三知 四有学习心得

     最近，从幼儿园到小学中学甚至大学都出现了教育工作者失师德失人德的现象，在十八大报告中提出的扎实推进社会主义文化强国建设的背景以及我区在教育系统开展的“三知”“四有”主题实践活动的契机下，改善教育工作者的思想和能力面临着新的机遇和挑战。

    作为一个长期奋斗在教育事业前线的老教师，深知此次实践活动的重要性。增加公共产品、公共服务和我国“双引擎”的重要组成部分，而教育事业恰好也是公共事业的核心环节之一，教师队伍的强大为我国精神文化建设提供了强大的基础保障。

    执法守正不仅是对于我们作为教师的要求，同时也是作为我国公民的最基本的要求。知德修身，教师的师德是教师工作的精髓，要努力做到师爱为魂，学高为师，身正为范。以内化的精神追求来督促外化的行为。知责图强是“三知”中最有分量的，知责容易负责难，这是一个长期工作，时刻不能松懈、不能麻痹。只要站在这个岗位一天，都应该做到知责、负责、尽责。图强是教学相长的过程，不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

    这次实践活动中的“四有”虽字面上不同于我们之前所了解的有有理想、有道德、有文化、有纪律，但实质上它是对过去“四有”的提炼和深化，相对全民“四有”更有针对性。有信仰就是要树立崇高的职业信仰，同时注重师德修养与专业素养两手抓、双提高，积极参加学习与培训活动，立足课堂，提高教学质量。有宗旨和知德修身是有一定的交叉和渗透的，习近平总书记指出：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师的职责就是服务学生，只有心中有学生才能互相尊重理解和宽容。在这样和谐的基础上培养素质全面的学生才不会成为无稽之谈。有担当就是知责，遇到学生成绩差的情况，不能推卸责任，应该以自我做剖析，才能解决问题。既然选择了在黑板前的站立，我们教就要用一颗强烈的责任心去工作，才不会觉得工作的疲劳和倦怠。抱着一颗责任心去工作，我们就能把工作做得更细、做得更好，我们就能在烦杂的工作中找到职业的幸福和快乐。有戒律则是知法守正的升级，作为教师，不仅要遵守基本的法律规章，还要廉洁从教。浙江省杭州市的下城区把教师之戒总结了起来，一、戒言行失范，先生之风重教化。二、戒歧视贫弱，一视同仁教无类。三、戒漠视安危，爱生如子先于己。四、戒身体笞罚，尊重儿童守国法五、戒心理戕害，呵护童真如春芽。六、戒索礼受偿，两袖清风气自华。七、戒学术不端，诚实守信自鉴察。八、戒同行倾轧，和谐共赢同成长。九、戒庸装俗扮，自然清新贵得体十、戒散漫懈怠，终身学习师无涯。它们把传统的理念和现代的教育理念结合起来了，是非常值得我们借鉴和发展的。

    总而言之，作为奋斗在基层的教育工作者而言必须把“三知”“四有”作为教学甚至是生活的标尺，我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。