秋游花博综合实践活动方案

【活动目标】

1、激发学生想要探究花博会知识的兴趣，生成本次实践活动的主题。

2、通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容，自主发现问题、提出问题， 并寻求各种处理解决问题的途径。 

3、参观花博会，实施活动方案

【活动准备】花博视频 

【活动地点】教室  花博现场

 地点一：教室

一、揭题导入： 1、师：同学们， 2013 年 9 月 28 对我们武进来说是一个重要的日子，你知 道这天是什么日子吗？（花博会开幕的日子）

 师：是呀，第八届花博会于 2013 年 9 月 28 日在武进的嘉泽隆重开幕，这 可是发生我们家门口的一件盛事。为了这次花博会，我们的政府做了很多工作。 你看，打通了晋陵路和花园街，还专门开辟了一条从西太湖至嘉泽的景观大道。 文化部门还专门拍了一个专题片来宣传我们的花博会，让我们一起来看看。 播放花博会专题片） 

2、看了这个专题片，你想说些什么？（生自由回答，对武进举办花博会很自 豪） 3、既然是家门口的盛典，作为武进的小主人，我们都有义务来宣传花博会。 今天，老师就要带你们更进一步地了解花博会，去探究更多与花博有关的知识。

4、让我们走进花博，感受花样的幸福。

二、围绕主题，展开讨论，生成活动研究的内容。

1、展开讨论，生成研究问题。 

2、（1）师：关于花博会，你最想了解什么呢？请大家以小组为单位，先在小组 里讨论一下。要求：①发挥小组长的作用和集体的智慧，确定 1-2 个你们组 最感兴趣、最有研究价值的问题写在卡纸上。②写的时候注意问题要明确， 表达要通畅。师：写完的请组长贴到黑板上来。 

（2）师：刚才各小组通过热烈的讨论，产生了很多想要研究的问题。我们来 看看，这些问题中有些内容是重复的，有些问题指向不明，我们一起来整理 一下。出示筛选要求： ①内容相同的归在一起 ②话题接近的可以放在一起。 ③修改有问题的话题。  

（3）学生根据要求来筛选话题、修改指向不明的问题。 （教师红笔卡纸上修 改） 3、师：同学们真聪明，在短短的时间内就把我们想要了解的问题都整理好了。 我们在综合实践中开展研究性学习的时候，常常要把这些问题转化为研 究的课题。如何转化，这是有讲究的。举例：比如说有很多同学想了解花博会的花，有的想了解花的稀有品种、有的想了解花的含义，还有的想了解花 的数量，那我们就可以把这些话题归在一类，列出一个大的研究课题。如： 关于花博会参展花的调查与研究。 （出示 PPT）请你观察一下，话题和课题有 什么不同的地方。一个课题题目有几部分组成？（研究内容和研究方式 PPT 出示） 。课题研究的内容可以有很多，如花的品种、生长条件等，那研究的方 式有哪些呢？我们来看一下。 （PPT 出示：设计、访问、调查、研究、思考、 实验、改进等）你能不能也像老师这样，把我们刚才讨论的话题转化成一个 个课题呢？ （生说师写） 预设课题出示：

（1）关于花博会参展花的调查与研究

（2）关于花博会场馆的创意与设计 

（3）关于花博会历史的调查研究 ………… 

三、自由组合，建立课题小组，明确分工，制定计划

师：刚才大家经过一番努力，确定了这么多的课题，真了不起！请每个小组考虑 一下，我们研究的第一站，你准备先研究什么？说说自己的想法。 （指名说）

师：既然大家都有自己的理由，那我们就少数服从多数，来投票决定吧！每组请派两位组员上来，在你们最想研究的课题后贴上小红花。看哪个小组能够做到文明、有 序。 

师： 结果一目了然， 大部分同学都选择了这个课题， 那我们就先来研究这个课题。 请各小组长拿出活动计划表，把你们小组准备怎样研究的想法填在这张计划表里，还可以给你们小组取个好听的名字。 （PPT 出示计划表格） 

四、小组交流计划表： 刚才， 同学们在讨论中填完了计划表，哪个小组先上来说说你们是怎么制定研究计划的。 

五、课堂小结：实践出真知。同学们要想了解关于花博会的知识，在后面的活动中还可 以到实地去走一走、访一访，相信通过你们的努力，一定能增长才干的。 

地点二：花博现场

以小组为活动单位，参观花博各场馆，采集资料，实施活动方案。

地点三：教室

展示活动成果，评比优秀作品