馆员热爱教育事业，以《教师职业道德规范》为准则，具有较高的政治觉悟，拥护党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规及各项规章制度。认真履行工作职责，爱岗敬业，为人师表，时刻牢记全心全意为师生服务的宗旨，公道正派，坚持原则，尽心尽力地做好本职工作。

俗话说：“活到老，学到老”，一直加强业务学习，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便更好地适应工作。充分利用业余时间，认真学习图书情报知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的知识。结合自己的工作实践，总结自己的工作经验，积极撰写文章。先后参与区级课题《加强课外延伸，提高小学生的语文素养》、市级课题《多渠道提高小学生写作能力的研究》、校课题《农村学生良好学习品质的培养行动研究》、校电教课题《教育信息技术在语文教学中的有效应用的研究》。前两个课题已顺利结题，后两个课题正处在研究中。2007年8月，论文《让中华传统文化在孩子们心中扎根》获省级三等奖 ，2007年9月，论文《进行有效的课外拓展，提高学生的语文素养》获区论文评比二等奖，2007年12月，论文《浅议学生作文选材的指导》获区教育学会论文评比二等奖，2008年8月，论文《浅谈体验式写作教学》获省课改教育论文优秀奖，2008年9月，论文《浅谈小学生课外阅读习惯的培养》获省级三等奖，2008年9月，论文《让中华传统文化在孩子们心中扎根》获省优秀论文奖。

热爱图书馆事业，有高尚的职业道德和强烈的责任感。树立“读者第一，服务至上”、“一切为了读者”的服务宗旨，坚持以“以人为本”为办馆方针；坚持以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”为办学理念；扎实搞好三个服务：为学校教育改革服务，为师生成长服务，为提高教育教学质量服务。架好图书馆与读者之间的桥梁。做到：“忠于职守，态度认真；积极行动，敢于承担；创造条件，服务师生；自我开发，办出水平。”。

馆员的工作使命：欢迎并支持所有人享受阅读寻求终身学习，努力工作，通过图书文献服务和其他资源公平地提供信息、思想和知识。赞赏自由地阅读、学习和发现。我们的追求：通过我们的努力，通过文献信息的交换、信息的分配传递给一定的接受者，实现文献信息的活化和共享。工作目标：能够将最恰当的信息知识在最恰当的时间传递给最恰当的人。工作宗旨：求新而不离本，多变而不媚俗。倡导一流的管理、一流的奉献、一流的服务。

敬业、爱文、诚恳，是我校馆员职业道德的内在美；馆员在从事职业活动中处理好日常工作中的各种关系：对工作勤勤恳恳、为书找人、无私奉献；对文献：爱护备至、合理使用、勇于开拓；对读者：满腔热情、为人找书、和蔼可亲；对外界：广结同仁、精诚合作、相互学习。馆员不但正视各种困难，还解放了自己的思想，不断开拓新的服务领域，推出新的举措，更好地让图书馆协助学校的教育教学工作。

每年都精心选择图书，新书到馆就清点验收，分编加工，完成一批就随即投入流通。书架上所有图书均按《中图法》体系组织，大小架标齐全，索书号顺序不凌乱，标识清楚明确，整齐美观。学校订阅的教育教学杂志做到了每天及时登到，按时上架，并及时整理。核心期刊均按年度装订、入帐、排列阅览、流通。

创新管理，实行自主式开架借阅，拓宽图书馆功能，掀起全校读书热潮，让图书馆成为学生求知的天地。馆员平时自学相关的专业书籍，把理论应用到实践中，在实际工作中，多思考，不断探索，创新，积累经验，开辟出符合我校图书馆的借阅方式。学生参与图书馆开架借阅管理使我校图书馆的全开架、“超市”式的借阅模式得于全面、高效地落实，极大地提高了我校图书馆的服务水平，学生借阅图书更直观便捷，节省借书时间，方便读者借阅，同时改善了借阅环境，受到了全校学生的好评。建设好图书馆，管理好图书馆，使用好图书馆，使学生通过对图书馆的利用，让学生走近图书，让图书靠近学生。

馆员还对学生进行了读书辅导，为学生的课外阅读导航，给予了学生在读书技巧、读书方法等方面的指导，从而使学生将学到的知识得到进一步的拓展，学习能力获得进一步的提高。

一本好书，一本有益的书，可以成为学生成长道路上的航标灯，有时甚至能影响读者的一生。学校图书馆与教导处、德育处（少先队）紧密结合，在学生中围绕“读书节”等活动主题，经常性地开展了丰富多彩的读书节系列活动。

图书馆利用板报、网上推荐、新书展览会等宣传阵地，向师生推荐新书好书，以扩大新书好书的感染力和吸引力，帮助和引导学生多读书、读好书。推荐读物思想内容健康，语言文字规范、知识性兼顾、易被学生接受的读物。另外推荐读物尽量与学校教育教学相结合，使校内外阅读内容相互促进，以保证阅读质量效果。

帮助学生在一步步实现阅读计划的过程中，进行统计和总结，让学生看到阅读的收获。将学生的读书有感、新书介绍在学校图书馆网站和阅览室橱窗中展示，让学生看到阅读成果，进一步激发阅读动力。使学生的阅读数量不断增加、阅读质量不断提高，让书香溢满校园！

在今后的工作中，馆员会不断学习探索，取长补短。在立足本职工作上做到勇于开拓，会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我校全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、向善、尚美、务实”的人格力量！