阅读点亮智慧 书香润泽心灵
——南塘桥小学第四届校园读书节活动总结
历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里,我校同学积极参加读书活动,真正体验了“我读书、我快乐、我成长”的滋味,享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动,在活动中,同学们亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:
一、落实责任,确保活动的顺利开展。
根据学校期初工作计划、结合我校的实际,制定了详实可行的“读书节”活动方案。为确保活动有效、规范、深入、有序地开展,学校成立了以校长为组长的读书节活动工作领导小组,构建了校长室、教导处、少先队、班级协同开展活动的工作网络;根据活动方案,层层落实责任、分解任务;并多次召开领导小组会议,讨论、商量有关工作;各班结合自己实际,也相应地制定了任务明确、措施有力、便于操作的活动计划。
二、加强宣传,营造浓郁的读书氛围。
结合校园文化环境的布置,我们在电子屏幕上滚动显示“走进书香校园,品味多彩生活。”“读书自古有乐,书香最能致远。”“雅言传承文明,经典浸润人生。”“点亮阅读心灯,照亮孩子一生。”等宣传标语,各班以“我读书、我快乐、我成长”为主题办好一期黑板报,孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,有名人读书故事,有读书的名言警句,有推荐阅读的书目,内容丰富多彩。同时在
三、开展活动,激发学生的读书欲望。
1、精彩故事齐分享。
2、经典诵读抒豪情。
3、快乐阅读出文采。
为进而激发学生的阅读热情和写作兴趣,
4、跳蚤市场献爱心。
5、古诗诵读争过关。
学期初,每个年级就根据本年级的具体情况选取了《小学生必背古诗75首》中的10—20首古诗作为必背古诗,经过一个学期的积累背诵,利用本次读书节,我们对学生古诗词的掌握情况进行了检查,一、二年级采用口试的方式,主要检查他们古诗词的背诵情况,三—六年级则进行了笔试,而且从四年级开始,不仅检测学生古诗的默写,还考查他们灵活运用古诗的情况,通过考查,我们发现学生对必背古诗的掌握情况良好,不仅能背诵,知道作者,还能理解意思,体会情感,达到了灵活运用。
6、读书明星作榜样。
为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,每班评选出了2名同学为校“读书小明星”,他们的当选为“书香班级”的创建出了一份力。为了鼓励先进,激发学生阅读的积极性,学校还特地为“读书小明星”发了一本书籍作为奖品。
7、最是书香能致远。
“书香班级”是本次活动的最高荣誉,通过读书节活动情况的综合考评我们在每个年级评选出了总分最高的班级为“书香班级”。这一荣誉的评选是班级整体读书水平的检测,本次读书节活动评出的书香班级分别是:一1、二3、三1、四2、五2、六2。通过评选更在校园内营造了浓浓的读书氛围。
8、沁心书香润心田。
在读书节期间,我们的老师以身示范,做读书的表率。踊跃参加学校组织的教师读书活动,积极写读书学习体会。其中余娜、赵颖、包晓燕、朱黎叶、张琪、袁文明等6位老师获学校青年教师读书心得评选一、二等奖,袁文明、张琪、王钰、沙圣红、包晓燕、赵颖、封银萍等7老位师获得青年教师教育教学理论考核一二等奖。读书,使教师的目光更高远,知识更丰厚,课堂更精彩。
通过本次读书节活动的开展,陶冶了学生情操,学生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。虽然本次读书节即将闭幕,但读书绝非只是读书节活动中的事,同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里,读书一定会成为每位学生的最大爱好,更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情,一如既往地爱读书,读好书,会读书,读整本的书。让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩!
常州市武进区南塘桥小学