南塘桥小学2013～2014学年度第一学期

小学英语教研组工作计划

一、工作思路

本学期我校英语组教研工作仍将以市、区教研室工作要求为指导，实施素质教育，深化小学英语课程改革。加强英语学科教学的研究与指导，重点研究三、四年级新教材的教学与教法，探寻其教学模式；继续关注小学阶段学生学习兴趣与习惯的培养，关注学生口语能力的发展，尤其重视起始阶段三年级学生英语口语能力的培养；不断完善教学研究的方式，为青年教师的发展提供更广阔的平台；努力营造和谐愉悦的教学研究氛围，激发教师参与教学研究的热情，激活教师的教学灵感与智慧，积累并推广优秀教师的教学经验；继续以课堂教学和课题研究为抓手，以教研组和学科基地建设为突破口，促进学校英语教学特色的形成，促进我校英语教育教学质量的提高。

二、主要工作：

（一）加强学习，提高教学素养

1．加强学科专业和理论的学习，在教学中找寻与确立自己的研究专题，通过专家引领，同行交流，实践反思等形式，不断提高自身的课程实施水平。

2．继续认真研读新版“义务教育英语课程标准”，深刻理解把握英语课程性质，并在课堂教学中具体落实其要求；细读“英语课程标准”中一、二级的教学目标和教学案例，不断丰富教学资源。

3.积极参加各类新教材的培训活动，组织全体英语教师观看省级培训视频（省牛津英语网）。教研组要人人参与三年级教材的研读，明晰新旧教材的异同，在其他年级的教学中体现新教材的教学理念。

4.重视教学资源的积累与利用，尤其要关注省牛津英语网，共享其教学资源；引领教师阅读中外外语教育教学理论专著以及优秀外语教学杂志，如《英语新世纪·中小学英语教学研究与实践》。

5．认真学习总结课改经验，及时梳理教学中存在的问题，为教学研究的针对性、实效性提供坚实的保障。

（二）围绕中心，提升研究品质

     1．加强专题、课题研究。本学期的研究专题为“小学英语教学过程性评价的研究”。即对课前预习活动、课堂教学、课后练习等教学过程的分析与评价，引领教师对教学过程进行系统研究，一体化设计，从而促进教学的发展。

2．加强评价方式的研究，教师应着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信；关注个别差异，了解学生发展中的需求，注重过程性评价和激励；建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进教学的信息，引导教师对自己教学行为的分析与反思，不断提高教学水平。

3．在深入学习和研究《义务教育英语课程标准》的基础上，结合我校的实际，建立一套能更好促进学校学科发展的教学常规，为深度推进课程实施打下坚实的基础。

4．加强课型研究。本学期重点研究三年级课堂教学模式。继续鼓励各年级的优秀教师打造“精品课”，在打磨“精品课”的过程中进一步研究、总结教师的教育教学经验，为教师创造更多的专业成长机会，也让更多学校共享优质教育资源，缩小校际差距，促进我区整体协调发展。

（三）关注过程，促进师生发展

1．认真负责指导新教师的教学工作，要对他们进行跟踪听课及指导，通过学习思考、实践探索、研讨交流、总结反思等环节，帮助他们尽快掌握教学常规，提高其分析教材、理解教材、驾驭教材及组织教学的能力。

2．教师的专业培训要成为校本教研的主要内容，如教师的口语培训；板书简笔画和媒体运用能力的提高；定期举行英语沙龙等；师徒结对要丰富其内涵，使新老教师优势互补，共同发展。

3．充分发挥导师的引领作用，通过示范课、沙龙研讨、专题讲座等形式，让优秀教师的教学理念得以辐射，以点带面，促进青年教师迅速成长。

4．立足课堂，继续以研究教师教学方式和学生学习方式的转变为重心，进一步深化课堂教学改革。继续开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，由各校、教学协作片申报全区性公开教学研讨活动。活动要精心组织，认真准备，教学研讨要深入，氛围浓郁。鼓励、组织教师参加各类评比活动，以此提升教师的研究意识和专业素养。

5．在精心落实常规教学的基础上，开展有特色的英语教学活动，教育学生关注环境，尤其要开展丰富多彩的学生活动或比赛（如英语故事表演比赛、英语歌曲比赛和英语书写比赛等），来促进师生的共同发展。

6. 关注学生口语能力的发展。借助省牛津英语网平台，开展各年级学生的英语口语与听力测试活动，以促进师生口语能力的提高。

三、活动安排

九月份：

1. 参加常州市小学英语新教材培训（8月31日）；

2. 商讨、制定英语组工作计划。

3. 参加常州市小学四年级英语教学研讨活动。

4. 英语送培上门活动。

十月份：

1. 参加区小学三、四年级英语教学研讨活动；

2. 英语送培上门教学研讨活动。

3. 教研组英语教学研讨活动：刘霁红（5A）

                           陶美 （6A）

十一月份：

1. 参加区小学英语青年教师课堂教学展示活动；

2. 迎接区小学三年级英语整班朗读比赛。（整班朗读；话题对话）

3. 英语送培上门活动。

4. 横林片英语教学研讨活动。（胥娇  陈黎）

5. 四——六年级英语单词、词组、举行期中过关测试。

十二月份：

1.      迎接常州市小学三年级英语整班朗读比赛。

2.      参加区小学英语学科课题研讨活动。

一月份：

1.      期末复习。

2.      四——六英语单词、词组、句型期末过关测试。

3.      三年级学生字母、书写、朗读达标测试。