让课堂回归本真 让创意点亮课堂　　

——南塘桥小学举行协作片美术教研活动　　

为了进一步推进美术课程和教学改革，提高小学美术教师的专业技能与教学能力，搭建美术教师研讨交流平台。　2014年4月16日　横林教研协作片在武进区南塘桥小学，开展了一次“让课堂回归本真，提高美术教学有效性的策略研究”的小学美术教学观摩、研讨活动。前来参加活动的有武进区教研室艺术教研员　李姗姗　老师、横林协作片中心组组长　陈英芬　老师、横林协作片各个小学的美术老师，以及周边学校的部分美术老师等。活动由陆静副校长主持。　　

本次活动由在我校交流的　王芳　老师执教一年级的美术课《手印、指印变变变》，另一位是宋剑湖小学的　龚绯霖　老师执教四年级的美术课《巧包装》。　王芳　老师的课堂非常的生动，语言组织能力很强，课前准备也十分充分。在教学中，　王　老师能够不停地调动学生的感官，始终把学生的眼球牢牢吸引住。学生在课堂上边玩边学，乐在其中，非常符合一年级小朋友的学习特点。　龚绯霖　老师 的课堂非常有条理性，环节清晰，对包装的分析很透彻，对学生的评价也很到位。　龚　老师在评价作品时，设置情景，引导学生从顾客的角度去评价，很新颖。学生在欣赏和制作的过程中有效的掌握了本课的知识。　　

在活动中，老师们热烈地探讨着自己对两节课的看法，利用教育理论和实践经验来探讨和推广优秀的教学活动、教学方法，同时也客观地进行反思，提出改进意见，促进了教师们的专业素质和教学能力的提高，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的教研目的。　　

最后，武进区教研室艺术教研员　李姗姗　老师，给予本次活动总结性的评价。她对近年来横林协作片的活动非常满意，对老师们的执教能力和专业水平也给予了肯定。对于本次活动，她觉得老师们的双基抓得实在，学生的技能培养的好，始终把学生的注意力吸引在老师手中。老师能够充分运用资源，带给我们一种视觉上的冲击力，给大家惊喜。　李　老师还提出了一些建议，指导我们在常态中要处理好三个关系：目标和过程的关系、讲与练的关系、思与行的关系。　　

此次教研活动的开展，让参加活动的美术老师们开拓了视野，启迪了思维，　　

收到了很多启发。对于促进美术教师钻研业务以及提高教育教学能力，起到了积极的推动作用。　　

  （南塘桥小学供稿    撰写：王芳  摄影：杨建东   审核：陆静）