教研组工作总结
春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的;秋的收获是丰硕的,是有意义的,它总让人倍感欣慰。一学期也即将结束了。在一——三年级全体教研组教师的努力下,本学期的教学工作根据开学初制定的工作计划,较为顺利地完成了。 我们教研组各位教师在本学期本着团结合作的精神,稳抓稳打的干劲,按时按量地完成了一学期的工作。特别是老教 下面简要将本学期的主要常规工作落实情况总结如下: 一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。 3、加大对青年教师的培训力度,鼓励青年教师自觉学习现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。 4、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、悉心指导,优化服务,规范低年级教学常规管理。 本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续认真、扎实地强化教学工作,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、加强常规管理,优化课堂教学 (1)严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 (2)文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析,并且将考试成绩一一记录,以便对学生进行综合的评价。 (3)一学期来教研组每月都检查备课,教师们都能按要求备足、备好课,青年教师能写好详案,并能及时写好教后反思。 (4)一学期中全组教师能积极主动地参加教研活动,并及时写好教学反思。4月由 2、强化常规管理,提高教学效率 (1)备课:将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要“深”。 (2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。 (3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 (4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。 3、重视学生良好学习习惯的养成。 我们特别重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。每周对优秀的学生进行一次评比,以此激发更多的学生养成良好的学习习惯。 三、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高四十分钟的效益。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展。 四、教研组织健全,活动扎实有效 本学期,教研组成员认真组织了各项丰富多彩的活动。由 ,一分收获,教学工作苦乐相伴。在今后的工作中,我们将继续努力,本着“勤学、善思、实干”的准则,各显其能、各展所长。 |