我和树木交朋友
                                            沈水燕
教学目的：通过教学使学生了解校内和家附近种的树的种类以及它们的特点，使学生养成自觉爱护树木的好品德。
教学重点：了解身边的树木特点，体验作为一棵树的感受。
教学准备：每人一张白纸、向爸爸妈请教有关树木的知识。
教学过程：
一、 创设情景，导入新课：
（1）你认识周围的哪些树木？
（2）你知道它们有哪些特点？
（3）出示情景图：你看到什么？知道他们为什么会这么开心？
（4）老师小结：树和小朋友一样沐浴在微风中，成长在阳光下，我们要感谢它给我们带来了优美的环境，清新的空气。今天我们一起来学习《我和树交朋友》。
二、亲身体验：
   （1）其实树木和我们小朋友一样有皮肤，有心跳，你抚摸过它的皮肤吗？倾听过它的心跳吗？
   （2）学生根据自己的生活经验进行交流。
   （3）老师介绍树皮的作用。
   （4）老师带领学生在校内抚摸树的皮肤，倾听树的心跳。
   （5）用自己的办法画画树的皮肤。
三、动手实践：
（1）给你认识的树朋友设计一张名片。
（2）学生交流，你们能根据他做的名片找到那棵树吗?
四、找一找，画一画：
    （1）分小组数一数校园里一共有（  ）种树。（  ）树的气味好闻，（   ）树长得最高，（    ）树长得最粗。
    （2）我最喜欢的树朋友是（   ）。
    （3）给你最喜欢的树朋友画张像。
五、实践与创新：
    和自己的小伙伴或爸爸妈妈学一学生活在你周围的树，体验"作为一棵树的感受"，然后以"我是一棵树"为题创作一个小故事。