弘扬高尚师德   力行师德规范

——南塘桥小学师德建设月活动总结

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了进一步落实教育局关于推进第七个“师德建设月”活动的相关要求，切实加强我校师德师风建设，自9月以来，我校结合教师的师德师风的具体实际，集中开展了师德师风教育学习活动。通过此次活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平都有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动情况总结如下：

一、启动阶段

9月9日下午，学校举行了第七个“师德建设月”主题活动启动仪式。会议上明确了这次开展师德师风集中教育学习活动的学习要求，制定了学习制度。大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。学校邀请礼嘉中心小学刘林主任做题为《内心平和自然幸福-记武进区教育系统师德模范王敏波》的师德演讲。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信赖的人”的形象；在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。

二、活动阶段

（一）加强青年教师师德师风的建设

在进行师德师风的集中教育活动中。全体教师认真的讨论和学习。学校大力加强活动宣传，形成良好的教育氛围。在学校的统一安排下，根据上级下发的有关学习材料，采取集中学习，个人思考与讨论交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市县教育局下发的有关通报，并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责。

另外，我们还通过座谈经验交流等形式，使全校教师充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了配合我校师德师风建设工作，我校开展了青年教师成长团，师徒结对活动。陆校长寄语各位青年教师：要做一个有奋斗精神，有威信的三好教师，不为自己的工作找任何借口。

（二）、牢记使命，争当三好

9月23日，学校组织大家一起重温了江苏省最美教师孙国华的事迹。5分多钟的视频，虽然简短，但让每个教职工内心震撼不已。 孙国华老师用自己的实际行动，生动地、深刻地、完美地诠释了师德的内涵，彰显了教师的光荣，他无愧于这样的赞美，值得我们每一个人献上敬意。

在学习了孙国华老师的事迹后，我们又把目光集中到了我校的两名“三好”教师身上。教导处梁黎丽副主任以朴实无华却饱含深情的语言叙述了救助淋巴癌患者周峰的事迹。青年教师余娜以《时间都去了哪儿》为题，进行了深情的演讲，她和我们分享了自己和患病母亲之间的温情故事。

作为一名教师，师德无疑是育人之本，只有教师真正做到立德做人、言传身教才能肩负起这份神圣和光荣的使命。相信通过参与师德建设月系列活动，每位教职员工都能体会到作为人民教师的责任感和使命感，争当“三好”教师。

（三）、反思促成长

为继续深入开展争做“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”主题教育活动，，促进青年教师专业化成长，提高青年教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，于9月30日举行青年教师师德演讲比赛。明确学习内容和要求，以读书笔记的方式做到“三个结合”；学习身边老师的先进事迹，深入开展“168”爱生行动，开展专题讨论；参照相关条例完善考评机制，对存在问题的老师更是严肃查处力度。每位教师都写出了师德教育故事，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，起到了很好的自我教育的作用。

三、总结阶段

“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。

为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定要按区教育局有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，弘扬高尚师德   力行师德规范！