坚守

周一的例会，看了《马背上的校长》一段视频，几度哽咽，中国居然还有这样的学校存在，脑海里定格了历经沧桑的主人公、泥泞的山路、辛苦的白龙、淳朴可爱的孩子们……他，就是最美乡村教师——徐德光。

没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。徐德光，20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生，让这个大山深处的教学点教师后继有人。

一、坚持的力量

今天再次翻看这个视频，心中的感动与羞愧无以言表。记得92年，我师范毕业，分配到了遥观的一个村小——永怡小学。报道第一天的情景还历历在目，学校一共五个在编老师，还有两个代课老师欢迎我的到来。映入眼帘的是斑驳的两扇木门，是校门，老师的办公室是简陋的平房，木头柱子支撑着年久失修的墙体，地板是踩上去咚咚作响的木地板，有的地方没有了，还要怕踩下去栽跟头。如果刮风，还会有灰尘从房檐上簌簌地掉下来。教室是以前的庙改造的，窗户玻璃残缺不全，墙面是灰糊糊的，有的地方还在一块一块剥落。当时我真的想逃离。现实是残酷的，当时自己只有一个念头，自己好好干，争取早日调入中心校。就这样苦干了4年，终于逃离了这样的地方，调到了环境优美、硬件设施好过村小几百倍的中心校。回首往事，我当时简直就是一个逃兵，甚感汗颜，但是这位徐校长却坚持到了现在。拿徐德光的话说，其实自己并不是从没想过不离开，当年他结婚生子后，已经做好了离开的打算，可是下山没几天，好几个家长去找他，说他一走，孩子们都不上课了，辍学的辍学，离开的离开，这么一说，他也顾不得妻子的不情愿了，毕竟有这么多孩子等着他去教，结果，他这一去，就再也没离开扇子林小学，是那份责任让他的脚步停了下来。

二、创业的艰辛

如果按现在时髦的话语，一个学校也是一个单位，校长就是法人代表，那这个法人代表当得甚至相当“窝囊与憋屈”。扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，涵盖3个村民组40余户人家，最少时只有8个学生，最多时也只有30多个学生，学生们到学校的两条路都有七八公里长，往返需要5个小时，大山陡峭灌木丛生，为了方便孩子们上学，当年18岁的徐德光整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道，他告诉记者，通往学校的山路是自己一刀刀劈出来的，双手由于砍草已经残废了，筋都断了，他简直是在拼老命干啊。后来又用黄土、竹篾夯起3间土屋，附近的孩子才开始有了读书的地方。

     徐德光校长的家住在山下的金庄村。为了节省来往学校的时间，10年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，到现在已经换了两匹，现在用的这匹马名叫“白龙”。9万块砖和2万吨水泥，都是他和“白龙”一趟趟从山脚下运到了山上，记不清次数了，教室从一下雨就漏水的土坯房变为了坚固的水泥房，是那份信念让他的教学点办了下来。

    三、浓浓的父爱

他与“白龙”相依相伴走过了20载，学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。如今他已经进入暮年，“白龙”也越来越老了，他更珍惜与“白龙”在一起的每一天。山里孩子上学路远，路又难走，碰上雨天山洪爆发，徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。九年前，他从马上摔下来，被摔得头昏目眩，顿时失去了知觉，幸好有群众上山干农活发现了他，将他扶回家，经医生诊断为胸肋骨折。“白龙”撞上树枝，一只眼几乎失明。家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息，就算豁出这条命也值。他对于孩子的爱，如大山般沉重：有三个孩子要到中心校上学了，离开前夕，他烧了好几个菜，为他们送行，吃饭时一遍遍叮嘱孩子到了新地方不懂就要问，每当这时是他最难过的时候，他痛哭不已；

平时的教具和玩具都是他亲手做的，陪孩子们一起玩，一起笑，是他们的贴心的伙伴；一天徐校长从镇上拉来礼物——电脑，几颗小脑袋聚在一起，他讲解电脑知识，他说“你们要多学习一点知识，走出大山，看看外面的世界！”徐校长用博大的爱为孩子们托起了新的希望！

没有什么豪言壮语，徐校长把学校看作是孩子们走出大山的起跑线，作为一校之长他自然成为了这些孩子走出大山的引路人，他用自己艰辛的劳动托起了大山里孩子们的希望。用自己的勇气，责任、坚持、梦想和智慧，在教育的道路上前行。他有着爱党、爱国，始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育，不畏困难，严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，真正

热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，向徐德光教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣，努力工作和学习，以实际行动贡献自己的力量。