——读《一盏一盏的灯》有感

教师节，收到学校送的一份有“营养”的节日礼物——《一盏一盏的灯》，相对于以往发的理论高深的书籍，我更喜欢读这样叙事类的教育故事集，因为这样的文章总能引起我们的共鸣，书中的六十个故事由与孩子们朝夕相处的一线教师娓娓道来，仿佛是那一盏一盏的灯，它们是老师们以智慧和真情点亮，小小的故事深入浅出地提炼着美丽隽永的师德灵魂、教学常识和职业道理，读来心是暖暖的。同时它们也像明灯一样，使我豁然开朗——哦，原来这就是教育。

教育是需要智慧地，没有智慧，“教育”就只是心灵和精神的一种牵累，一种“认知结果的堆积”；教育是需要真情的，没有真情，我们将囿于冷漠、被动和机械，我们更难以发现和体味到教育世界的多彩与感动；没有真情，生活就是无边的荒漠，“教育”也就只是一种敷衍和应付。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”，爱是真情的流露，是教育的源泉。教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

作为教师，我不仅要尽自己的能力去教会孩子书本上的知识，更重要的是教会孩子如何做一个对社会有用的人。今后的工作中，我会用自己的智慧和真情去感悟每一位学生的心灵，走进他们的内心世界。当两颗心真正有了心与心的交融时，真正的教育就开始了。

一茬一茬的学生来了，或一年，或两三年，他们又匆匆离开，于整个生命历程而言，这交集太过短暂，然而我们特殊的职业和身份往往能让学生铭记一辈子，也许若干年后我们的影像会变得模糊，但我们若能为孩子们点亮一盏灯，无论这灯光是强烈还是微弱，只要能提供给孩子正能量，那我们的劳动就有价值有意义。倘若果我们的言行还能成为孩子们的精神标杆，那我们的灵魂就是幸福的。我会把教育的智慧和真情播撒在教育的旅途上，把智慧传递给我的学生，富有智慧的爱，将成就我无悔的情怀。我希望集我所能，把自己这盏等点亮，以自己的光和暖来吸引孩子们，并照着孩子们走得远一些，再远一些。