Unit 8 of 5A（第八单元）   A camping trip

第一教时

一、教学目标：

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2、能正确地听、说、读、写词汇tent, pot, hill, a tin of, children, show。

3、能正确地听、说、读词汇tin-opener, match, blanket, telescope, fish, camping trip (site)。

4、能初步理解掌握句型 What do you/ they have ?  I/ We/ They have …

What does he/ she have ?  He/ She has …

5、能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型 It’s great!  We all like our …  Look, … and … are coming.

二、教学重点：

1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

2、能正确地听、说、读、写四会要求词汇

 

三、教学难点：

1、比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。

2、能初步理解掌握句型What do you/ they have ?  What does he/ she have ? 及其答语。

四、课前准备：

1、《What are you doing ?》歌曲磁带

2、录音机和课文对话磁带

3、老师准备野营包及一些野营用品实物

4、学生准备的野营用品或图片

5、学生用填写表格

6、课文对话背景图

五、教学过程：

A.  Sing a song

1、学生演唱歌曲《What are you doing?》(请个别学生做动作，改唱歌词)

2、T: What are you doing now？

   S: We’re having an English class.

   T: Yes, but in today’s class, we’ll have a camping trip. OK?

Ss: OK!

T: It’s great! (拿出一只旅行包) I have many things in my bag. What’s in it? Guess, please.

B. Presentation and practice

1、学生猜包中物品，引出生词a tin of chicken and fish, tin-opener

2、T: What else? Let me show you my things. Look, what’s this?

S: It’s a blanket.

T: Oh, no, （把小帐篷打开）it’s a tent. I have a tent.

(老师找谁带了毯子)T: Who has a blanket? Oh, you have a blanket.

学生操练生词tent, blanket及句子I have …  You have …

3、T: Boys and girls, can you show me your things ?

Ss: Yes. （实物或图片）

S1: I have a pot.    S2: I have a telescope.   …

操练生词pot, telescope, match

4、学生两人一组操练： I/ You/ We have …  再互相问答What do you have?

5、老师请一名学生到讲台前，T: Hi, ***, what do you have ? S: I have a …

老师问全班学生：What does he/ she have? S1: He/ She has …

再请学生猜几个同学的所带物品操练问答。

6、小组活动：四人一组，运用所学句型和词汇互相问答，并完成表格

学生1：所带物品名称

学生2：同上

学生3：同上

7、请个别小组示范。当一组学生讲完后，老师问：What do they have?

S: They have …  （学生操练）

C. Read and say

1、出示课文对话背景图，T: The children are at a camping site. (讲解一下生词children，单数形式为child)  Who are they?  S: They are David, Liu Tao …

T: What are they doing? Where’s the camping site?

2、给出几个关键词，请学生复述句子：children, near the hill, camping site, show things

3、Listen to the tape and repeat.

4、分角色朗读，并完成统计表，根据课文内容写出物品主人。

Tent        Chair          A tin of chicken and fish

Pot         Matches          Blanket          Telescope

A box of chocolates             Fruit

D. Consolidation

四人一组，学生将自己带来的物品或图片，以准备野营旅行为主题，运用句型和所学词汇相互展示物品，重编对话并表演。

E.  Assign homework           

1、听录音，朗读并表演对话。

2、抄写要求四会掌握的单词和句子。

3、学唱英语歌《What do you have?》