“三知”、“四有”主题实践活动学习体会

                                       武进区南塘桥小学     郑华清

为了深入贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话精神，进一步加强机关队伍和全区教师队伍建设，区教育局根据区委、区政府的有关文件精神，决定在全区教育系统开展“三知”、“四有”主题实践活动。对此，学校即时进行了开展“三知”、“四有”主题实践活动的启动仪式，并制定了具体的实施方案，号召学校全体教师明确并深入学习“三知”、“四有”主题实践活动的内涵及开展活动的意义，积极落实行动。我在深入学习之后，深有感触。

首先，我认为教师应当做一名学法守法的模范。教师必须加强法律法规知识的学习，如：《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。只有通过对这些法律法规知识的学习，才能不断提高自身的法律意识和依法行政、依法从教的能力。作为一名教师，学习与教育相关的法律知识，既是新时代教育发展改革的需要，也是教育者维护自身权利和明确义务的需要，更是提高教师综合素养的需要。只有教师的法律素养和法律意识提高了，才会有风清气正的校园法制环境，才能引导师生运用法律去解决问题、化解矛盾。

其次，我认为教师应当做一名职业道德的模范。作为一名光荣的人民教师，要加强道德修养，践行“厚德载物、大道树人”的教育服务品牌的宗旨；要坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操；要树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教育人的使命感和责任感；要努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范；要关心体贴学生的生活和学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展而甘愿奉献自己的一切；要时刻保持谦虚的心态，不断向身边的同事学习，不追名逐利、不计个人得失，志存高远，脚踏实地，乐于奉献。

最后，我认为教师应当做一名有坚定信仰的人。教育是需要信仰的事业，教师应该成为有教育信仰的人。德国思想家雅斯贝尔斯说过：“教育需要信仰，没有信仰就不成其教育，而只是一种教学技术而已。”一个教师具有教育信仰既是形成自己正确世界观、人生观、价值观的基础，也是提升个体教育素养的核心，还是培养全面发展人才的关键。相反，如果一个教师没有教育信仰，自己不可能构成完整的教育生命，也无法陶养优秀学生。我们应该以古今中外的大教育家为榜样，学习他们忘我的工作精神和一心为教育的高尚人格，不断净化自己的心灵，重塑自己的教育信仰，用信仰引领自己和学生更好地发展。

我相信，通过这次主题实践活动，我的内心会得到一次升华，我将不断地提升和超越自己，在追求理想教育的过程中，让自己的教育生命创造出不一样的精彩。