比赛结果：　　

活动印象：　　

从本次活动中，我们看到了一些年轻教师的脱颖而出，看到了许多老师的可喜变化，看到了各位老师的努力，但活动中也存在一些问题：　　

1、一些教师的教案没有经过备课组的集体商议，整个设计显得非常随意、不成熟，上课效果也就不理想。　　

2、一些教师有成熟的教案，但是没有在备课组进行磨课，因此，虽然教学设计精彩，课堂环节清晰，但是细节显得粗糙，课堂语言随便，语言不符合年段特点。　　

3、一些老师不善于对学生进行点拨、引导，遇到学生不会回答时只会一味重复问话，与学生的距离较远。　　

4、许多老师的基本功有待提高，如粉笔字的书写，课堂教学语言的抑扬顿挫等，特别是许多新教师的课堂语言缺乏起伏变化，使学生也养成了朗读拖声带调的毛病。　　

5、一些班级的学生朗读水平有待提高，特别是轻声的朗读应又快又轻，必要的话，语文老师要利用早读课进行示范、训练。　　

希望各位老师能充分利用备课组的力量，利用师徒结对的优势，加强沟通与交流，此外，多练习基本功，争取使我们的语文课堂教学更精彩。