高语文教学质量，提高自身的专业化素质。

工作目标

（一）提高教师整体素质。集体备课的核心是培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。　　

（二）有效提高教育教学质量。集体备课目标明确，教学技能和学习方法博采众长，最终目标是有效提高教学质量。　

主要工作

（一）以课程改革为中心工作，继续加强教学理论学习，注重实践探索研究。　　

1、二年级语文教师将通过多种途径与方法继续学习语文课改的课程理念，将全新的教学理念有计划、有意识、有步驟地切实落实于课堂教学，教师自身吃透新教材，把握重难点，真正走进新课程的实践与研究。努力推进新教材的使用进程。　　

2、根据语文教导计划，加强本年级组教研，使备课组活动有计划、有内容、有记录、有反馈，以提高教学质量为宗旨。加强备课组内教师之间的互听课、互评课活动。发挥各位教师的特长，年级组齐心合力搞好教育教学工作。　　

3、树立科研兴教的观念，切实开展主题教研活动，在各类活动中渗透爱国、环境保护等思想教育。　　

4、鼓励教师更新课堂教学模式，切实改善学生学习的环境，提高学生学习的兴趣，营造良好的课堂氛围。　　

5、发挥年级组教师的教学积极性，配合教导处做好工作。　　

（二）继续加强基础知识教学，培养能力，促进学生全面发展。　　

1、加强基础知识教学，把握二年级的教学目标，完善年级知识的连贯性、整体性、严密性，形成培养学生语文综合能力的新理念，研究语文新的评价机制，注重把好年级关。重点：提高识字效率，为阅读教学打下基础。　　

2、加强语文学科与信息技术的整合，以教学媒体提高学生学习兴趣。　　

3、根据学校工作计划要求，进行教师专业化理论学习，每月完成两篇教育教学随笔，进行教育教学知识的积淀。　　

4、抓好二年级学生语文素养的培养。　　

（三）继续重视课堂教学的主阵地。　　

1、课堂是实施教学理念的主阵地、主渠道。关注课堂，提高课堂教学40分钟的效果。　　

2、有目的，有计划地开展“备课、上课、说课、评课”的四课活动，努力做到四有：备课有针对、上课有实效、反思有深度、作业有层次。　　

活动安排

（1）教师备课详尽，注重与创新的结合。易化难点，备课量充足。　　

（2）发挥备课组的作用，开学初统一好作业的格式与批改，检查落实情况并及时反馈。　　

（3）布置的作业要有层次感，多面批。努力做好培优抓差的工作。　　

（4）做到考核多元化。教师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所突破。　　

（5）我们二年级组语文教师要立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成各项教育教学任务。

年级

次数

备课题目

集体备课时间及地点

主备人

二

年

级

1

研读备课细则、学习备课组工作计划、本册教材分析

第一周

低年级办公室

许亚萍

2

规范学生汉字书写的研讨

第三周

低年级办公室

沈亚娟

3

“班班通”的使用对语文教学的作用

第五周

低年级办公室

沈水燕

4

许亚萍老师公开课教案探讨

第七周

低年级办公室

许亚萍

5

如何增强学生看图写话的能力

第九周

低年级办公室

沈水燕

6

沈亚娟老师公开课教案探讨

第十一周

低年级办公室

沈亚娟

7

沈水燕老师公开课教案探讨

第十三周

低年级办公室

沈水燕

8

如何教好日记起步

第十五周

低年级办公室

许亚萍

9

语文教学中渗透环保教育

第十七周

低年级办公室

沈亚娟

10

期末复习准备工作探讨

第十九周

低年级办公室

许亚萍