武进区南塘桥小学“三知” “四有”主题实践活动方案

为深入贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话精神，进一步加强学校教师队伍建设，根据《区委办公室、区政府办公室关于在全区开展“建设‘三知’机关、打造‘四有’队伍”主题实践活动的实施意见》精神，武进区教育局《关于在全区系统开展“三知” “四有”主题实践活动的实施意见》。现制定我校的实施方案：

一、    实施目标

2015年，是全面深化改革的关键之年，也是全面推进依法治区的开局之年，更是全面完成“十二五”规划的收官之年。通过开展“知法、知德、知责”、 “有信仰、有宗旨、有担当、有戒律”主题实践活动，打造适应新形势和新任务的教育系统干部教师队伍，为迈上新台阶、建设新武进提供有力保障。

二、    主要内容

1、以形式多样的普法教育为抓手，提高全系统人员的法制观念

（1）树立依法治国的意识。认真组织学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，全面把握依法治国的重大意义、基本原则、总体目标、工作布局、重点任务和重要保障。

（2）加强法律规章的学习。组织开展《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法规的学习，党员干部还要学习《党章》和党内有关法规。通过学习不断丰富法律知识，提高自身的法律意识和依法行政、依法办学、依法从教能力，提高党员干部自觉遵守党章党纪的能力。

（3）营造自觉守法用法的氛围。通过各种形式开展遵纪守法教育活动，引导大家通过法律程序、运用法律手段解决问题和矛盾，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好环境。

2、以道德讲堂为载体，加强全校教师的理想道德教育

（1）坚定政治信仰。要高举信仰之旗，牢记总书记提出的“五个必须”、“五个决不允许”要求，始终保持政治上的自信和定力。              

（2）加强“三德”教育。即加强职业道德、社会公德、家庭美德教育。

（3）加强思想作风建设。以“三严三实”教育为主题，积极开展思想作风建设。

3、以问题为导向，切实加强教育系统的党风廉政和行风建设。

（1）专治“慵懒散”，严查“不作为”。学校通过以学养师德，以规约师德，以标导师德，以案警师德等途径，加强师德师风建设，强化教育工作者教书育人、为人师表的责任感和使命感。对在教育教学工作上不思进取、不负责任，不能很好执行教学常规、违反办公纪律、违反师德的行为敢抓敢管。

（2）坚决纠正四风，做到零容忍。全校教师要始终绷紧党风廉政建设这根弦，自觉做到心有所畏、言有所戒、行有所止。保持反腐败和纠四风的高压态势，坚持反腐败、纠四风无禁区、零容忍。重点抓好上级作风建设各项规定的执行和落实，防止松懈、防止反弹、防止回潮。

（3）整治教育行风，做到全覆盖。教育行风事关教育形象和教育改革、稳定、发展大局。要用法制思维看待和处理行风问题，深入领会依法行政、依法办学、依法从教的精神。重点要做好规范招生，做到招生政策公开、招生程序过程公开、公平、公正。规范教育收费，做到收费政策依据公开、收费程序合规、使用结算透明。规范办学和从教行为，严禁在工作中吃拿卡要、严禁收受或索要学生家长钱物、严禁从事有偿家教、严禁在职人员从事民办机构的教育教学、严禁体罚。

三、活动安排

（一）理论学习阶段（2015年3月15日—2015年3月底）

1、阶段内容、时间安排

（1）健全组织机构。成立实践活动领导小组；制定学校活动实施方案，明确本次活动的目标、内容及活动步骤。（时间：2015年3月16日   黄勇负责）

（2）学习相关法规。学习教育部《义务教育学校管理标准》和《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法规的学习，党员干部还要学习《党章》和党内有关法规。

（时间：2015年3月18日~3月底   周建明负责）

（3）学习教育教学理论。深入学习教育学、心理学、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论，通过学习进一步规范教师教育教学行为，丰富教育方法，整合教学手段，提高驾驭教育教学的能力。学习“十八届三中全会”关于教育改革的文本解读，提高教师的可持续发展能力和了解国家对于教育改革的趋势，使大家增强教育的使命感和责任感。（时间：2015年3月~ 3月底    陆静负责）

2、阶段要求

（1）召开全体教职工会议，一起学习领会《武进区开展“三知” “四有”主题实践活动的实施意见》和《南塘桥小学“三知” “四有”主题实践活动的实施方案》

（2）组织全体教职工专题学习，要求每位教职工熟悉掌握师德师风相关要求，能背诵《江苏省中小学教师职业道德规范》等内容。

（3）本阶段的各项活动应有记录，结合学校实际，充分利用广播、板报、宣传栏等载体进行广泛宣传动员，积极营造良好的活动氛围。

(二) 对照反思阶段（2015年4月1日—4月10日）

1、阶段内容、时间安排

（1）自我对照反思。学校认真组织教师学习，教师自己逐条、逐一对照反思，采用自我剖析、同行评议、家长建议、自我反思，反思自己存在的问题和不足，并找到原因和症结；学校采用座谈会（学生座谈会、部分教师座谈会）、调查问卷（学生问卷、家长问卷）、分组讨论（工会活动小组）、走访社区和家庭等形式，全面了解教师在师德师风建设过程中存在的问题和不足。通过多层次的了解和对照反思，使每个教职工清醒认识自己在师德建设和教育工作方面存在的问题，明确今后努力和改进的方向与要求。

（时间：2015年4月  组织学习自我反思  陈燕萍负责）

（2）总结经验教训。在自我反思和学校座谈走访等调查了解的基础上，教职工对照最新的要求与规范，主动寻找差距，学校梳理一些好的做法和经验，整理存在问题与不足的方面，及时召开全体教师经验教训交流会，使反思活动深入教师人心，触动每位教职工的灵魂，真正规范教师职业行为。

（时间：2015年3月 开展自我批评和调查通报周建明负责）

2、阶段要求

（1）开展“四有”师德建设活动，教师对照《相关规定进行深刻剖析，写出书面反思整改材料。

（2）建立教育、制度、监督、考核和责任追究等五位一体的师德师风建设制度机制，筑牢防范网络。

（三）整改督查阶段（2015年4月11日—    ）

1、阶段内容、时间安排

（1）教师自我整改。全体教师认真对照反思的基础上，组织开展好整改活动。每个教师根据上级要求及自身情况，认真撰写好整改方案，整改方案在校园专题网上公示。（2015年4月11日——   各教师负责）

（2）学校集体整改。召开教师分组会议，在教师整改交流的基础上进行教育、引导和点评。同时学校进行全面的总结反思与整改，撰写好整改意见。并且建立长效机制，制定严格的责任追究制度，认真接受区教育局重点督查。

（2015年4月     校长室负责）

2、阶段要求

（1）对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。

（2）强化制度，建立长效机制，多措并举，实行平时监督与年终“一票否决制”，从源头上治理师德失范和师风下滑问题。

四、保障措施

(一)建立组织，加强领导

学校成立师德师风建设领导小组：

组长：黄勇   副组长：周建明、陈燕萍、陆静

组员：杨莉萍 刘霁红、吴霄峰、杨建东、吴建新、郑华清

唐玉善、马琴娣、朱艳、朱剑辉

(二)提高认识，健全机制

不断加强和改进教职工工作作风的重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。结合学校实际和反思、了解情况，制定教师师德师风考核与管理办法，为师德师风建设活动提供制度保障。 

(三)精心组织，务求实效

把活动列入学校的重要日程，成立师德师风建设领导小组，形成一把手亲自抓，全力营造良好的工作作风氛围。按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进“三知、四有”主题实践活动。

武进区南塘桥小学

2015年3月15日