《生命因你而动听》是一部关于教育问题的美国影片，看完以后，被感动了，被震撼了。影片的主角霍兰德先生酷爱音乐，但为了养家糊口，无奈转业成为一名中学音乐教师，他逐渐从开始的把教育单纯的作为职业，迫于无奈而以上完课便匆匆离校，到后来的主动利用课余时间为学生补课、开小灶；从开始的迫于生存需要而草草了事，到后来的兢兢业业，把教育作为一种事业并热爱上教育事业而不忍结束教育生涯的发展历程。

　我也从中看到了教育教学需要的一些技巧知识，我觉得教育不应该是一成不变的，而要有创新，要讲究方法。做为一名体育老师，每天有做不完的学校体育的相关工作，可以说是年复一年，日复一日的在自己的岗位中完成自己的学校体育的相关任务。那如何在这样的工作中提升自己，发展自己？这就需要我们的体育老师用“心”去经常审视自己，大到审视自己专业发展的目标与进程，小到审视自己每天的教育教学与训练的工作，其目的无非就是在不断的审视中认清自己，不断的调整自己的教育教学行为与方法策略，从而进一步的发展自己。在我们的身边会经常遇到很多优秀的体育教师，可以说他们可称得上为我们自己学校体育工作与生活前行的标杆，他们就是不断的审视自己，在审视中不断的发展自己。那我们该如何审视自己？

一、学会反思是审视的前提

任何审视之前，必须先学会反思，因为反思的本质是一种理解与实践间的对话，是这两者之间相互沟通的桥梁，又是理解自我与现实自我心灵上的沟通。反思一般根据对象不同，采取相应的方法与策略，达到反思的目的，反思是我们教师专业发展和自我成长中的核心要素，更是我们教师自我审视的前提保证。而体育教师的自我发展，就是不断地对自己已具有的知识技能、教育教学能力、情感态度、工作环境等诸方面进行审视，也就是说是我们常说的批判性的思考，每次反思，都会有新的发现。然后，针对发现及时调整、补充、完善，才能得到更高层次的发展。重视“做中学，学中思”，在工作中学习、实践、进行自我反思，进行合作探究，在不断创新中得到发展。

二、关注细节是审视的基础

有道是“细节决定成败”，虽然在现实的体育教育教学中没有这样的夸张，但确实细节的把握对于体育教师的成长是何其的重要。我们一般所指的教学细节是指教学中的一个细小的片段，或者某教师中的小环节。细节虽小，却不能小看，更不容忽视，值得教师钻研和突破。体育教师审视自己就要关注教学细节，细节的把持度可能直接影响着教学质量的高低，或者说是教学成功与失败。若能有意识地、创造性地开发与利用好每一个体育教学细节，那么，我们的体育课堂就不会枯燥无味，就能焕发出新的活力，更能为我们学生的身心发展而服务。否则，良好的教育教学契机，就会在体育教师的经意与不经意中流失，好的教学资源就是白白的浪费。在平时课堂教学实践中，我们需要经常审视，审视需要关注细节，这需要我们体育教师有双善于发现的眼睛，拥有一定的智慧，抓住转瞬即逝的教学细节。这样，才能画龙点睛，点石成金，使细节成为教学的突破口，成为学生的兴奋点，教师高质量完成课堂教学关键点，从而创造精彩互动高效的体育课堂。

三、学会超越是审视的关键

审视是一种积极的自我超越。如果在工作中出现失误或是遇到挫折，不认真地审视自己，不积极地从主观上查找自己的原因，而是一味地寻找客观的理由，怨领导支持不够，怨学校体育环境不好，怪同事不配合自己……，这样，工作没有了成就，自己就成了别人“无能”的受害者，工作缺少了激情而丧失了前进的动力。有时体育老师因为此也被无形定为“头脑简单，四肢发达”的教师群体，实际上这是对自己生命的不负责任，是对自己无知与浅薄的纵容，其结果，受到更大的打击和伤害的只能是体育教师自己。而学会合理的，甚至挑剔的眼光审视自己，在痛苦中，你会发现孤独的自己；在闲适中，你会发现空虚的自己；在奋进中，你会发现充实的自己；在安逸中，你会发现沦落的自己。体育老师只有在不断地审视，不断的发现，才能不断的调整，不断地进步。因此，学会超越是我们教师审视自己的关键的一步，如果能跳出去，重新站起来，相信一定会走出一片新的天空出来。