[教学目标]

1．知道绿色学校的含义，知道创建绿色学校的意义。

2．通过采访、调查等实践活动，了解学校的绿色情况，为创建绿色学校贡献力量。

3．增强学生的环保护绿意识，制定并自觉实施《小学生环保行为规范》。

[教学过程]

一、导入新课

   1．出示创建“绿色学校”的倡议书：

 同学们，我们学校正在准备创建“绿色学校”，请同学们能一起参与，希望大家能用智慧眼发现更多问题，让我们共同完善

2．同学们，看了这则倡议书，你知道是什么意思吗？你们知道什么是绿色学校吗？

二、学习新课

（一）议一议

1．提问：你们知道什么是“绿色学校”吗？

（学生讨论交流。）

2．提问：你所希望的“绿色学校”还应该具备哪些条件呢？

（学生讨论交流。如：愉快和谐的教育氛围；美化、绿化、净化学校的环境；各科教师都重视环境教育的渗透等）

3．把你的希望填写在空框里。

（二）访一访

1．我们的学校离“绿色校园”有多远呢？下面就让我们亲身去采访、调查一下吧。

2．下发调查记录表格，分组进行调查记录。

3．调查结束后，讨论交流：

（1） 我们学校目前做得比较好的方面有哪些？

（2） 我们学校目前还有没有存在一些问题？如果有的话能否举例说明？

（3） 请同学们出谋划策，怎样更好地解决目前学校存在的这些问题呢？

4．把讨论交流后的结果加以整理，写下来。

（三）做一做

1．同学们，要想创建“绿色学校”，创建美好和谐的校园，决不是光靠嘴上说说的，更要靠我们的实际行动，靠我们全体师生的共同努力。你能不能想些好的办法呢？

2．学生讨论交流。

3．倡议全体同学来参与制定并自觉实施《小学生环保行为规范》，是我们的学校真正“绿”起来。

4．制定并记录，加大宣传，共同维护校园，共同环保护绿。

附表：

              我们的调查记录